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高考语文模拟卷·小说阅读《白雪猪头》 #高考语文 #小说 来!看看现在高考语文考什么…… 感兴趣还可以做一下题: 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A. 小说开头叙述了物质贫乏时代的尴尬现实,母亲凌晨排队,八只猪头,排第六位,却买不到猪头肉,为下文和张云兰冲突蓄势。 B. “猪头”是文章的线索,贯穿始终,从“抢买猪头”到“送猪头”的转变,展现人物关系和情感的变化,也凸显了人情的温暖。 C. 母亲连夜为张云兰赶制裤子,张云兰却调离了肉铺,愿望落空,雪后清晨张云兰又送来猪头,情节几经陡转,但又合情合理。 D. 母亲为了让孩子吃上猪肉通过小兵母亲向张云兰拉关系,虽然势利却理直气壮,从倔强到妥协,形象反转体现了人性的复杂。 7. 下列对文中画横线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是( ) A. 句子①提示了故事背后的年代,“人们明明看见”说明八只猪头是人所共见,也说明等待买猪头的人并不只有我母亲,暗示猪头供不应求,物资紧张。 B. 句子②“大多数声音立场鲜明”与上文“人们明明看见”的情节形成反差,表明为获取更多的生活物资,人们各怀心机,为虎作伥,凸显人性的扭曲。 C. 句子③小兵父母的职业掌握着许多资源分配的权力,小兵家轻而易举地买到了一只大猪头,“没什么了不起的”表明母亲对这种不公平的轻视和不甘。 D. 句子④“雪花”这一特殊的意象,与反差感极大的猪头并置,短暂的温情与人性的和善一定程度上消解了生活中的悲苦,为小说结尾增添了几分浪漫。 8. 文中讲故事的“我”,总会突兀地站出来询问读者,“醉翁之意不在酒,在哪儿”“你猜怎么样了”,加点词产生了怎样的叙述效果?请简要分析。 9. 语言鉴赏札记,是对文学作品中的精彩语言进行鉴赏分析,通过对语言形式的审美解读,揭示其艺术表现力。品读文中画波浪线的两处,选择不同角度,结合文章内容完成语言鉴赏札记。
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