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畫裏話外10月前
张昕羽 | 水墨的探索 张昕羽 2000年3月出生于河北秦皇岛 2023年本科毕业于首都师范大学美术学院 现于首都师范大学美术学院攻读硕士学位 水墨人物专业 导师党震 青年艺术家从来都不缺才华与朝气,他们有对生活的热爱和对艺术的热情,昕羽的绘画正是这份青年才情的体现。 他的风景画指向了一种简约的深度,从构图到语言都没有停留在常规画面处理的俗套之中。这使得他的表达更深邃也更纯粹,接近于某种犀利的气质。用闪烁的色彩刻画陕北秋天的田野,或者以近似于黑的暗蓝色表现流水岩石与草木,他都能找到体现他自我思考的语法。看似没有视觉痕迹上的相互关联,其实潜在保持了他作为观看者与表达者对于外部世界之于内心感喟的精神追求一致性。这种一致性正如昕羽画面笔触的形态变化丰富,但却从未远离沉着朴素的意趣。他可以在观看不同景象时发散出迥异的回声。 昕羽的人物画关注造型趣味的研究,他不满足于形体简单的准确,通过适度的概括与强化,让每一张脸孔与身体都发散出耐人寻味的意趣。这种适度既需要保持良好的情感热度来保证感觉的温度,也需要冷静推敲以期探讨更加深刻的语言结构情感意义。他近期的水墨肖像画已经展现出明确的探索方向,一种在抽象方式加持下具有平面化倾向的笔触,表达或漠然或凝重或平和或抑郁的一张张脸孔。 观看这样的作品,不免让人陷入沉思,时间无声地带走我们的生命,而我们又该怎样面对这一切,什么才是最重要的呢? 文/党震 中国国家画院专职画家、首都师范大学硕士研究生导师 #首都师范大学 #硕士 #研究生 #美术鉴赏 #带你走进画里
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香君7月前
古典里的攸县 欢迎来到古典里的攸县,我见青山多妩媚,料青山见我应如是,古代的攸州它应是怎么样的? 从宋徽宗的问题中,我们知道了“鸾山配凤岭,金水绕银坑”的水墨攸州,在历代的攸县文人中,家永远是被歌颂的地方,所以,就有了冯子振的对家乡梅花的眷恋“阑干六曲护春风,白雪生香满院中”。古人即使远在他乡,也与现代的我们一样,对家乡怀念都会化作他的一句:罗浮山下度春风,千里相思信未通。 攸县是一个热情好客的地方,山川云海引无数文人竟折腰,所以,才有了明代李东阳经过攸县时留下的那句:“雨过攸江绿,春深楚客归”的诗画攸州。同时,还有明代湛若水在攸县东门时留下的那首“攸县县前江可怜,家家流水绕门前。美人家在红云上,我欲移居过海垣”的古代攸州风韵。 微雨空濛,青山一带如烟隔,在古人眼里,所见即大美,杨万里的“篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴,儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”,时隔800个春夏秋冬,在新市的田野里,我们依然可以对照它找到古代的那幅画。 ”攸水至今多激越,桂花留韵倍清扬“这是清代攸县籍著名诗人书写的家乡情怀,时过境迁,我们如今何尝不是如此,时光匆匆,但我们不能乱了脚 步,你的家永远是攸县,从古至今,都值得我们去深爱它。#攸县#古代 #诗词#家乡
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拜将坛位于陕西省汉中市汉台区,始建于公元前206年。韩信投奔刘邦后,虽经萧何多次引荐,但未被重用,于是逃走。萧何听闻后,亲自将其追回,并力劝刘邦重用韩信。刘邦最终采纳萧何建议,“择良日,设坛场,具礼”,在汉中的坛场拜韩信为大将,该坛场便被后人称为拜将坛。 韩信出身平民,早年贫困,曾寄人篱下,受胯下之辱。秦末战乱,他先投项梁、项羽,未受重用,后转投刘邦,起初也仅任管理粮仓和军需粮草的小官。经萧何力荐,刘邦拜韩信为大将。此后,韩信献“汉中对”,提出“明修栈道暗度陈仓”之策,助刘邦平定三秦,又先后攻魏伐代、取赵降燕、攻克齐国。公元前202年,韩信在垓下之战中击败项羽,助刘邦建立汉朝。但汉朝建立后,韩信遭刘邦忌惮,被夺取兵权,改封楚王,后又被贬为淮阴侯。公元前196年,韩信被人告发参与陈豨谋反,被吕后与萧何合谋杀害于长乐宫。 韩信军事才能卓越,却缺乏政治谋略。他忠诚于刘邦,拒绝了蒯通三分天下的建议,却又因内心不满而被刘邦猜忌。他战功赫赫,为汉朝建立立下汗马功劳,却又因“功高震主”,最终以“谋反”罪名被杀,其是否真的谋反存在争议。有观点认为他是被吕后等人陷害,也有观点认为他的一些行为,如请封齐王等,确实威胁到了皇权。 - 韩信成为拥有最多成语之人的原因:韩信生平跨度大,经历极具戏剧性,从早年的贫寒屈辱到后期的位极人臣,为成语提供了丰富素材。他军事智慧卓越,其经典战役中的战术创新,如“背水一战”“十面埋伏”等,成为军事谋略的代名词。此外,他的性格与言论也极具特点,其隐忍、自负等特质以及“妇人之仁”“智者千虑,必有一失”等言论被提炼为成语。再加上《史记》等正史的详细记载以及后世文学作品的演绎,使得与韩信相关的成语广泛流传。
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花悦儿4天前
蒋兆和生平(1904—1986) #美术生 #手绘 #素描 #美术鉴赏 #历史冷知识 原名蒋万绥,四川泸州人,中国现代水墨人物画大师、美术教育家。 一、早年与启蒙(1904—1920) - 1904年5月9日生于泸州没落秀才家庭,1907年改名兆和。 - 自幼随父习诗文、书法、国画,受民间炭精画像影响 。 - 家境贫寒,16岁母亲离世,1920年赴上海谋生 。 二、上海谋生与艺术转折(1920—1937) - 做广告、橱窗、时装设计,自学素描、油画、雕塑 。 - 1927年结识徐悲鸿,受其写实主义与国画革新思想深刻影响 。 - 1929年任教南京中央大学艺术系;1931年任上海美专教授 。 - 1932年淞沪抗战,绘制爱国宣传画与将领像 。 三、北平创作与《流民图》(1937—1949) - 1938年起任北平艺专、京华美术学院教授 。 - 1943年完成**《流民图》**(高2米、长26米),绘抗战流民群像,震撼后世,曾遭查禁。 - 代表作:《卖子图》《与阿Q像》《一个铜子一碗茶》等,聚焦底层苦难 。 四、新中国美术教育(1949—1986) - 长期任中央美术学院教授,创立水墨人物写生教学体系 。 - 融合西画素描与传统笔墨,奠定现代人物画教学基础。 - 创作历史人物画:《杜甫》《李时珍》《文天祥》等,成为经典“标准像”。 - 曾任全国政协委员、中国美协理事、中国画研究院院务委员。 - 1986年4月15日于北京逝世,享年82岁 。 要不要我再整理一份他的代表作清单+简要解读,方便你快速了解他的艺术成就?
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