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那一年,我的高中像一扇即将关闭的门。我抱着书本站在走廊里,无人收留。 是陈老师,用一句“上弦月,上半夜,上半月”,像轻轻推开一扇窗,让光透了进来。他看了看我怀里的书,没多问什么,只说:“来我班上吧。”——就这么一句话,把一个少年的仓皇无措,稳稳接住了。 多年后我依然记得那天的细节:办公室老旧电扇的转动声,窗外聒噪的蝉鸣,还有他说话时温和而肯定的神情。他的课堂,口诀是“香迷糊”的,知识是有温度的。他不仅教我辨认月相,更让我明白:人在最低处时,一双愿意伸出的手,就是全部的月亮。 而在这之前,另一位杨老师那句“班满了”的客气回绝,曾让我在盛夏感到寒意。后来好友走进那间“刚满”的教室时,我才懵懂懂得——世间许多“满了”,往往是对特定的人“满了”。 但陈老师没有让我的世界满员。他留了一个位置,给一个彷徨的少年,也给了一份至今仍在心里发着微光的信任。 如今每当月升月落,我总会想起那个下午。想起有个人,用最朴素的方式告诉我:教育的本质,或许就是在那句“来我班上吧”里——它不只是一个位置,更是一个港湾。 谢谢你,陈老师。您给的那个位置,安放了我整个青春的转折,也照亮了我此后人生里,关于“善良”的模样。
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