给家长的“为什么”和怎么办:如何帮孩子树立物权意识 相信很多宝妈都遇过这糟心情况,尤其是男孩的妈妈,娃看到想要的就上手,家长只会硬拉呵斥,可娃压根不懂为啥不能拿,下次该抢还是抢! 其实2-3岁娃到了物权敏感期,能分清你我他,可只认“我想要”,完全忽略别人的权利,这时候光骂没用,得教方法! 想知道怎么教?咱看看书中的富兰克林和他爸爸就懂了!富兰克林在公园捡到相机,一时好奇不仅用了,还把里面的胶卷全用光了,这跟抢东西的娃本质上是一样的,都是没建立好物权边界! 但富兰克林的爸爸从没半句批评,没揪着错误指责,反而先看出娃的自责,接着问他“该怎么做”,然后陪着富兰克林去公园贴失物招领,还到警察局登记,一步步教娃补救错误! 你看,这才是正确的引导方式:不否定娃的本心,先护着娃的自尊心,再让他亲手为自己的行为负责,让娃实实在在明白——别人的东西不能随便动,犯了错不可怕,及时补救、勇敢承担就好! 反观如果家长只会呵斥硬拖,娃也只会更抗拒,甚至以后犯错了不敢说,偷偷藏着掖着,反而学不会正视错误! 所以宝妈们,再遇到娃抢东西、随便动别人的东西,别再硬来!先跟娃讲清“我的你的”边界,再像富兰克林爸爸那样,陪娃一起想办法补救,温柔立规矩,娃才能真正学会尊重别人的东西! 评论区聊聊,你带娃出门遇过哪些娃争东西的瞬间? #绘本阅读 #绘本育儿 #亲子阅读 #物权意识 #育儿知识
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