春考分数好该不该走?老师一句话点醒两学生,逆袭考上公办大学! #高考 #春考 #上海高考 #高三 #高考压力 #民办大学 #公办大学 #高考选择 #上海高考 核心内容整理 1. 主题概述: 资深老师(高老师)通过去年两位学生的真实案例,深入分析了高三学生在春考后面临“是否走”抉择时的核心矛盾与关键心态,强调“主动选择”与“因恐惧而逃避”的本质区别,以及这一抉择对个人成长的深远影响。 2. 典型案例分析: 学生背景: 两位来自末流区重点、原本班级倒数的学生,春考超常发挥(300分/312分),在校内排名靠前。 初始心态: 非常兴奋且坚定想走春考。原因:1)分数已达自我预期;2)担心已搁置的小三门在秋考中竞争不过他人。 关键对话: 老师与学生进行了两个多小时的深入沟通,核心是区分“主动选择”与“被动逃避”。 主动选择: 对所选学校、专业及未来发展路径有清晰认知和规划。 被动逃避(“逃跑”): 只是因为害怕接下来几个月的压力、竞争和不确定性。 3. 抉择结果与长远影响: 学生A(决定不走): 当天决定放弃春考,重拾书本备战秋考。最终考入上海海洋大学(双一流),目前在校成绩优异,具备保研资格。学生深感此次抉择“改变了人生的命运”。 学生B(纠结后决定不走): 经过几周纠结,最终也选择秋考。最终考入湖北工业大学(外地公办二本)。此次经历使其心态发生根本转变,在大学中积极面对挑战(如计划转专业),专注于学习和比赛,不再逃避困难。 4. 核心观点与建议: 高考的独特性: 高考是人生中少有的、完全由自己主导并掌控结果的大事,是心理走向成熟的关键压力测试。 选择标准: 支持主动选择,警惕被动逃避。 如果有心仪的学校和专业,春考是好的出路;但如果只是因恐惧压力而想“逃跑”,则后患无穷,因为人生中需要面对的挑战无法永远逃避。 比喻说明: 勇敢面对秋考压力如同“顺产”,使人积极健康;因恐惧而逃避选择则如同“剖腹产”,错过了重要的心理历练和成长机会。 实用建议: 建议学生“一颗红心,两手准备”。在确定被春考院校正式录取之前,不要放松学习,继续备战,为自己保留秋考的选项和逆袭的可能。 5. 总结: 春考“走与不走”的抉择,远超出分数层面,是一次深刻的自我认知和心态考验。选择直面挑战,往往能激发更大潜能,实现从“民办”到“公办/双一流”的阶层跨越,并获得伴随一生的、勇于面对压力的成熟心态。
00:00 / 06:13
连播
清屏
智能
倍速
点赞2
00:00 / 02:51
连播
清屏
智能
倍速
点赞18
00:00 / 01:24
连播
清屏
智能
倍速
点赞122
00:00 / 00:56
连播
清屏
智能
倍速
点赞12
00:00 / 01:11
连播
清屏
智能
倍速
点赞NaN
00:00 / 00:49
连播
清屏
智能
倍速
点赞20
“家人们,先看这两张照片!这是咱们乡村学校真实的成绩册,分数明明白白打印出来,没有模糊的A/B/C等级,没有遮遮掩掩的‘仅供参考’。就问你,这样的公开透明,是不是比城里那些‘保护隐私’的模糊说法,更让人安心?”   “今天咱就聊聊为啥义务教育不让公开分数。 城里的学校大多是大班,一个班五六十人,老师确实顾不过来,公开分数容易放大焦虑,这咱能理解。 但咱们乡村学校不一样啊!一个班就三五人、十几人,老师能盯着每个孩子的学习细节。把分数公开,家长能清楚知道孩子哪科弱,孩子也能明白自己差在哪,这才是真真切切的帮助!”   “可现在为啥不让公开了?说白了,就是怕大家看清真相。 你想啊,如果乡村学校凭着这份透明,让在外打工的家长愿意把孩子送回来,那城里那些靠‘内卷’赚钱的生意,不就受影响了吗?学区房、补课班、教辅资料,这些背后的利益链条,最怕的就是生源回流乡村。 所以‘不公开分数’的政策一出来,看似是保护孩子,其实是堵死了乡村教育的路!”   “更有意思的是,这政策到了咱们乡村根本行不通。 为啥?因为咱乡村家长要的是实实在在的分数,这是孩子走出大山的硬指标;学校要靠统考成绩争取经费、留住老师。 所以哪怕顶着压力,咱们依然会把分数打印出来——这不是不听话,是我们懂教育的本质,懂家长的期待!”   “教育的核心是公平,家长的知情权不能被随便剥夺。 咱们要的不是一刀切的遮掩,而是因地制宜的包容。 让乡村学校守住这份透明,让城里的学校真正做到减负提质,让每个孩子都能在阳光下成长! 觉得我说得对的,点个赞,转发给更多关心教育的人!”#学生分数要不要公开 #成绩册 #教育 #教育公平 #社会百态
00:00 / 01:51
连播
清屏
智能
倍速
点赞76
00:00 / 01:23
连播
清屏
智能
倍速
点赞6946