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章吉营学校校歌《章校,我梦想起航的地方》,于2016年创作。由我校孙向丰老师作词,宋泉老师作曲,是一首典型的校园抒情歌曲,充满了对母校的深情与感恩。 歌曲描绘了一个学生在章校从“迷茫”到“坚强”,从“得到生命的绽放”到“放飞久违的梦想”的完整成长轨迹。它不仅仅是对过去的怀念,更是对未来的展望,体现了学校作为人生“起航”之地的核心意象。 歌词围绕校园生活展开,以小溪、绿树环绕起兴,象征着学校见证学子们的成长岁月,承载学子们的美好梦想。充分展示了学子对校园环境、师生情谊和母校教诲的直接赞美与怀念。 校歌紧密贴合学校办学理念、校风与校训。“为学生快乐成长奠基”的办学理念贯穿其中,通过学校的教诲,教师的关怀,英雄的故事、同学的友谊,全方位营造学生快乐成长的良好校园氛围。歌词中“绽放生命”,“放飞梦想”,“走向刚强”,体现了章校学子们拼搏进取精神。 歌词中“海洋”、“天空”、“浪花”象征着知识的浩瀚和成长的广阔舞台。“起航”、“奔远方”紧扣“梦想起航”,这些都与章校校徽寓意高度契合。 歌词中结尾处将个人情感升华到家国情怀,“祖国的召唤,心驰神往”和回报母校“等待儿把名扬”的层面,提升了歌曲的格局。 《章校,我梦想起航的地方》是一首制作精良、情感真挚的校园歌曲,是章校文化的生动载体。它通过清晰的音乐结构、优美的歌词意象和层层递进的情感表达,成功地塑造了一个温暖、包容、充满希望的母校形象,并传达出学子对母校深深的感恩之情和为理想扬帆起航的豪情壮志,能引发每一个经历过校园生活的人的共鸣。 后记: 孙向丰老师,多年来一直深耕于物理教学第一线,爱校爱生,所带过的班级毕业生都亲切的称呼他“爸爸”。正是基于这种爱和爱的教育,情之所到,才有这首校歌的喷薄而出。 宋泉老师,是我校中学部唯一一名音乐教师。多年来,她多次主持乡里、学校举办的大型演出活动,并且参加过市里的文艺演出,同时还兼任北票教师进修学校音乐教研员职务。宋老师专业素养高,她对旋律的把握十分恰当:旋律的平稳舒缓与高亢结合得完美;节奏设计充满活力,曲式结构衔接自然,完美配合歌词的情感递进,把学子内心的激动和感恩表现的淋漓尽致,让校歌成为章校最美声音。 两位教师都是章校最美教师。
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✨“🇯🇵音乐环境创造”——舞台背后的艺术新星✨ 🎤学音乐,不一定非要当主角! ✨“音乐环境创造”——舞台背后的艺术新星✨ 📍什么是音乐环境创造? 🎧 在日本的音乐大学里,有一个超特别的专业叫做—— 音乐环境创造(音楽環境創造)! 不是唱歌、不是作曲,而是—— 💡让舞台发光的幕后灵魂。 他们让每一场演出都更有氛围、更震撼、更完美。 🎓在哪能学? 📍代表性院校: 🎵 洗足学园音乐大学(音乐环境创造コース) 🎵 昭和音乐大学(舞台スタッフコース) 💬 这里的学生都在舞台、live house、音乐厅、录影棚里学习。 从灯光、音响、到拍摄、企划, 真的在“做一场演出”,而不是“想一场演出”! 🎥都学什么? 🔥 四大方向,一网打尽 👇 1️⃣ 现场音响调音 — 学会混音、麦克风布置,让声音更立体。 2️⃣ 灯光照明设计 — 打造舞台氛围的灵魂。 3️⃣ 直播拍摄与影像制作 — 会剪辑、会推流,时代必备技能。 4️⃣ 活动企划与执行 — 从预算、统筹到宣传,一手包办。 💡每个学生都能从“实践中”成长为全能型舞台人! 🎤考试内容? 📚 想考这个专业? 不难!但要有创意✨ ① 自我展示 🎹弹琴、🎤唱歌、🎬拍视频、📊做PPT都行! 只要能展现你的音乐能力或幕后实习经验。 ② 面试问答 老师会问些舞台灯光、音响的基础知识~ 重点是:你有没有热情、有没想法!🔥 💼毕业后能干什么? 🎶 演唱会音响师 🎬 舞台灯光师 🎥 直播/影像导演 🎫 活动企划、舞台监督 👉 一句话: 他们是让舞台成功的人! 不是台上最耀眼的,却是最重要的!🌟 🌈结语: 如果你也热爱音乐、喜欢舞台、 又想学点技术 + 创意 + 实战结合的专业—— 那“音乐环境创造”,绝对是你的新选择✨ 📍日本留学・音乐幕后・舞台制作 🎶 未来的你,也许就是下一位舞台魔法师。 #澄音音乐塾 #音乐环境制造 #日本音乐留学 #洗足学园音乐大学 #昭和音乐大学
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