菏泽这所公办寄宿制的乡村小学把留守儿童的孤独换成了60多种快乐。 为了能够尽可能,丰富孩子们的生活,菏泽成武县党集镇中心小学的49位老师每人都学了几门独特的“手艺”,一人身兼多职,可以同时教授多门兴趣课。 这所学校也就有了围棋、编程、拓印、电子琴,还有二胡、足球、跳竹竿、腰鼓、篮球、书法、剪纸等等,共计60多种兴趣课。 这所学校共有500多个孩子,其中140个寄宿生,40个留守儿童。 同样的年纪却不一定有相同的童年,乡村留守儿童的成长之路,无疑是孤独的。 傍晚时分,当其他同学们都被家长接走,寄宿的孩子们则排起队伍一起去食堂就餐。 晚自习结束后,他们还会有一次加餐。 “我们这个‘寄宿制’运行之后,我们发现,孩子们在上完课之后,临睡之前,他(们)要吃很多的零食,甚至要泡一些方便面要吃,就在这种情况下,我们学校就是商量了一下,给孩子加一个晚点(餐),每天就是有肉包、菜坨,还有馅饼之类的,让他们吃完之后玩一会,洗漱,然后可以安安静静的去睡觉。”该校校长孙全健说。 寄宿的孩子们一直到晚上休息前,都会有老师全程陪伴,也正是因为有学生夜宿,所以 49位老师每天都要在学校工作12小时,其中一位名叫李福丽更是每天都住在学校里。 “我每天晚上都在这里,家里那大孩子上班了,小的孩子上高三了,我叫他住校,固定我是周一值班,但其实我每天都住在这里陪着孩子们。”李福丽说。 在见不到爸爸妈妈的时候,陪餐的校长和陪宿的老师或许就是孩子们童年回忆中的点点星光,也能成为外出务工的家长们心底的压舱石。 在大家都在关注城乡教育资源分配和留守儿童生活质量的今天,这所小学让我们看到了乡村教育发展的更多可能。(大众网记者 周琛 张勇 刘德龙 王文博)#乡村小学 #寄宿学校 #成武教育 #留守儿童 #牡丹视评
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