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人教新八下开学第一课 龙马精神 一马当先 人教版八下英语开学第一课教案设计 一、教学目标 结合马年主题,让学生了解中西 “马” 的文化寓意,积累相关英、汉表达,激发新学期学习兴趣; 梳理八下英语学习内容、方法与要求,明确学期学习目标; 引导学生分享寒假经历,快速融入课堂,建立新学期英语学习的良好心态。 二、教学过程(40 分钟) 热身导入:走进马年(10 分钟)。通过问答、猜成语游戏,讲解中西方 “马” 的寓意,积累 get off your high horse 等英语习语,结合马年祝福营造开学氛围。 互动分享:寒假交流(8 分钟)。引导学生用英语表达红包、拜年等春节词汇,分享寒假感受与活动,锻炼口语表达。 新知梳理:学习内容与方法(12 分钟)。介绍八下 8 个单元核心话题及不定式、连词、时态等重点语法;讲解精读泛读结合、艾宾浩斯记忆法等学习方法,强调单词和语法学习的要点。 明确要求与目标(10 分钟)。清晰课前、课堂、听写、背诵等学习要求,展示学习用具准备清单;引导学生填写学期挑战目标表,以 “乾坤未定,你我皆是黑马” 激励学生。 三、板书设计 马年大吉→新学期新起点 核心语法:不定式、连词、过去进行时、现在完成时 学习方法:积累、预习复习、艾宾浩斯记忆法 学习要求:认真、及时、坚持 目标:乾坤未定,你我皆是黑马 #英语课件 #人教版英语 #八下英语 #开学第一课 #开学第一课ppt
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2026马年初二(八下)语文开学第一课 ✅教学思路 一、骏马迎春寻文韵——聚焦马与春晚,感受语文韵味 二、厉兵秣马试锋芒——检测寒假学习,知晓复习情况 三、扬鞭奋蹄启新程——明确学期任务,确立奋进目标 ✅教学过程 🗂️一、骏马迎春寻文韵 活动1:慧眼识马,学习马字的演变过程,完成马字字体连线图。 活动2:根据汉字的六种构成方式,判断“马”字的构成类型。游戏·马字揭秘:“马”字繁体写作“馬”,它是一个典型的象形字。如果参照甲骨文中“马”字的结体分析,下面四个“馬”,哪个红色部分代表了马尾巴呢? 活动3:马字擂台,请同学们接龙说出含“马”的字。游戏·马字解读:猜猜这是什么马? 活动4:马字成语挑战。思考:马字成语类别有哪些? (二)诗词里的马影寻踪 活动1:请为下面关于马的诗句配画。 活动2:飞花令,说说含马的古诗。思考·意象解读:古诗中的马一般出现在哪些场景中? (三)文化里的马理探秘 活动:观看视频,结合所学知识,总结在中国马文化的内涵。 (四)春晚里的语文韵味 活动1:骐骥驰骋,解读春晚立意链接考题:解读春晚主标识的设计寓意。 活动2:花神流转,探寻月令之美介绍托物言志:简单来说,就是通过描写客观事物,寄托、传达作者的某种情感、抱负或志趣。以周敦颐引入,结合托物言志手法,重点介绍四位花神。 活动3:以歌为媒,感悟青春真谛《许我再少年》《驭风歌》《人间共鸣》《你我经历的一刻》歌词解读与寄语。 🗂️二、厉兵秣马试锋芒 (一)八下古诗抢答活动:选取八下重点古诗文默写诗文抢答。 (二)名著知识竞答活动:选取《经典常谈》图片猜书,选取《昆虫记》图片猜昆虫。 (三)看插画猜课文活动:选取八下教材中的课文插画,猜课文题目。(四)寒假语文学习反思活动:针对寒假语文学习学生的自我反思和评价。 🗂️三、扬鞭奋蹄启新程 (一)八下语文课程解读——每课匹配精美图片解读。 (二)语文学习要求——针对本学期日常语文学习的要求说明。#马年 #春晚 #初二语文开学第一课 #开学第一课
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