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《教育随笔》(2026年3月6日):      “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这几天,教室里时常能听到这样的诗句。       早在开学前,我便想着开学后可以找个机会带孩子们一起放风筝,好让他们真实地走进“放纸鸢”。     于是,我从未像现在这样关注着天气,也从未像现在这样期待着风的到来。       盼望着,盼望着,东风来了,我们的愿望终于可以实现了。       上午第三节课,我还专门拿了儿子的“敖丙”在操场上试飞了一下,结果很顺利,那么大的风筝也能在空中一直待着。      放下风筝,我马不停蹄地来到办公室。趁着这样的春风,我请豆包根据自己的想法生成了一篇活动设计,我只稍微修改了一下,方案就定了下来。       “今天可以放风筝。请大家下午来学校的时候,带上自己的风筝。”我趁着还未放学告诉孩子们。       “哇!太好了!”有的孩子不仅兴奋地叫了起来,还立时从座位上站了起来。脸上挂满了笑容。        下午,我在校园的路上看到了一个个手拿风筝的孩子。那一刻,他们成了校园里一道美丽的风景线。       大课间活动结束后,我们聚集在教室。在提醒和强调了一些规则之后,活动便开始了。       没想到,等我们真正开始放风筝时,风竟然变得很小了。不过,这样的状况丝毫没有影响到孩子们的热情。一次飞不起来,就多飞几次;从这个地方飞不起来,那就换个地方重新飞。       于是,“哪吒”、“敖丙”、雄鹰、猫咪、美人鱼、蝴蝶、小鸟和彩虹等便相继出现在天上。       顿时,操场上多了几分欢声笑语;天空中多了几分绚丽多彩。        你看,他们在趁着东风你追我赶。        你听,他们在趁着东风嘻嘻哈哈。        那一刻,整个操场是他们的,整个春天也是他们的!        孩子们在那里尽情地撒着欢儿,哪怕热得面红耳赤,仍充满活力。        胡老师、张老师和我,也趁着孩子们的那股劲儿,把一幕幕经典的瞬间定格了下来。        一个小时左右的放飞,孩子们虽筋精疲力尽,仍意犹未尽……       其实,我们放走的是纸鸢,收回的是童年!       其实,我们趁的不仅是东风《教育随笔》(2026年3月6日):      “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这几天,教室里时常能听到这样的诗句。       早在开学前,我便想着开学后可以找个机
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