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这是彝族岭光电先生1964年在中央民大翻译彝文古籍《孜孜妮乍》时写的抄后语,我读后感触颇深,与诸位分享。此书经过岭光电先生的首次翻译,我在其基础上修改了岭光电先生原本的翻译错误,并重新誊抄,使之完整规范,以待出版。下文是抄后语的彝汉原文(字数受限只能展示部分内容,完整内容联系我获得此书): ꊨꊭꅪꎔꐒꊂꅇ(ꌠꁁ)① ꃅꑆꋋꇂꃴ,ꊖꆈꋋꄹꄩ,ꑊꋌꉱꃀꆹ,ꆈꌠꃅꄷꑍꐥꌠꀋꐥꀞ?ꆏꉪꉚ,ꆈꌠꀑꆅꑭꊸꅐ、ꆐꃆꆐꋒꅐ、ꎆꆅꒉꆅ、ꒉꅜꃪꐛ、ꉙꆐꏼꏂ、ꆐꌸꉹꌸ、ꏂꆅꀠꆅ、ꑙꆅꏓꆅ、ꈾꆈꃰꌦ、ꃴꒉꆐꏂ、ꋃꒉꋃꁘ……ꅑꅸꎼꃏꉘꉩꅐ、ꁮꏂꉈꑟ、ꀌꀠꇤꐂ、ꈓꈥꄔꅐ、ꌋꁁꑷꈯ、ꆺꉈꄔꐞ、ꀉꐚꑳꉆ、ꀊꍆꑳꎓ、ꑷꊭꆼꏻ、ꑷꂵꏿꅝ、ꃮꃀꏂꑌꏂ、ꑷꂵꑙꑍꏿ、ꇌꂫꌩꇙ、ꃮꂫꊖꇙ、ꀻꑳꇓꐂ、ꑊꑌꇤꁱ、ꈑꆠꉌꐬꐛ、ꌋꈊꉩꌺꇴ、ꀄꃅꂻꀋꌒ、ꌕꋦꈁꀋꌒ,ꉬꇮꑊꋌꈩꌠꄷ,ꑊꋌꈍꃅꀉꑌꀐ! ꑊꋌꊋꐚꉉꌐꀋꉆ,ꑞꑌꐈꑊꋌꐛꇁꉆꏭꐛ。ꁴꍂꃅꐚ、ꌦꇗꌋꆗ、ꒉꐬꃪꌋ、ꌿꌋꂷꌋ、ꌿꑌꆫꄏ、ꃪꅪꌦꆗ、ꆂꒉꃅꐴ、ꅔꐎꋍꀽ、ꆀꈔꎰꁥ、ꃅꃴꄚꈌ、ꅉꃴꑠꈌ、ꑊꋌꌻꅫ、ꁮꇑꅩꏜ、ꇤꐮꐚꐈ、ꇤꉎꆈꐈ、ꁏꇓꐚꐈ、ꁏꌦꐚꁥ、ꆺꑳꄵꎭ、ꈐꃅꏿꐷ、ꃅꌋꊂꌒ、ꑌꃄꆿꋓ,ꀊꅰꃅꃋꊌꐚꊌꌦ,ꋍꒌꆠꐈꑊꋌꐛ,ꊾꂷꎹꋋꎃꊐꌶꌠ,ꒉꐙꐈꑊꋌ,ꒈꊭꁂꄠꀕ;ꃪꅞꐈꑊꋌ,ꀍꂷꍈꀮꄐ;ꆼꏻꐈꑊꋌ,ꏣꒃꆼꁠꏦ;ꅋꋠꐈꑊꋌ,ꅋꁧꉘꇗꀕ;ꊿꌉꐈꑊꋌ,ꐚꂿꀆꆽꀕ……ꑊꋌꑠꑋꐥ,ꆄꈻꑠꑋꅐ,ꏕꆹꑠꑋꂿ,ꄚꄉꆏꆈꌠꁮꇨꐙꇨꀋꏦꉆ,ꑊꋌꉱ꒜ꀋꏦꀋꉆꀐ。ꎼꋍꑵꅐꇬꆏ,ꑊꋌꉱꃀꆦꏷꇬꎷ,ꉌꂵꄚꇱꎭ,ꇇꇐꄚꇱꌐ,ꀑꇬꄚꇱꆺ,ꑊꋌꄸꐪꉉꌐꉆꇂ? ꆈꌠꐥꅷꀋꃅꑟꇁꇬ,ꑊꋌꅑꄉꈁꄽꎭꀐ,ꄚꆏꋍꈨꄡꇗꑊꋌꇇꁮꑌꑴꌦ。ꉉꇁꇬꑊꋌꉬꇮꊨꊭꅪꎔꄹꁧꇁꄷ,ꀘꂾꄯꒉꋋꀧꆏꀨꄜ②ꉬꄷ,ꊋꐚꌠꉫꉬ?ꎔꃅꀱꏡꄡꑟ,ꑇꆏꇫꅇꑇ,ꀋꑇꄷꌦꅇꂁꅇꃅꉜ,ꋌꊂꇫꅇꄤꑇ,ꑊꋌꐥꄷꑠꀖꇧꎭꄡꑟ。 ꄯꒉꋋꀧꇬꉜꇁꇬ,ꑊꋌꆹꅪꎔꄹꁧꇁꌠ,ꋍꎸꋠꇈꎸꈁꅋꌦꌠꒌꆠꐈꐛꇁꌠ。ꑊꋌꅐꊂꆏꆄꈻꅐ,ꃰꊿꁳꆅꏯꈻꏯꌦꏯ,ꊿꁳꎬꅧꏭ,ꑠꅹꑊꋌꏭꌂꑵ,ꍃꏽ、ꅓꍮꇁꌠꉬꄷ。ꉠꉜꐨꃅꇬꆹ,ꈱꌠꄹ。ꆄꈻꆹꀃꌋꀊꆨꂴꇯꆐꐥꀐꌠ,ꅪꎔꊁꁧꇁꌠꀋꉬ。ꀘꂾꌠꑊꑌꅪꎔꊁꅐꇁꌠꀋꉬ,ꋀꊇꆹꆄꄻꈺꄻ,ꑊꋌꉱꃀꉈꈽꌠ,ꑊꋌꉱꃀꆄꈻꐥꐛꅹ,ꋀꊇꑠꈨꇫꅐꇁꌠ。
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起因是:辅导孩子语文作业的时候,我发现他的字迹非常潦草,整个卷面也是用修正带修修补补,要求他重新誊抄一遍 ,他很抵触,不愿意,一直哭。了解后发现,因为期中考试倒数第三,班级有些同学嘲笑他,还嘲讽他,给他出一年级的加法让他算,说他水平只会这个。(当然还有一些被欺负的小情况,比如说用脚绊他一下,推他一下之类的,我孩子是今年刚转学过来上三年级,班级还没有交到好朋友)科学老师的那番话孩子没有表述明白,我也没清楚是什么意思,唯一清楚的是,孩子把这段话跟自己的成绩对号入座了,理解为,人是倒数,怎么努力都是这个水平,不可能到班级前面的。所以,他就觉得大致完成老师的任务就可以了,没管质量。三年级了,老师更看重成绩(作为家长,我不觉得成绩代表一切,也不卷娃,奈何……),同学们都是8、9的年纪,慕强,也喜欢学霸,面对五六个同学的嘲笑,我的孩子还没有处理这种人际关系的能力,虽然没有身体上的受伤,但是心理上是被伤害的,我也是才意识到这个。我现在的要求是,孩子先把能做好的事情去完成,慢慢让老师,同学们看到他的优点,他的态度,对他改观,帮助他重新建立正确的同学关系,正常的学习节奏。你们有什么好的建议吗?#孩子教育 #孩子教育和成长 #同学关系#辅导孩子写作业
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