《道德经》 第二十九章解读 原典: 将欲取天下而为之,吾见其不得已。夫天下,神器也,非可为者也。为者败之,执者失之。是以圣人无为, 故无败;无执,故无失。故物或行或随,或嘘或吹,或强或赢,或载或隳。是以圣人去甚,去奢,去泰。 译文: 想要把天下拿来肆意摆弄的人,我看他永远也达不成目的。天下是神圣的存在,是不可以肆意摆弄的。肆意摆弄就会败坏它,紧抓不放就会失去它。高明的统治者不会肆意妄为,所以不会面临失败;不去强行占据,所以不会遭受损失。因为世间万物是按着不以人的意志为转移的自然规律在运行着:有时强行不止,有时随波遂流;有窟气为暖,有时吹气为凉;有时体健刚强,有时身骨赢弱; 有时厚实堪载,有时挫折颓废。所以,圣人戒出手过分、 成自奉过奢,戒行走极端。 解读: 老子告诉人们,治理国家必须依道而行。想要夺取国家权力而谋求个人利益的个人英雄主义者,是不会得逞的。这既是历史经验的总结,又是独具匠心的见解。因为国家是由万物之灵之称的人组成的社会组织,不可能让那些怀有个人野心的人去为所欲为。执掌了国家政权,不以天下为公,却以一人之心奴役天下人之心的,必然失去政权。凡是不“以百姓之心为心”的统治者,都必将以失败而告终。 “去甚,去奢,去泰”,是圣人治国的 办法。#《道德经》
00:00 / 01:42
连播
清屏
智能
倍速
点赞55
明德惟馨(碑额) 夫省其侈以备急需者,谓之齿积;因其旧迹以复先业者,谓之重修。重修者,所以追既往、昭来兹者也。吾村自壬子年新创□神祠,开从前未有之规,立后日不磨之地。不意于甲寅岁,大水为灾,冲塌殆尽,已阙有数年矣。于是约合众信、老人,并致通村子弟,将已未年龙舟之费,齿积之余,以充修建用度,竭为□□良图,鸠工庇村,遂因之而告峻焉。此固吾村之盛事也,此又众信之至诚也。夫人□□□□而善必成,欲振业而业克就,虽曰人事,岂非天幸哉!嗟乎!使非有所因而起,则□□□□美弗彰;亦非有所积于流,则莫为之后。虽盛而弗传,我村烟户数十,人丁数百,□□□□□,惟此举为可录。故特列𤦹珉以志不忘。首事:文德意、石武祯(名单略)。众村老每捐请船钱肆千陆石武乾。嘉庆六年岁次已酉四月上澣谷旦立。 释文: (碑额)美德芬芳,永世流芳。 节省奢侈以备急需,称为“积储”;利用旧迹以恢复先业,称为“重修”。重修,是为了追念过去、昭示未来。我村自壬子年(1792)新建□神祠,开创了前所未有的规模,奠定了后世不朽的基础。不料甲寅年(1797),大水成灾,神祠被冲毁殆尽,荒废已有数年。于是,集合众位信徒、老人,并召集全村子弟,将已未年(1799)举办龙舟赛的费用,连同积储的余款,作为修建资金,竭尽心力筹划,召集工匠修缮神祠,最终得以竣工。这确实是我村的盛事,也体现了众人的虔诚。人们若能齐心协力,善事必成;想要振兴事业,事业就能成功。虽然说是人力所为,难道不是天意眷顾吗!唉!如果没有缘由而兴起,则美好难以彰显;如果没有积累而传承,则后继无人。即使盛况一时,也难以流传。我村有数十户人家、数百人口,唯有此举值得记录。因此,特刻此碑以志不忘。主持者:文德意、石武祯(名单略)。众村老每人捐请船钱肆千陆石武乾。嘉庆六年(1801年)四月上旬吉日立。 说明 断句依据:根据文言文语法和碑文逻辑,合理划分句子,确保语义连贯。 释文要点: 碑额“明德惟馨”出自《左传》,意为美德芬芳,象征对高尚品德的颂扬。 碑文详细叙述了神祠的兴废与重修过程,强调“重修”的意义在于追念先业、昭示未来,体现了村民的团结与虔诚。 释文采用直译与意译结合,如“鸠工庇村”译为“召集工匠修缮神祠”,既保留原意,又符合现代表达习惯。 #历史#桂林石刻#文物古迹#探索#户外旅游 2025年12月29日访碑并记
00:00 / 00:46
连播
清屏
智能
倍速
点赞11
00:00 / 01:31
连播
清屏
智能
倍速
点赞9044
《新家训》第一篇:自序篇 夫道生万物,天地育之。唯人者,天生、地养、人教。古语云"子不教,父之过;生不教,母之惰[ duo ]"。故吾氏家训,教族人知道明理,慎言检迹,治人事天,秉道积德,归于大顺。商周以来,所著[ zhuo ]诸子,仁义道德,流于形而失于心,犹如塑料之花,蜂蝶弃之,唯愚世人。吾今所以重立家训,非敢轨物范世也,业以整齐家门,提撕子孙。夫同言而信,莫若上士闻道勤而行之;同命而行,莫若善为士者入伍不遭甲兵,入林不遇虎豹,一生平安。 吾氏家训,素为整密。昔在幼年,便蒙诱诲;每从父母,晓夕温凊[ qing ]。规行矩步,安辞定色,俱严父慈母焉。然,日转星移,天地变化,社会更迭,代有新人,旧时教导多有掣[ che ]肘。及年长,娶妻生子,成家立业,万事莫不有大道真谛在其中。有慈无慧,苦辛备至;有智无德,福祸相依。虽读礼传,勤学好问,但多为伎巧之术,终难在兴趣、事业、家庭、生命、心灵之中取得平衡。年二十八九,身患大疾,方知砥砺,寻道问源,追溯生命之实相。三十已后,方闻道音,知命理,悉无常,了自然。 从此,天地之间,大可去得;风云变化,不扰心间;人情世故,虚真了然;夜觉晓非,日明知常,无忧、无惧、无悔!!!以至于斯。追思平昔之指,铭肌镂骨,但凡早悟,我命由我不由天也。故留此家训十六篇,以为汝曹后车耳。
00:00 / 02:27
连播
清屏
智能
倍速
点赞3
《论语》卫灵公第十五第25章 子曰:“吾犹及史之阙文也;有马者借人乘之,今亡矣夫!” 今译: 孔子说:“我曾经看过史官记事,遇有疑难就空着不写。有马的人,肯委托善于训练马匹的专业人士代为驯服,但这两件事,今天已经没有了!” 十五·二十五[主旨] 孔子感叹人心日益浅薄。 引述 每一个时代,都会出现不一样的作风。变好变坏,很难加以论断。孔子回忆他年轻的时候,史官遇到有疑问的文字,不敢妄自猜测,自行决定。留待有能力鉴定的人士,把空缺的字,填补上去。自己有马匹,也要委托善于训练马匹的专业人士,代为驯服。不像后来的人,明明看不清楚,也搞不明白,却擅自做主,加以论断。以致后人以讹传讹,弄出很多错误。自己的马匹,既不会驯服,也不委托他人代为训练,使得再好的马匹,也发挥不了应有的功能。 生活智慧 (一)有些事情,实在是一代不如一代。可见时代变迁,有些方面愈变愈进步,有些方面则是愈变愈退步。可惜我们大多数人,缺乏辨别的能力,却又不相信高明人士的判论。大家糊里糊涂,根本不知道哪些是进步的,哪些又是退步的。 (二)大多数人,偏偏喜欢自作聪明,不谦虚,也不深入思虑,随着自己的兴趣,根本不理会进步或退步。既没有能力,又不虚心请教高明人士,岂不是糊涂? (三)很受欢迎,便证明愈变愈好。这种论调,实在十分可怕。因为大多数人,都糊里糊涂,真正高明的人士,极为少数。由此推论,不一定愈受欢迎,就愈进步。 建议: 受欢迎时,请提醒自己,是什么样的人欢迎,反过来了解自己,可能更加明白。不受欢迎,也要问一问自己,是什么样的人不欢迎。在坚持与调整之间,必须做出合理的判断,才不致害己又害人。 #论语 #修身养性 #国学智慧 #知行合一
00:00 / 02:13
连播
清屏
智能
倍速
点赞58
《论语·述天篇》临事而惧 子谓颜渊曰:“用之则行,舍之则藏。惟我与尔有是夫!”子路曰:“子行三军,则谁与?”子曰:“暴虎冯( píng )河,死而无悔者,吾不与也。必也临事而惧,好谋而成者也。” 译文 孔子对颜渊说:“有人用我,我就出来做事,不用我时,我就不出来。只有我和你才能这样吧。”子路说:“如果老师统率三军出征,将会找谁一起呢?”孔子说:“空手打老虎,徒步过河,死了也不悔悟的人,我是不和他在一起的。必定要临事能戒惧小心,事先有好计谋,而且有成功的把握,我才和他在一起。” 孔子主张“尽人事以听天命”,自己尽力充实,提升品德修养。至于有没有人看上,要不要重用,那是天命,顺其自然就好。孔子借着赞美颜渊,来表达自己的心态。 子路的勇敢,是大家都佩服的。他性子急又爱好面子,孔子很担心他有勇无谋,常常找机会指点他。现在子路问这句话,显然想和颜渊比一比,希望孔子也赞美他的勇气。孔子趁机告诉他,有勇无谋的人不可取,必须临大事能戒惧谨慎,特别小心,有了周详的计划才可以付诸行动。可惜子路听是听了,并没有获得教训,最后还是死得很惨烈。 有人重用,所得到的是劳心劳力。没有人重用,所获得的是自得其乐。这样的人生,孔子做到了。任职时不怨劳苦,退隐时诲人不倦。这种随遇而安的心态,实在难得。 有勇气才能够行仁,当然很重要。但是空手打老虎,除了武松以外,岂不是不自量力?不坐船就想涉水过大河,也是找死。这样有勇无谋,不可能成大事。 对不同的人,说不一样的话,这是随机教学,因人而异。我们看到这些教诲,有则改之,无则自己加勉,所承受的压力,远比当事人要小得多,何乐而不为? 建议我们,要把《论语》的每一番话,都当作自己的借鉴,逐一反省自己,以求改善。#论语遍地开花#中华道统#每天学习一点点#论语
00:00 / 02:40
连播
清屏
智能
倍速
点赞10
00:00 / 07:06
连播
清屏
智能
倍速
点赞0
君子务本10月前
子谓颜渊曰:“用之则行,舍之则藏。惟我与尔有是夫!”子路曰:“子行三军,则谁与?”子曰:“暴虎 冯(píng) 河 ,死而无悔者,吾不与也。必也临事而惧 ,好谋而成 者也。” 今译 孔子对颜渊说:“有人用我,我就出来做事,不用我时,我就不出来。只有我和你才能这样吧。”子路说:“如果老师统率三军出征,将会找谁一起呢?”孔子说:“空手打老虎,徒步过河,死了也不悔悟的人,我是不和他在一起的。必定要临事能戒惧小心,事先有好计谋,而且有成功的把握,我才和他在一起。” 引述 孔子主张“尽人事以听天命”,自己尽力充实,提升品德修养。至于有没有人看上,要不要重用,那是天命,顺其自然就好。孔子借着赞美颜渊,来表达自己的心态。子路的勇敢,是大家都佩服的。他性子急又爱好面子,孔子很担心他有勇无谋,常常找机会指点他。现在子路问这句话,显然想和颜渊比一比,希望孔子也赞美他的勇气。孔子趁机告诉他,有勇无谋的人不可取,必须临大事能戒惧谨慎,特别小心,有了周详的计划才可以付诸行动。可惜子路听是听了,并没有获得教训,最后还是死得很惨烈。 生活智慧 (一) 有人重用,所得到的是劳心劳力。没有人重用,所获得的是自得其乐。这样的人生,孔子做到了。任职时不怨劳苦,退隐时诲人不倦。这种随遇而安的心态,实在难得。 (二)有勇气才能够行仁,当然很重要。但是空手打老虎,除了武松以外,岂不是不自量力?不坐船就想涉水过大河,也是找死。这样有勇无谋,不可能成大事。 (三)对不同的人,说不一样的话,这是随机教学,因人而异。我们看到这些教诲,有则改之,无则自己加勉,所承受的压力,远比当事人要小得多,何乐而不为?#努力成为更好的自己 #论语
00:00 / 02:44
连播
清屏
智能
倍速
点赞26
《师说》唐·韩愈 古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤! 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。 李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。
00:00 / 03:36
连播
清屏
智能
倍速
点赞7
述天篇10#论语遍地开花 #因材施教 #每天学习一点点 【原文】子谓颜渊曰:“用之则行,舍之则藏,惟我与尔有是夫!”子路曰:“子行三军,则谁与?”子曰:“暴虎冯河,死而无悔者,吾不与也。必也临事而惧,好谋而成者也。” 【译文】孔子对颜渊说:“有人用我,我就出来做事;不用我时,我就不出来。只有我和你才能这样吧。”子路说:“如果老师率领三军出征,将会找谁一起呢?”孔子说:“空手打老虎,徒步过河,死了也不悔悟的人,我是不会和他在一起的。必定要临事能戒惧小心,事先有好计谋,而且有成功的把握,我才和他一起。” 子路的勇敢,是大家都佩服的。他性子急又爱好面子,孔子很担心他有勇无谋,常常找机会指点他。现在子路问这句话,显然想和颜渊比一比,希望孔子也赞美他的勇气。孔子趁机告诉他,有勇无谋的人不可取,必须临大事能戒惧谨慎,特别小心,有了周详的计划才可以付诸行动。可惜子路听是听了,并没有获得教训,最后还是死得很惨烈。 生活智慧 (一)有人重用,所得到的是劳心劳力。没有人重用,所获得的是自得其乐。这样的人生,孔子做到了。任职时不怨劳苦,退隐时诲人不倦。这种随遇而安的心态,实在难得。 (二)有勇气才能够行仁,当然很重要。但是空手打老虎,除了武松以外,岂不是不自量力?不坐船就想涉水过大河,也是找死。这样有勇无谋,不可能成大事。 (三)对不同的人,说不一样的话,这是随机教学,因人而异。我们看到这些教诲,有则改之,无则自己加勉,所承受的压力,远比当事人要小得多,何乐而不为?
00:00 / 00:46
连播
清屏
智能
倍速
点赞28
00:00 / 14:07
连播
清屏
智能
倍速
点赞4
《忧时》全文 郁离子忧,须麋进曰: “道之不行,命也。夫子何忧乎?” 郁离子曰:“非为是也。吾忧夫航沧溟者之无舵工也。夫沧溟,波涛之所积也,风雨之所出也,鲸鲵蛟蜃于是乎集。夫其负锋锷而含铦镞者,孰不有所俟?今弗虑也,旦夕有动,予将安所适乎?” 须麋曰: “昔者太昊主不周,河泄于其坰,且渤。老童过而澹之,谓太昊曰:‘山旦渤。’太昊怒,以为妖言。老童退,又以语其臣,其臣亦怒曰:‘山岂有渤乎!有天地则有吾山,天地渤,山乃渤耳。’欲兵之,老童愕而走。无几,康回过焉,弗肃,又弗防也。康回怒,以头触其山。山之骨皆水裂,土腾于渊,沮焉。太昊逃,客死于昆仑之墟,其臣皆亡厥家。今吾子之忧,老童也。其若之何?” 戚之次且谓郁离子曰: “子何为其垂垂也与?子非有愿欲于今之人也,何为其然也?” 郁离子仰天叹曰:“小子焉知予哉?” 戚之次且曰: “昔周之姬治子早丧其父,政属于家僮,沸用贿,于是家日迫。将改父之旧,其父之老不可,僮群诟而出之。其母禁之。僮曰:‘老人不知死而弗自靖也。’夫以其父之老与其母之言且不听也,而况于疏远之人乎?忧之何补?只自悔也。” 郁离子曰: “吾闻天之将雨也,穴蚁知之;野之将霜也,草虫知之。知之于将萌,而避之于未至,故或徙焉,或蛰焉,不虚其知也。今天下无可徙之地,可蛰之士矣,是为人而不如虫也。诗不云乎:‘匪鹑匪鸢,翰飞戾天。匪鲤匪鲋,潜逃于渊’。言其无所往也。吾何为而不忧哉?” 戚之次且曰: “昔者孔子以天纵之圣,而不得行其道,颠沛穷厄,无所不至,然亦无往而不自得,不为无益之忧,以毁其性也。是君子之生于世也,为其所可为,不为其所不可为而已。若夫吉凶祸福,天实司之,吾何为而自孽哉?”
00:00 / 02:58
连播
清屏
智能
倍速
点赞11
00:00 / 01:34
连播
清屏
智能
倍速
点赞14
#智慧人生 #道德经#育儿焦虑 #家庭教育 《道德经》第三十七章原文 原文: 道常无为而无不为。 侯王若能守之,万物将自化。 化而欲作,吾将镇之以无名之朴。 镇之以无名之朴,夫亦将无欲。 不欲以静,天下将自定。 关键字注音: 朴(pǔ):原指未经雕琢的木头,此处指最本质、最自然的状态 · 镇(zhèn):使安定、使平静 · 侯王(hóu wáng):指统治者,可引申为父母、管理者 分句解析: 1. “道常无为而无不为” · 大道永远顺其自然(无为),但天下万物都因它而生成运作(无不为) 2. “侯王若能守之,万物将自化” · 统治者如果能遵循这个道理,万物就会自然生长变化 3. “化而欲作,吾将镇之以无名之朴” · 在变化中如果产生妄念欲望,我就用道的朴素本质来安定它 4. “镇之以无名之朴,夫亦将无欲” · 用朴素本质来安定,欲望就会逐渐消解 5. “不欲以静,天下将自定” · 没有欲望就会归于宁静,天下自然安定 本章核心思想: “无为”不是不作为,而是不妄为、不强为,遵循自然规律 · “自化”是关键:真正的成长是发自内心的自然变化 · “朴”是解药:当欲望躁动时,回归简单朴素就能安定 育儿场景转化举例: · “侯王守之” → 父母保持情绪稳定 · “万物自化” → 孩子自然成长 · “欲作镇朴” → 孩子闹情绪时,用平静接纳化解 · “天下自定” → 家庭回归和谐安宁 这章是理解老子“无为而治”思想的核心篇章,对现代家庭如何建立自然和谐的亲子关系有深刻启示。
00:00 / 03:31
连播
清屏
智能
倍速
点赞9
00:00 / 03:07
连播
清屏
智能
倍速
点赞1
00:00 / 02:17
连播
清屏
智能
倍速
点赞9
00:00 / 02:15
连播
清屏
智能
倍速
点赞2
#《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇著名议论文,原文如下: 古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤! 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
00:00 / 06:40
连播
清屏
智能
倍速
点赞0