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牛津树5级-10《It's Not Fair》 《这不公平》 【适合年龄】 适合6-9岁阅读,可用于小学中低年级英语进阶学习,尤其适合喜欢魔法冒险、关注性别平等主题的孩子。 【内容概述】 故事围绕Biff的一次魔法冒险展开:学校里的主题活动中,男孩们都扮演骑士,这让想当骑士的Biff感到不公平。随后,魔法钥匙将她带到了King Arthur的城堡。在那里,她因是女孩被骑士们拒绝成为骑士。她用滑板展示了自己的能力,还提出了制作圆桌的好主意,解决了骑士们的座位争执,但最终还是因性别被拒绝。回到现实后,Biff仍然坚持“女孩和男孩一样棒”的想法。情节充满奇幻色彩,在冒险中融入了性别平等的思考,能让孩子在趣味故事中建立平等意识。 【语言输入】 ♢ 家长领读时可配合表情和动作(模仿生气、惊讶、滑板滑行的样子),重点重复核心句型“…wanted to be…(……想要成为……)”“…can’t be…(……不能成为……)”“…had a good idea.(……想到了一个好主意)”,以及关键词汇,如“knight(骑士)”“magic(魔法)”“round table(圆桌)”“fair(公平的)”。描述Biff与骑士们的对话时,引导孩子跟着复述句型。 ♢ 结合生活中“觉得不公平”的场景,让孩子用英语表达“我想做什么但不能做”“这是不公平的”,帮助孩子把绘本语言用到实际生活里。 【互动引导】 ♢ 引导孩子观察Biff在城堡里的表情和动作,鼓励孩子用英语描述,如“Look! Biff is cross. Let's say it together!”。 ♢ 读完绘本后,用玩具(代表Biff、King Arthur、骑士们)和“迷你圆桌”(可用盘子模拟),让孩子模拟故事里的场景,用英语说出“Biff wanted to be a knight”“It's not fair”等句子,强化语言与场景的关联。 ♢ 和孩子讨论“为什么Biff不能当骑士”“你觉得女孩能当骑士吗”,引导孩子思考性别平等的话题。 【阅读习惯】 ♢ 固定每日阅读时段,若遇到类似“机会不公平”的生活场景,可结合故事回顾,让孩子更深入理解“fair”的含义。 ♢ 首次阅读前,提问孩子“你觉得Biff在魔法世界里能成为骑士吗?”,让孩子先猜测结局,再读故事验证,提升阅读的参与感。 #牛津树 #骑士 #英语启蒙 #绘本 #亲子
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