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1.我觉得,还是会假模假式地推行一阵子,然后就以“自愿申请到校自习”,或“周末学校托管”或“个性化素质拓展”等挂羊头卖狗肉的模式重新恢复周末到校,上有政策下有对策。然后让老师以进班指导为名,继续上课。 2.周末双休最大的既得利益者是谁?一是辅导班(如果邹城真的周末双休了,不用怀疑,一定是这些辅导班老板推波助澜的)。二是平时就习惯性在外面有偿代课的在职教师。三是未婚青年教师。 周末双休对谁的危害最大?首当其冲的就是90%以上的高中生。(剩下那10%是有极强的自主学习能力和学业规划能力,奥赛部这样的学生不超过三分之一,普通班的每班不超过2个。请对号入座吧!) 其次就是绝大部分学生家长,也可以说是全部吧。 3.家长们,你们最怕的不是自己的孩子是否双休,也不是害怕自己的孩子是不是自觉学习。你们最怕的,是自己的孩子双休了,别人的孩子去补课了! 很多家长,既不愿意出钱给孩子补课,也不愿意出时间陪伴孩子。只会一味地责怪孩子在家就是玩游戏,却不曾想过自己在家也抱着手机“低质量陪伴”。 在我看来,其实双不双休,考上大学的还是那一批人。或者说,高中校园、高中课堂和高中老师,对学生命运的改变是微乎其微的。前几年每次带高一新生,用不了一星期,我就能判断出这个班50多人,最多能有哪几个学生三年后能考上大学。三年后的录取结果看,我的判断出入不会超过5%。 4.家长们在担心什么?焦虑什么? 家长们误以为努力就会有回报,刻苦学就能学好,分数和学习时间成正比…其实大错特错了。因为这些家长,吃到以前的时代红利实现阶层跨越,他总误以为是自己努力得到的回报,孩子跟自己一样努力就能继续往上走。实际上,阶层跨越的通道早就收缩了,越来越窄越来越难了。以前,“笨”和“懒”只要随便克服其中一个,就能挣大钱,成为人上人!现在,不仅要努力,还要聪明,还要有引路人,还要有资源交换!家长们先问问自己,为孩子们准备好这些了吗?如果没有,最简单的方法就是花钱——去补课,去请名师指导,去请懂行的指点,趁着钱能解决问题的时候,尽快去用钱解决。 是的,很多时候,真相和真话都不好听,都很难以接受。#家长必读 #同城 #高中生家长 #山东高中双休 #邹城
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