寻儿22年,李泽辉你在哪里? 我是李泽辉的父亲李伏柱,22年了,每一天我都在盼着能再见到我的儿子。 2003年7月21日,原本是普通的一天,9岁的泽辉即将升四年级,想着让他提升外语能力,我给他报了离家两千米左右的托福外语补习班 。那天早上,我像往常一样做好早饭,叮嘱他吃完饭早点去学校,就和妻子上班去了。中午妻子回家做饭,却迟迟等不到泽辉,联系老师才知道他根本没去上课。 我们心急如焚,问遍了他的同学、老师,发动朋友、同事四处寻找,周边的网吧、公园、车站都找遍了,一无所获。因为失踪不足24小时无法立案,那种无助和绝望让我们彻夜难眠。 后来我们得知,泽辉早上9点10分左右就到了学校,进学校后教室没开门,他跟同学说去下面玩一会,便去了学校旁边的紫荆山公园,这成了他最后的线索。 这些年,我和妻子从未放弃寻找,从繁华街头到偏僻小巷,从张贴寻人启事到借助媒体网络,只要有一丝希望我们都不放过。如今,我已从壮年步入老年,可寻子的心从未改变。泽辉,你左腹部有6岁时疝气手术留下的2cm伤疤,这是我们相认的标记,不管你在哪里,爸爸都盼着你回家。 恳请各位好心人,若有任何关于李泽辉的线索,请立即联系我,您的一次留意、一次转发,都可能是我们团圆的希望,万分感谢!#传递正能量 #dou来寻人 #寻儿李泽辉
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澳马半岛国际学校成立于 2018 年,是一所从幼儿园、小学一直延伸到中学和高中的完整 K–12 国际学校。学校采用的是澳洲维多利亚州教育体系,也就是 VCE,不论是课程设置、教学大纲,还是整体的管理模式,基本都是对标澳洲本土学校来执行的。如果未来的大学目标是澳洲,那么在课程衔接和升学理解上,会相对顺畅。 在我看来,这所学校有几个点,是很多家长会比较在意的。首先是课程路径本身非常清晰。VCE 是澳洲主流的高中毕业体系,Year 11 和 Year 12 的学习目标非常明确,就是为大学阶段做准备。一个很重要的特点是,最终的毕业成绩并不是完全由一场考试决定,而是有相当一部分来自平时的学习表现,包括作业完成度、课堂参与度和持续性的学习态度。对于考试型能力不那么强,或者在高压环境下容易焦虑的孩子来说,这种评价方式带来的压力会小很多。 第二个比较突出的点,是学校对非英语母语孩子的支持相对系统。学校设有完整的 EAL 英语课程,根据孩子的英文基础不同,分成不同阶段来学习。英文基础比较薄弱的孩子,会先进入相对集中的语言支持阶段,在能力提升之后,再逐步过渡到主流课堂。这种过渡方式相对平缓,不是一下子把孩子完全丢进全英文环境里,对很多孩子来说适应度会更高。 另外,学校的师资背景也比较国际化,外籍教师的比例在一半以上,整体课堂风格偏向西式教学,更强调互动、理解和表达,而不是单纯以刷题为主。 当然,这也并不是一所“完美无缺”的学校,有些现实情况我会建议家长提前了解。首先,VCE 在国内家长群体中的认知度,确实不如 A-Level 或 IB 那么高,它更适合目标相对明确、以澳洲或英联邦国家为主要升学方向的家庭。虽然其他国家也可以申请,但往往需要额外补充材料,比如申请美国大学时,通常还需要提供 SAT 等成绩。#海外生活 #马来西亚 #吉隆坡#国际学校#留学
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