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内向孩子变身追梦导演 家人们,今天一定要跟你们分享我家孩子李曼妮的惊人转变!她曾经是个内向腼腆、不爱说话,甚至对学习毫无目标、觉得毫无意义的孩子。即便考到全年级第一,也不清楚未来要从事什么工作,没有梦想的支撑,学习对她而言只是枯燥的任务。 疫情期间,我在抖音上偶然搜到了国恒老师。那一年,我把国恒老师的课反复听,做了很多对比后,发现听她的课每次都让我很激动。后来,我把课程分享给孩子听,孩子也觉得老师说得特别有道理,还问我为什么刷牙、洗澡洗衣服的时候都在听。我跟她说,听这些课让我心情舒畅,也不再和家人焦虑争吵。 孩子跟着我把国恒老师的所有课都听完了。她喜欢看电影,我就给她报了国恒教育的《电影思维》。没想到,这一去,就像打开了她对世界认知的大门,让她第一次明确了自己的梦想——当导演! 在国恒教育,孩子不仅打开了世界观,还结识了很多朋友,找到了人生方向。第一次学习后,她就跟我分享感受,说还要再去深入学习。第二次学习后,变化特别大。第四期学习时,她已经在团队里默默做事,还主动表示想每期都去。 第一期就种下了当导演的种子。第二期学习的晚上她终于跟我开口:“妈妈,我觉得我有梦想,为什么不去争取一下呢?国恒老师说了,勇敢的人先享受世界,我觉得我可以,为了梦想我要去!”第二天中午,她就兴奋地给我发消息说当上了“导演”。 当她回去给班级活动做视频,同学们都夸她是斜杠青年,要向她学习。老师采访她学习途径时,她自豪地说是在国恒教育。这种被老师、同学、学校认可的感觉,是她以前从未拥有过的。以前她只是默默学习,学习并没有带给她快乐。现在,同龄人的认可让她特别开心,回来就跟我分享,觉得去国恒学习很有价值,很感恩我和她爸爸选的路。 现在,她学习上根本不用我们操心,有了目标后,自己会合理安排时间。格局也变大了,整个家庭都充满了幸福感。爸爸变了,妹妹也变了,家庭氛围温暖又温馨。 从一个内向腼腆、没有梦想的孩子,到现在活得开心、有目标有方向,在学校受老师同学欢迎,真的特别感谢国恒教育!#国恒教育 #家庭教育 #孩子教育 #孩子蜕变
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昨天视频太长了。。。孙子拖到今天发 在这一节一年级口才体验课里,我同时遇到两种常见的孩子: 有的特别兴奋、停不下来; 有的很安静、上台就“脑袋一片空白”。 很多家长和老师都会担心: “孩子太内向是不是不适合学口才?” “课堂太吵,怎么带动又不失控?” 在这支视频里,我会用真实课堂案例,分享我如何一步一步: 让孩子先放松,再敢开口,最后愿意多说一点。 不逼他们“表演”,而是让他们在安全感里慢慢长大声量。 可以马上用起来的3个小步骤: ☞ 步骤1:先让环境变得“好玩”,再谈“表现” 上课一开始,不急着点名或提问,可以先用: 10–30秒的搞笑或可爱小视频(小动物、轻松片段) 简单的绕口令、跟读游戏 让孩子先笑一笑、开开口,减少“这是考试”的紧张感。 ☞ 步骤2:用固定小结构,降低“开口难度” 不要一开始就说:“来自我介绍一下。” 可以给孩子一个很简单的说话框架,例如: 我叫…… 我今年……岁 我喜欢的……是……(食物/动物/兴趣) 先从5–10秒开始说,等孩子有一点点成就感,再慢慢加到20秒、30秒。 ☞ 步骤3:让发言“公平又安全”,而不是“被点名” 孩子最怕的是:被点名、被笑。 可以尝试: 用“随机转盘/名字轮盘”来选人,让孩子觉得是游戏而不是“被罚上台” 把重点放在“敢尝试”而不是“说得完美”,多表扬努力和进步的一点点 当孩子发现: “上台不会被骂,也不会被笑”, 他们下次就更愿意再试一次。 无论是家长还是老师,你不需要把孩子变成“小主播”, 只要帮他们先迈出那一小步—— 敢在别人面前开口说一句完整的话, 这,就是他们口才之路真正的开始。 #纪录美好生活 #日常分享 #记录生活 #记录我的生活 #上热搜
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