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《走访民间艺人》重庆美术国赛展示课 太疯狂了👍 本堂课融合AI、川剧变脸、舞龙,甚至把民间艺人都请上了美术的舞台👍真的是用心❤️ 本节课围绕民间艺术展开,通过观察、走访、采访、体验等形式,引导学生了解民间艺术并感悟传承意义。首先,以“民间工艺博物馆”为场景,让学生触摸观察兔爷、草编等实物,快速激发兴趣。然后,学生根据课前分组制定走访方案,各小组聚焦不同民间艺术提出问题,如兔儿爷组、川剧变脸组等,明确分工并交流采访注意事项。专业老师补充采访前需了解对象、制定计划、准备设备;采访中要尊重倾听、做好记录;结束后可编辑作品分享。这节课最有意思的是让学生尝试多元走访,跟着老师视频实地走访北京兔爷店铺,了解兔爷名称由来、兔爷兔奶奶区别、坐骑寓意等知识。让学生知道若无法实地走访,可通过上网查询、看视频、打电话、视频连线等方式与民间艺人交流,例如,视频连线铜梁龙灯传承人,了解其特点、制作过程、材料与造型寓意。体验舞龙后,学生感受其难度,体会民间艺人坚守。通过AI小智了解川剧变脸原理,学生体验后感受其神奇。从变脸王的话中领悟传承需守正创新。北京鬃人传承人到现场实现双师课堂,学生在课堂上采访北京鬃人传承人,了解鬃人名称由来、制作工序、转动原理及常见形象。师生共同制作纸艺鬃人,体验“盘中戏”,这些走访形式突破了时空限制。在实践体验方面,学生体验了动手舞龙灯、跟着非遗传承人做鬃人,直观感受非遗技艺的难度与魅力。学生也从鬃人传承故事感受文化代代相传,让学生心中种下文化传承种子。#美术优质课 #美术赛课
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