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老师最大的气来自太执着。 有时候明明知道有的学生教育不好,啥也背不会,一节课一个单词也不会写,还是不愿放弃,下课罚他抄十遍,一定要把他们教育好。 有的孩子家长都管不了,家长已经跟老师说了,孩子学习成绩好不好不在乎,只要孩子不出事就好。但是老师仍然不放弃,早读课,一篇文言文,好孩子会背,也非逼着后进生背会,不会背上午上课时站后面,布置统一作业,非让全班孩子按时完成作业。老师也许忘了:因材施教,因人而异,分层教育! 差生的分化有家庭教育原因,更有老师在教学上一视同仁,在感情上因人而异! 试想:若班里最后一名孩子早上只会背一句古诗,你在全班表扬了他,也许他第二天能背两句。表扬就是激励,差生也能变优秀,一味让谁先背会把名字写在前黑板上,那一学期后进生也难写一次,挫败感由然而生,他会学习吗?他能考好吗?他想来学校吗?你的一厢情愿不是对学生的爱而是害! 如果我们能把简单题留给后进孩子,让他们有点自信,把拔高题布置给优秀生,让他们有成就感,每个学生都有进步,学生还会逆反不学习吗? 老师的缺点就是嘴上说着放弃,眼里却放不下期盼与守护!也许这就是责任与初心。这是好事!但切莫强求其难,这样不仅打击了学生,也伤了自己,毕竟数学试卷里第23题的二次函数只有少数学生才会做。老师的健身才重要,因为只有健康的老师,才能教出健康幸福的学生!您说呢?#晒出了自己的座驾 #工程人一直在路上从未停止过 #工程人一直在路上 #࿆干工地的心酸只有自己知道 #用抖音记录人生
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