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小学生学习习惯的养成 小学阶段是大脑神经可塑性最强的时期之一,是学习习惯养成的关键时期,形成的习惯往往会伴随孩子整个学习生涯,影响着孩子的思维方式和人格发展。 良好的学习习惯能帮助孩子提升学习效率,用更少时间获得更好效果;培养责任感和自律品质;建立积极的学习体验,避免厌学情绪。 反之,拖拉磨蹭、应付了事等不良学习习惯会导致学习的恶性循环,最终导致学习成绩下滑、自信心受挫、亲子关系紧张,势必会影响到初中、高中及以后的学习效果。 良好的学习习惯可以从以下三个方面进行培养: 第一,建立规律的学习作息。 固定学习时间和地点,帮助孩子形成生物钟。例如,放学回家休息30分钟后,在书桌前开始作业。研究发现,稳定的作息能减少意志力消耗,让学习更高效。 第二,打造专属学习空间。 创设安静、整洁的学习环境,拿走手机、玩具等干扰物,书桌上只放置当前学习需要的物品。孩子在学习时,家人们要避免嘻嘻哈哈当面玩手机、刷视频,特别不能放大音量制造噪音。有的家长一同看书学习,是非常值得肯定的。 第三,引导孩子自己独立完成作业。 前期暂时不用管作业质量,首先确保孩子能够主动去做作业,能够自己独立完成,再慢慢提高质量。这个环节,可以同孩子约定做作业的规则和底线,突破底线时,一定要给予严厉惩戒,必要时可联合老师找准恰当时机实施“联合惩戒”。这时家长不能“心软”。家长如果做到这些,后面就不用辅导作业了,孩子的成绩也不会差。 网上那种教导孩子“学得进去就学、学不进去就算了”之类的观点,其实是最愚蠢的。#家长必读 #育儿经验分享 #高效学习 #儿童心理学 @行知讲堂
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姜胡说3月前
搞定“拖延症” 拖延不是你的问题,是大脑的本能。 人类进化中形成了一个机制:遇到危险就逃避。这个机制延续到今天,当你面对困难任务时,大脑会本能地选择躲开——刷手机、看视频、躺着发呆。 这是生理性的,不是意志力问题。 方法一:直接行动,不要准备 行动是动机的原因,不是结果。 大多数人的错误:想做一件事时,先做准备。一准备就会想到各种问题和困难,然后就不想做了。 正确做法: 想读书?直接打开书 想跑步?直接穿上运动鞋下楼 想拍视频?直接打开手机 先行动,哪怕只做最小的一步。读两个字也是读,走两步也是跑。 方法二:用系统不用意志力 推石头上山:目标太大,压力太大,越做越累。 滚雪球下山:从最简单的事开始,逐步扩大。 实际案例: 一个朋友说:"我想拍短视频,但不知道拍什么。每次刷两小时找选题,最后什么也没拍。" 解决方法: 第一步:不露脸,评论别人的视频,直接发出去 第二步:养成发布的习惯 第三步:发自己的内容 第四步:尝试露脸 村上春树每天写10页纸,目标不是"写好",而是"先写"。40年写出15部巨著。 把大目标变成系统。只要系统持续运转,结果自然产生。 方法三:转换身份认知 不要给自己贴标签:"我是个拍短视频的"。 换一个身份:"我是个文化人,只是把对世界的理解分享出来。" 身份不同,心态就不同: 播放量低?没关系,我不是为了流量 有人批评?没关系,正经人谁在意这个 效果不好?没关系,我没准备嘛 实例:我拍视频6年,400万粉丝。怎么做到的?故意不准备,随手拍。火了说明我厉害,不火说明我没准备。没期待,就没压力。 不要用意志力硬刚人性,用系统设计绕过它。 三个要点: 想做就做,不要准备 从小事开始,建立系统 转换身份,降低期待 拖延症是生理性的,别和它硬碰硬。滚个小雪球往山下滚,比推石头上山轻松得多。 #姜胡说 #个人OS #价值心法 #个人成长 #拖延症
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