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别用“高大上”的教育情怀,绑架一线老师的现实 那段爆火的教室视频,至今想来仍扎心又真实。老师先是按着专家的话术,和风细雨柔声喊着“小朋友们上课了”,可闹哄哄的孩子压根充耳不闻,像小猪打电话——左耳进右耳出;直到老师板起脸厉声呵斥“我数到三,小手放膝盖”,教室才瞬间安静。 这个视频火了之后,无数一线老师跟风翻拍,不是为了博眼球,而是在镜头里照见了自己的日常,更是戳破了一个残酷的真相:很多教育专家口中的“漂亮话”,和基层教育的现实,早已脱节到离谱。 就像俞敏洪那句被无数人奉为圭臬的话:中小学超半数老师不合格,合格的老师该是孩子灵魂的唤醒者、成长的引路人,要激发潜能、塑造人格、培养内驱力。这话听着满是教育情怀,字斟句酌挑不出半点毛病,可在一线老师听来,只觉得无奈又讽刺。 他们何尝不想做灵魂唤醒者?只是现实里的“唤醒”,是把课堂上昏昏欲睡的孩子叫醒,还要拿捏分寸不发生冲突;他们也想做成长引路人,可真实的“引路”,是领着孩子往前走时,面对撒泼打滚、执意要跑的孩子,拽着胳膊引导的同时,还要提心吊胆,生怕不小心弄伤孩子分毫。 这些话一出,家长们奉为教育准则,教育界领导们当作考核标准,纷纷拿着这套“高大上”的标准对照一线老师,稍有不合,便是不满、埋怨、指责。俞敏洪的一番情怀之语,竟成了外界苛责一线老师的新依据。 可没人想过,那些口口声声要求老师的事,那些管孩子、教孩子的具体琐碎,家长们嫌麻烦不愿意做,教育领导们怕担责不敢做,所谓的教育专家们,也只是站在云端只说不做。 唯有一线老师,站在教育的最前线,顶着各方的压力和指责,在理想与现实的夹缝里,用最朴素的方式守着课堂,撑着教育的烟火气。别再用飘在天上的教育情怀,绑架脚踩泥土的一线老师,毕竟,教育从来不是一句句漂亮的口号,而是一件件落地的实事。#教育 #教育工作者 #教育孩子 #教育有方 #旭懂一点
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