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梅儿4天前
一纸批注,点亮青春 1991年秋,白衬衫配藏蓝长裙的苏晴走进教室,清亮的声音落进我心里:“我叫苏晴,是你们的语文老师。”我叫赵立国,是坐在最后一排的差生,数理化一塌糊涂,唯独语文能及格。 苏老师总在我作业本上留红笔批注:“描写有灵气,错别字要改”“《赤壁赋》背完了?我不信”。为了这些话,我开始查字典、提前背课文,只为换一句“有进步”。 期中考试,我语文考八十八分,数学却只有三十九。父亲被叫来学校,当着众老师的面给了我一巴掌。我冲出办公室蹲在槐树下淋雨,头顶忽然撑起一把伞。苏老师轻声说“地上凉”,半边肩膀很快湿透。“我是不是特别笨?”我哽咽着问。“能读懂《赤壁赋》的人,怎么会笨?”她蹲下来,眼镜片沾着雨珠,眼睛亮得惊人。 那之后,我总找借口往办公室跑。可1992年春天,她的批注只剩“阅”或分数,还把我调到第一排,提醒我“专心听课”。我慌了神,直到某天放学后,翻开她落下的教案本,看见我的名字被圈出,旁边涂掉的字迹隐约是“若能考上大学……” 她站在门口,轻声说:“我要结婚了。”顿了顿又道:“你若考上本科,我告诉你作业本里藏了什么。” 那天起,我拼了命学习。1993年高考结束,我在考场外看见穿淡黄连衣裙的她,站在梧桐树下像幅画。八月底,省城师范大学中文系的通知书寄到家里。 我去学校拿档案,她递给我一箱书:“我调去市里一中了。”箱子最下面是我的高二作文本,一张泛黄纸条掉出来:“你是我教过最特别的学生,像十七岁的我。好好读书,有缘重逢。——苏晴 1992.5.21”她轻声补充:“成绩单上涂掉的是‘或许能在另一个身份下重逢’。” 大学四年,我读完所有她送的书。毕业后回县城教书,偶尔在教研会遇见她,点头微笑。2010年,我的散文集出版,扉页写着“献给所有点亮过我们青春的人”。签售会上,她坐在最后一排,我写下:“谢谢您给我的机会。”她笑着说:“当年既希望你懂,又怕你太懂。” 重回母校,梧桐树已枝繁叶茂。那个雨天的伞,那句温柔的鼓励,点亮了我的青春。#抖音二创激励计划
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