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乐呵呵4天前
#热点 #上热门🔥 #创作灵感#三农 #咱身边的绿水青山,真能变成“钱袋子”? 最近看到不少地方生态变好了,生活也富裕了,心里挺有感触。国家一直强调“人与自然和谐共生”,这话听起来有点大,但其实就在咱们身边悄悄发生着。 以前总觉得,保护环境就是少污染、多种树,和挣钱养家好像关系不大。可现在看看浙江芦茨村,靠着一条富春江,发展民宿、搞生态茶园,村民在家门口就能赚到钱,一年游客近200万,人均收入超过8万。这说明啥?好风景真的能当饭吃,绿水青山真的能变成“钱袋子”。 更让我觉得有意思的是内蒙古治沙的故事。库布其沙漠,以前是“死亡之海”,现在人们在上面架起光伏板,既发电,又帮着固沙、长草。治沙漠、护黄河、养湖泊,这几件事被串成一条线来干,效果就出来了。乌梁素海从污染重现“鸟成群、鱼满仓”,靠的不是只治理一个湖,而是把山水林田湖草沙当成一个整体来调理。这就像中医治病,不能头痛医头,得讲系统调理。 还有咱们熟悉的制造业,也在悄悄变“绿”。比如比亚迪工厂,焊接用的二氧化碳能从空气里捕集,电池报废后还能回收再造新电池,连厂区里的“云巴”都是绿色出行。这不光是技术升级,更是一种思维转变——发展不再是“用完就扔”,而是想办法循环起来,向自然学习,又回馈自然。 说到底,这些变化背后,是一种很朴素的智慧:人本来就是自然的一部分,和自然拧着干,迟早要吃亏;顺着自然的规律走,反而能走出一条更稳、更长远的路。这条路,既能让天更蓝、水更清,也能让老百姓的日子更红火。 这不是空话,是正在很多地方发生的现实。它告诉我们,保护环境不是负担,而是机遇;绿色发展不是选择题,而是必答题。当越来越多的地方尝到甜头,当年轻人因为家乡变美而愿意回归,这条路就越走越宽了。 看看身边,想想未来,或许我们每个人都可以多想一想:我们能做点啥,让脚下的土地既留得住乡愁,也托得起梦想?
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叶子7月前
#健康#当然可以!以下是第三十篇课程教案,主题为“农村生态保护——建设美丽乡村的绿色引擎”,旨在帮助学生了解农村生态环境的现状、面临的问题以及保护措施,激发他们的环保责任感和实践能力。 教案三十:“农村生态保护——建设美丽乡村的绿色引擎” 一、课程背景与目标 农村生态环境的保护是实现乡村振兴和可持续发展的基础。良好的生态环境不仅改善农村居民的生活质量,还吸引游客、发展绿色产业。本课程旨在让学生了解农村生态环境的现状、存在的问题及保护措施,培养他们的环保意识和行动能力。 二、课程内容与重点 认识农村生态环境的重要性 分析农村生态环境面临的主要问题(污染、乱砍滥伐、土地退化等) 掌握农村生态保护的措施(植树造林、垃圾分类、保护水源等) 了解成功的农村生态保护案例 探讨青少年的环保责任和行动方案 三、教学准备 生态保护相关图片、视频 相关政策文件或案例资料 讨论题目和引导问题 四、教学过程 导入(10分钟) 播放农村生态环境变化的对比视频,提问:“我们的农村环境变得怎么样了?为什么要保护生态环境?”激发学生思考。 知识讲解(15分钟) 介绍农村生态环境的组成、重要性及其对乡村振兴的作用。 问题分析(10分钟) 分析农村生态环境面临的主要问题,如水源污染、土壤退化、森林破坏等。 保护措施探讨(20分钟) 学生分组,提出保护农村生态环境的具体措施,如植树造林、垃圾分类、节约用水、保护水源等。 案例分享(10分钟) 介绍“美丽乡村”建设中的生态保护典型案例。 行动倡议(15分钟) 讨论青少年的责任,提出具体行动方案,如宣传环保知识、参加植树活动、倡导绿色生活等。 方案展示(20分钟) 各组展示生态保护方案,进行互评。 课程反思与建议 强调生态保护的重要性与紧迫性 鼓励创新保护措施 培养责任感和实践能力 课程特色与效果预期 提升学生的环保意识 增强实践能力和责任感 激发青少年的环保行动 促进农村生态环境的改善 如果你满意,我可以继续为你设计第三十一篇课程,主题可以是“农村环境治理”、“乡村振兴中的文化传承”、“农村基础设施建设”等。请告诉我你的偏好!
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