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格子讲教考7月前
奥苏贝尔意义的同化——学习与学习理论 （上位学习📚下位学习📖）#专升本 #特岗教师 #格子讲教考 #教师招聘 #教资
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智慧教育那些事儿2月前
奥苏贝尔有意义学习理论 维·奥苏贝尔是认知派教育心理学家，他最厉害的地方，是把“学习”分成了“有用的”和“没用的”——那些死记硬背、考完就忘的是“机械学习”，而真正理解、能灵活运用的是“有意义学习”。他的核心理论就是“有意义学习理论”，核心逻辑很简单：学习不是孤立记知识点，而是把新知识和脑子里已有的旧知识“挂钩”，让知识形成一张网，这样才能记得牢、用得活。 奥苏贝尔认为，有意义学习需要两个关键：一是新知识本身有逻辑（比如数学公式、科学原理），二是学习者能把新知识和旧知识联系起来。他还提出了一个超实用的教学方法——“先行组织者”，就像给学习搭个“桥梁”：在教新知识前，先讲一个学生已经懂的、和新知识相关的内容，帮学生做好准备，再学新内容就顺理成章了。 生活中的教学故事，处处都是奥苏贝尔理论的影子。有位初中生物老师教“生态系统的自动调节能力”时，没有一上来就讲概念，而是先问学生：“大家之前学过‘食物链’，知道草被兔子吃、兔子被狼吃，那如果狼突然变少了，兔子和草会发生什么变化呢？”——这就是“先行组织者”，用已学的“食物链”搭桥，再引出新知识，学生一下子就有了思考方向。 老师接着演示：“狼变少后，兔子没有了天敌，数量会增多；兔子多了，草就会被过度啃食，慢慢变少；而草变少后，兔子又会因为没食物而数量下降，最后狼、兔子、草的数量又会回到相对平衡的状态。” 并让学生联系“食物链”分析“为什么不会出现兔子把草吃光的情况”。学生们纷纷说：“因为它们相互制约”“一个生物的变化会影响其他生物”——新知识和旧知识牢牢挂钩，学生不仅记住了“自动调节能力”的概念，还理解了背后的逻辑，这就是有意义学习的效果。 还有个小学数学老师教“平行四边形面积”的案例也很典型。学生之前已经学过“长方形面积=长×宽”，老师就用这个当“先行组织者”：先拿出一个长方形框架，轻轻拉成平行四边形，问学生：“大家看，长方形变成平行四边形后，什么变了？什么没变？”学生发现“边长没变，形状变了”。老师再引导：“那面积怎么算呢？我们能不能把平行四边形变成长方形？” 接着，老师用剪刀把平行四边形沿高剪开，拼成一个长方形，学生立刻明白：“平行四边形的底就是长方形的长，高就是长方形的宽，所以面积也是底×高！”——通过旧知识“长方形面积”搭桥，新知识“平行四边形面积”就被轻松同化，学生不是死记公式，而是理解了公式的由来，之后遇到梯形面积、三角形面积
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格子讲教考7月前
奥苏贝尔—学习理论与学习心理 #专升本 #教师招聘#格子讲教考 #教资#教综
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智慧教育那些事儿2月前
奥苏贝尔的教育思想、理论及故事 大家好，今天咱们要聊的是一位深耕认知教育领域的美国心理学家 —— 戴维・奥苏贝尔。这位生于 1918 年、逝世于 2008 年的学者，不像杜威、皮亚杰那样强调 “动手探索”，反而格外看重 “有意义的接受学习”，他的理论直击课堂教学的核心痛点，为我们理解 “如何高效传授知识” 提供了全新的视角。接下来，咱们就用通俗的语言，聊聊奥苏贝尔的核心教育思想、关键理论，以及那些和教学紧密相关的实践故事。 奥苏贝尔最核心的观点，就是旗帜鲜明地提出 “有意义的接受学习” 是学生获取知识的主要途径。他认为，很多人都误解了 “接受学习”，觉得接受学习就是 “死记硬背”，但其实两者的区别在于是否建立了知识间的联系。他打了个比方：如果只是让学生背 “光合作用的公式”，却不告诉他们光合作用和植物生长、氧气产生的关系，这就是机械学习；而如果把光合作用和学生已经知道的 “植物需要阳光”“动物需要氧气” 这些旧知识联系起来，让学生明白公式背后的逻辑，这就是有意义的接受学习。这个观点颠覆了当时 “只有探究学习才是好学习” 的片面认知，也为课堂上的讲授式教学正了名。 支撑这个核心观点的，是奥苏贝尔最经典的有意义学习理论，而这个理论的核心是 “新旧知识的联系”。他认为，有意义学习的发生必须满足两个条件：一是学习者本身有 “有意义学习的心向”，也就是愿意主动把新知识和旧知识挂钩；二是学习材料本身具有逻辑意义，并且能和学习者认知结构中的旧知识建立联系。比如教学生学习 “平行四边形” 的概念时，不能直接抛出定义，而是要先复习学生已经掌握的 “长方形” 知识，告诉他们 “平行四边形是两组对边分别平行的四边形，长方形是特殊的平行四边形”，这样学生就能把新知识融入已有的认知结构，实现真正的理解。 为了让有意义学习更好地落地，奥苏贝尔还提出了一个极具实操性的教学策略 ——先行组织者策略，这也是他对课堂教学最直接的贡献。所谓 “先行组织者”，就是在学习新知识之前，先给学生呈现一个比新知识更抽象、更概括的引导性材料，作为新旧知识之间的 “桥梁”。这里有一个很生动的教学故事：一位老师在教学生学习 “抗日战争” 这段历史前，没有直接讲战役和时间线，而是先给学生展示了一张 “近代中国遭受列强侵略的时间轴”，并提出核心问题 “为什么说抗日战争是近代中国反抗外敌入侵的第一次完全胜利”。这个时间轴和核心问题，就是 “先行组织者”，它
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教师资格证备考资料2年前
奥苏贝尔成就动机分类“认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力 #教师招聘教育理论基础知识 #教师资格证笔试 #综合素质 #奥苏贝尔
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教资考点轻松记忆4年前
教资考点速记：奥苏贝尔有意义接受学习理论 #教资备考 #备考攻略 #必背考点 #考点速记 #2022教资
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教招男明星-钟老师9月前
“教师招聘考试中，奥苏贝尔的理论年年考！但‘有意义学习’‘认知同化’这些术语到底怎么记？今天1分钟带你搞定高频考点，背完就能多拿10分！” #教招上岸 #奥苏贝尔 #教招 #教师招聘考试
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简师考教师2月前
奥苏贝尔学习理论 #教师资格 #教师编 #教资综合素质 #教资 #特岗
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学教育的小八3年前
教育学《教心》必背考点118：奥苏贝尔的有意义学习（上）|333/311简答题、论述题 睡前磨耳朵神器，共250个知识点，20天背完，加油！ 内容来源《333浓缩极简必背考点》 ##333教育综合考研##333真题##333带背##教育学考研##教育学333##教育学硕士##311教育学##311教育学考研##24考研##24教育学考研##中国教育史##中国教育史梳理#背多芬的狗#333必背#外国教育史#333冲刺#23教育学考研#加油考研人
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琴朗5年前
奥苏贝尔学习动力理论
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教师资格证备考资料1年前
简述认知结构迁移理论?#教师资格证笔试 #教育心理学 #综合素质 #教师招聘教育理论基础知识#教育教学知识与能力 奥苏贝尔在有意义接受学习理论的基础上提出了认知结构迁移理论,认为一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的,不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。一切有意义的学习必然包括迁移,迁移是以认知结构为中介进行的,先前学习所获得的新经验,通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。 认知结构迁移理论指出,学生学习新知识时,认知结构可利用性高、可辨别性大、稳定性强,就能促进对新知识学习的迁移。
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🌈*🌈鱼鱼4年前
小学生学习指导：奥苏伯尔与布卢姆关于学习的分类#学习使我快乐 #在线学习
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安徽欣瑞教育1年前
教育心理学【模块二】直播回放（05） 👊 模块二：教育心理学 ；第二章:学习基本理论✨ 第一节考点2：②奥苏贝尔的学习分类 #奥苏贝尔 #奥苏贝尔教育心理学 #教师招聘 #备考教师编 #教师招聘上岸
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安徽欣瑞教育1年前
教育心理学【模块二】直播回放（13） 👊 模块二：教育心理学 ；第二章:学习基本理论✨ 第二节学习理论 考点二④：奥苏贝尔有意义学习 #奥苏贝尔 #教育心理学 #教招备考 #教招备考日常 #全职备考教师
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教资考点轻松记忆4年前
教资考点速记：奥苏贝尔的学习分类 #教资备考 #备考攻略 #必背考点 #考点速记 #2022教资 #记忆方法
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巧克力考教师4年前
认知主义学习理论 奥苏贝尔有意义学习【3】
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路过1年前
奥苏贝尔有意义接受学习理论，3.建构主义理（四大关）
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巧克力考教师4年前
考教师 教育心理学 学习的分类 奥苏贝尔学习的分类
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教师资格证备考资料2年前
提高记忆能力的方法?注意力培养?奥苏贝尔有意义学习的实质及条件 #教师资格证笔试 #综合素质 #教育知识与能力 #教师招聘教育理论基础知识
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教心学习理论1年前
333教育心理学学习理论之奥苏伯尔的有意义接受说 #333 #333教育综合考研 #教育心理学 #教育心理学学习理论 #奥苏伯尔的有意义接受说
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卓翼教育 教资 专升本 国家资格证书4年前
教育知识与能力考点——学习动机奥苏贝尔三大内驱力——你为什么要考教师？#教师 #教师资格证
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易面酷教师编5年前
#教师招聘7 你为什么学习？——奥苏贝尔的学习动机分类 ·教综教育心理学高频考点 #教师编制
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之子AI1月前
《爱因斯坦的一生：重塑宇宙的天才》 爱因斯坦被公认为20世纪最杰出的天才，其思维以异于常人的方式构造，并以彻底改写自然法则的激进理论震撼世界。我们曾自信对宇宙运行规律了然于心，而爱因斯坦却证明我们错得彻底。那么，阿尔伯特·爱因斯坦的天赋是否真来自某种超凡之境？当某人展现出非凡才智，是否意味着他可能超越常人之限？那样的天才，真能解开宇宙的奥秘吗？#爱因斯坦 #天才 #科学巨匠 #宇宙的奥秘 #探索宇宙
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灰小狐1周前
当群星尚未闪耀时，那些照亮人类文明的先驱，其实早已超越时代 数学天才，耗尽十年心血创立微连续理论，150年后被科学家惊讶到，#动画 #青年创作者成长计划 #充能计划 #抖音新鲜动画人
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此时此处1月前
诺贝尔文学奖的意义 #读书 #好书分享 #文学品读 #书中感悟
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标本师5年前
教师招聘丨你知道什么是符号学习吗？快来看奥苏贝尔的解释
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红豆喃3月前
第35届诺贝尔经济学奖得主：克莱夫·格兰杰 #经济 #诺贝尔奖
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孙悦1月前
从“Oriental”一词说起： 品牌出海应停止“文化自卑”，做好文化翻译。
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北府视界4天前
今天的世界究竟正在发生什么？ 今天的世界究竟正在发生什么？当今地缘政治形式深度解释：亨利·法瑞尔（Henry Farrell）与亚伯拉罕·纽曼（Abraham L. Newman）的“武器化的相互依赖”（Weaponized Interdependence）理论解读。#地缘政治 #美国 #伊朗 #武器化相互依赖 #政治哲学 #AI #理论前沿
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大佬说事1年前
#诺贝尔经济 #经济学 2024诺贝尔经济学奖的理论，应该好好学习下。
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人物熙说1月前
20世纪最伟大的哲学家，仅用五个字终结所有问题。#维特根斯坦 #人生哲学 #伟大 #天才
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梵哥财经1月前
牢A《疯狂山脉的一角》直播总结：短生种【巴尔的摩克苏鲁】故事 #牢A#斩杀线#美国#零基础看懂全球#全球创作者计划
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神奇游戏菌6月前
这一段故事将燕云十六声提升到了另一个高度 #燕云十六声 #游戏剧情故事
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小雪-梨5月前
研学的核心意义在于打破课堂边界，实现 “知行合一”，让学习从书本走向真实世界。它不仅是知识的延伸，更是能力与价值观培养的重要载体。
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仙仙与书1月前
谁能想到： 11岁跟老师爸爸吵架被开除，用自制大炮轰邻居大门，记忆力差到讨厌数学，爱画画却被爸爸说“注定一事无成”的圣地亚哥， 后来居然拿了诺贝尔奖，成了现代神经科学之父！ 他在19世纪末提出「神经元间隙理论」，硬刚主流的“大脑蜘蛛网”观点，没人信他，他却死磕真理，最后被彻底证实！如今我们用的脑电图、超级显微镜，都离不开他的发现！ 💡别轻易定义“差生”，被误解的孩子，说不定藏着改变世界的答案！ 你身边有逆袭的狠人吗？评论区唠唠～ 🎤 #自我成长 #个人成长 #多元化学习 #知识改变未来 #成长
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天才的简史6年前
黎曼，为数学而生的天才！他的理论曾启发爱因斯坦
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公考助手3年前
#涨知识 #教师 #老师 #知识分享 奥苏贝尔对学习的分类一
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教师资格证备考资料1年前
简述知识学习的类型?#教师资格证笔试 #教育心理学 #综合素质 #教师招聘教育理论基础知识#教育教学知识与能力 （1）知识复杂程度：符号学习、概念学习、命题学习 （2）奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系,将知识分为：下位学习、上位学习和并列结合学习。
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麦子Cecilia2月前
斯坦福大学心理学家菲利普·津巴多的"时间观理论"认为，人们对时间的态度可以分为三种时间导向：过去导向，现在导向和未来导向。每种导向都会影响我们的决策方式和生活方式。#时间观念 #自律 #幸福 #持续学习 #认知思维
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天道思维3周前
深度解读：丁元英怎么十五年赚1000W
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博思毅教育4月前
家长优孩九法-【快记回忆法】 “如何让知识一眼入魂，永不忘怀”快记回忆法基于奥苏贝尔“有意义学习”理论，融合了认知心理学关于记忆编码与提取的最新成果。其核心，是坚决反对死记硬背，转而通过一套精密流程，激活孩子脑中已有的知识“固着点”，将新信息与之进行深度、有逻辑的联结，形成一个个牢固的“意义模块”。简单来说，就是把零散、抽象的知识点，变成孩子容易理解和记忆的“故事”或“图画”。#教育成长计划#教育#英语#家长必读#家长
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李迅（考研、留学、申博）1月前
考研复试稳过绝招 #考研 #李迅考研
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超格教育5年前
#教资笔试 常考人物奥苏贝尔，这么重要的人物你记住了吗？双击打卡吧~#教师资格证 #教资教资
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闹钟先生4月前
应粉丝们的热切提议，今天我们专门聊聊阿德勒这位心理学巨匠，一同探寻他的理论对整个心理学领域留下的深远影响。#阿德勒 #心理学 #个体心理学 #科普 #知识
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二指5天前
从哲思到临终：一场关于“退出”与“转化”的生死课,死亡并非生命的对立面，而是哲学思考的核心与智慧的起点。通过探讨塞内卡对时间虚度的警示、海德格尔“向死而生”的可能，以及巴特勒关于哀悼与社会联结的理论，可以发现承认生命的脆弱性正是赋予人生丰满意义的关键。在实践层面，临终关怀揭示了死亡是一个从自我幻象中“退出”的过程。通过跨越否认、愤怒、沮丧等阶段，人最终能在灵性能量的释放中，平和地完成生命的终极转化。 #生死学 #哲学思考 #向死而生 #临终关怀 #生命意义 ,脆弱性 ,海德格尔
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字巷3月前
诺贝尔奖#李政道#自学#物理#杨振宁#碎片化
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红烧肉5月前
教育学 333 考研从背到崩溃到答题顺手我靠这几招把理论变 “活” 了#教育学#考研#备考#经验分享
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庄龙心理2月前
为什么“道理都懂但就是做不到”？ #科普 #心理 #科普一下
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肃风3周前
深入学习理论知识，原文+通俗解读，帮助大家更好理解核心思想。 内容参考：相关书籍公开版 #理论学习 #正能量 #知识分享 #肃风原创
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穷佬烧（蓝牙版）1周前
全网首测弱水I7！冒着被拉黑的锐评：爱妻何在？！ 1代3代5代7代同框！
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阿牛葛格6年前
认知主义、人本主义和建构主义的学习理论
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爱吃鱼和螃蟹2月前
#热门 择偶迷茫时 不如试试科学的方法？ #马斯洛需求层次理论 #择偶标准 #姐弟恋
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豁达的乐观晚风1周前
建构主义#教育
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甘泽成谣雨成诗3周前
【货币战争攻略】有史以来最难的A830究竟要怎么打？ 看完这期少被折磨5个小时助你速通货币战争#崩坏星穹铁道 #货币战争 #星穹铁道火花 #满月是神不在的时间
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开心树呀(超级个体)4月前
《六一四四理论》是我通过实践观察访谈纪录片看书总结出来的一套帮助我们理解和解释世界的理论。这个理论并不完美，希望可以对大家有借鉴意义，接下来我会用很长的时间来完善这套理论。并通过实践来验证他的正确与否#理论 #认知觉醒 #认知分享 #认知提升 #人生哲学
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天天生活汇2周前
父母给子女最好的礼物，是让他拥有“离开你也能过好”的能力。#子女与父母 #子女教育 #家庭情感 #中老年
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心理简单说3月前
弗洛伊德理论潜伏期4#知识科普 #儿童心理 #心理学
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七喜_AI大模型3周前
如何计算神经网络的参数 #大模型 #ai #ai大模型 #人工智能 #程序员
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小财迷追剧2周前
第72集#纯真年代的爱情
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@静心3周前
没变现的知识算个啥？ #搞钱才是王道 #人间清醒 #认知觉醒 #执行力 #真实
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Sophia不做虎妈3月前
什么是零和博弈？对生活有什么指导意义？#零和博弈 #每天学习一点点
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