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送东阳马生序后传 宋濂先生授业于太学。越数世,有后裔曰马小郎,负其祖名,入太学,而性耽嬉,好惰学,先生患之。 小郎入学,未尝正襟危坐。每先生授经,其辄伏几而寐,鼾声与弦诵相杂。先生呼之醒,小郎瞋目曰:“师所讲者,陈言腐语也,听之无味,不若寐之酣。”先生欲责之,念国子监有训,禁苛责诸生,乃隐忍而止。 课毕,先生命诸生抄书习字,小郎掷笔于案,曰:“纸墨固易致,何劳手自抄?昔先祖抄书,乃时无典籍,今打印店林立,求之即得,抄之何为?”先生谕之曰:“抄书非徒录字,乃在熟诵于心,体察其意。”小郎哂之,掉头与群儿戏于庭,喧呼聒耳,学堂为市。 先生讲授古文,奠定博学之基。小郎大笑曰:“此拗口难记,何足学哉?先祖背诵,于成大儒。今白话文遍行,师之教,舍本逐末也!”先生怒,色变,曰:“汝祖当年,天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,犹弗之怠。汝今衣暖食饱,坐拥典籍,反生厌弃之心,何哉?”小郎挺身而对曰:“时异事殊,昔苦而今乐,安能以先祖之苦,强加于我辈?” 诸生见小郎抗师无状,或效之,课堂日乱。先生每抚膺长叹,谓人曰:“马生之后,何竟若是!昔之诸生,求师若渴,执经叩问,俯身倾耳以请。今之小郎,视学仇,辱师慢道,一代不如一代,可叹也夫!” 一日,先生课上《送东阳马生序》,述昔时求学之艰。小郎奋袖出臂,厉声曰:“此文诳人耳!今之世,安用囊萤映雪、负箧曳屣?师好为古谈,不思变通,迂甚!”先生默然,泪泫然欲坠。 是夕,先生归舍,援笔作记,曰:“学之兴衰,系于人心。昔之勤,由乎志;今之惰,失于嬉。马小郎之辈,非天质之卑,乃心无向学之意也。后之人,倘览斯言,当知勤学之重,毋效小郎,负其# 教育#当代教育#七十四团风景#故事新编##新号求关注求流量
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