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绘画小子10月前
看视频学陶渊明《桃花源记》，感受陶渊明笔下世外桃源，感受宁静美好，忘却尘世喧嚣，一起沉浸诗意田园。#陶渊明#桃花源记#文言文背诵 #初中文言文 #抖音花式讲书大赛
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颜颜学古诗1年前
第29集：《桃花源记》东晋 陶渊明 用看动画的方式让孩子理解诗词。#文言文#语文 #必背古诗词 @DOU+小助手
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星星古诗词10月前
《桃花源记》晋·陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。 带你感受陶渊明笔下世外桃源，感受那份宁静与美好！ #桃花源记 #古诗词的魅力 #语文文言文 #抖音助手助我上热门 #陶渊明
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思响1天前
完整版桃花源记已为大家更新，感谢支持。晋太元中，武陵人捕鱼为业#诗词 #语文
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小白古诗词11月前
《桃花源记》陶渊明 当桃花源记遇上AI，陶渊明都说好！#桃花源记 #陶渊明 #语文 #文言文
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正文文8月前
《桃花源记》东晋· 陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。#桃花源记 #陶渊明
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斌哥古诗10月前
《桃花源记》东晋文学家陶渊明的经典散文，晋太元中，武陵人捕鱼为业#桃花源记 #语文 #启蒙早教 #文言文 @抖加🔥上热门🔥dou+🔥热点宝 @妙妙背古诗
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依依背古诗1年前
用看动画的方式让孩子理解《桃花源记》晋太元中 武陵人捕鱼为业 #语文 #文言文 #古文 #启蒙早教 #早教动画
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若水3月前
#古人的智慧 熟读古文中🤔
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妍妍背古诗2月前
桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，创作于东晋末年。当时社会动荡不安，战乱频繁，门阀士族割据一方，赋税徭役繁重，百姓流离失所，民不聊生。陶渊明出身没落士族，曾多次出仕却因厌恶官场的虚伪腐败、不愿为五斗米折腰而辞官归隐。他目睹了现实社会的黑暗与百姓的疾苦，于是虚构出“桃花源”这一理想社会，以此寄托自己的政治理想与生活愿景。 误入桃花林，才懂陶渊明笔下的世外桃源，原来是藏在乱世里的一场温柔梦。#桃花源记 #初中文言文 #陶渊明 #语文
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王岗同学9月前
《桃花源记》是陶渊明做的一个梦？仔细品读，细思极恐 #文学经典 #人文社科 #桃花源记 #陶渊明
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我爱读诗词l9月前
《桃花源记》，东晋，陶渊明，晋太元中，武陵人捕鱼为业…#文言文#中华好诗词 #国学文化
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文萃拾忆点9月前
中学文言文《桃花源记》晋太元中，武陵人捕鱼为业 #桃花源记 #陶渊明 #文言文 #古诗词 #语文 @老任的声
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小米古诗8月前
《桃花源记》东晋·陶渊明 - 世人寻觅千年的世外桃源，究竟藏着什么秘密？#文言文#创作灵感#抖音小助手#dou上热门 #陶渊明@DOU+小助手
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多朗读3周前
《桃花源记》魏晋.陶渊明#桃花源记 #文言文背诵
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蒲公英读书1年前
桃花源记 晋太元1中，武陵人2捕鱼为业3。缘4溪行5，忘路之远近6。忽逢7桃花林，夹岸8数百步，中无杂9树，芳草鲜美10，落英11缤纷12。渔人甚异之13。复14前15行，欲16穷17其林。 林尽水源18，便19得20一山，山有小口，仿佛21若22有光。便舍23船，从口入。初24极狭，才通人25。复行26数十步，豁然开朗27。土地平28旷29，屋舍30俨然31，有良田美池桑竹之32属33。阡陌34交通，鸡犬相闻35。其中往来种作36，男女衣着37，悉38如外人39。黄发垂髫40，并41怡然42自乐。 见渔人，乃大惊43，问所从来44，具45答之46。便要47还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸48来问讯49。自云50先世51避秦时乱，率52妻子53邑人54来此绝境55，不复56出焉57，遂58与外人间隔59。问今是何世60，乃61不知有汉，无论62魏晋。此人一一为63具言64所闻65，皆叹惋66。余67人各复延至68其家，皆出酒食。停数日，辞去69。此中人语70云：“不足71为72外人道也。” 既73出，得其船，便扶向路74，处处志之75。及郡下76，诣77太守，说如此78。太守即遣人随其往，寻向所志79，遂80迷，不复得81路。 南阳刘子骥，高82尚士83也84，闻之，欣然85规86往。未果87，寻88病终89，后遂无问津90者#国学文化 #古诗词 #读书 #每天一首古诗词 #和抖音一起学古诗 八年级古诗文言文，八年级必背古诗文言文，小升初必背古诗文言文，古诗词文言文爱好者，亲子阅读@董宇辉 @与辉同行 一起学习一起进步一起成长……
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枕间诗书10月前
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。 #桃花源记 #陶渊明 #文言文
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驭风乘云2月前
“桃花源真的是一场梦吗？ 其实，它藏着东晋最残酷的真相。“晋太元中，正是东晋末年。 战乱频繁，门阀林立，百姓流离失所。 苛捐杂税沉重，底层人民难觅生路。 陶渊明笔下的渔人，不是偶然闯入， 而是千千万万求生者的缩影。 “那片无边的桃花林， 是人们对‘无战乱、无剥削’的向往。 整齐的房屋、安闲的百姓， 是乱世中最奢侈的奢望。 他们躲避的不是秦时战乱， 而是贯穿东晋的生存危机。” “渔人做了标记，却再也找不到。 不是标记消失了， 而是这样的净土，本就不存在于现实。 东晋的社会结构， 注定了‘人人平等、与世无争’只是幻想。 门阀士族垄断资源，底层百姓永无出头之日， 桃源，不过是陶渊明为世人编织的精神避难所。” “刘子骥的病逝， 是对‘寻桃源’的终极否定。 但桃源从未真正消失， 它变成了中国人心中的一种执念—— 对安宁、平等、自由的永恒追求。 千百年后，我们依然在寻找属于自己的‘桃花源’， 或许，它不在山水间，而在内心的秩序里。” “你心中的桃花源，是什么样子？”#抖音二创激励计划 #史境深解 #文言文 #民间故事 #简笔画原创
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昱宝爱古诗9月前
《桃花源记》晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。——一起来体会陶渊明理想中的生活吧#桃花源记 #陶渊明桃花源记 #初中古诗词
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露露背古诗3周前
我直接给你最清晰、最准确的答案：1. 《桃花源记》作者：陶渊明• 朝代：东晋• 写作时间：东晋末年（约公元 376–427 年之间） • 文中故事背景：东晋 太元年间 2. 文中的“太元”是东晋孝武帝的年号• 太元年间：公元 376年 — 396年• 文中只写“晋太元中”，没写具体哪一年，所以没有精确到某一年。3. 距离现在多以今天 2026年 计算：• 按太元最后一年 396年 算：2026 − 396 = 1630 年 一句话总结： 《桃花源记》是东晋作品，文中是东晋太元年间（376–396年），距今约 1600多年。2026年2月12日。
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利辛朗读哥3月前
《桃花源记》是东晋文学家陶渊明创作于公元421年前后的散文名篇，其写作背景紧密关联东晋末年的社会动荡与作者的个人经历，作品通过虚构的世外桃源寄托了对现实的不满和对理想社会的向往。
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悠悠学诗词10月前
初中必背文言文《桃花源记》东晋·陶渊明 《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，创作于南朝宋初年（约公元421年）。这篇散文以虚构的“桃花源”为背景，描绘了一个与世隔绝、安宁祥和的理想社社。视频通过唯美的画面与生动的解读，带你走进那片“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林，感受陶渊明笔下“世外桃源”的宁静与美好。#古诗背诵 #文言文 #古文 #诗词里的故事 #国学
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乐乐小号2天前
9day.《桃花源记》.东晋.陶渊明。 译文：东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一天他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷散在地上。渔人对此感到十分诧异，又继续往前走，想要走到林子的尽头。 桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约好像有点光亮。渔人便下了船，从洞口进去。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。眼前土地平坦宽广，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林之类的景物。田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫的声音能互相听到。那里面的人们来来往往耕种劳作，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。老人和小孩都安闲快乐。 他们看见渔人，竟大吃一惊，问他是从哪里来的。渔人详细地回答了他们。有人便邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭款待。村里听说有这样一个人，都来打听消息。他们自己说，祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，再没有出去过，于是就与外面的人断绝了往来。他们问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。渔人把自己知道的事一件一件详细告诉他们，他们都感叹惋惜。其余的人各自又邀请渔人到他们家去，都拿出酒饭款待。渔人逗留了几天，告辞离去。这里的人告诉他说：“这里的情况不值得对外面的人说啊。” 渔人出来以后，找到他的船，就沿着旧路回去，处处做了标记。到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。太守立即派人跟随他去，寻找先前所做的标记，结果迷失了方向，再也找不到原来那条路了。 南阳人刘子骥，是位高尚的读书人，听说了这件事，高兴地计划前往。没有实现，不久就病死了。此后就再也没有问路探访的人了。
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拾光者3月前
课本里的《桃花源记》活了！带你走进陶渊明的梦想。#原创动画 #治愈 #经典#弘扬传统文化传播正能量 #文言文 #古诗词
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大山古诗8月前
《桃花源记》#桃花源记 #古诗 #古诗词鉴赏 #古诗词
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沁染的解忧杂货铺3周前
八年级古文《桃花源记》陶渊明#读书
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重塑新生2天前
#唯美诗词欣赏 #古诗词的魅力
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满眼笑意10月前
#大明风华 #朱棣 #明朝历史
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老树说字2月前
一年级宝贝把《桃花源记》解释的明明白白！#古文#文言文 #语文#说文解字#古诗词
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骑着蜗牛狂奔、3月前
《桃花源记》是东晋末年至南朝宋时期文学家陶渊明创作的散文，为《桃花源诗》序言，选自《陶渊明集》，约成文于南朝宋永初二年（421年）[12][15][16]。该作品以东晋政局动荡为背景，通过虚构武陵渔人偶入桃花源的故事，描绘了一个无阶级压迫、自给自足的理想社会，寄托作者对现实社会的不满与政治理想
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芊芊爱背诗1年前
第十集，八年级必背古诗《桃花源记》，用动画理解古诗。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。#语文 #早教 #古诗词
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香香公主🐷8月前
东晋末年，政治腐败、战乱频发，社会动荡，百姓生活困苦不堪。陶渊明不满官场黑暗，弃官归隐 。在此背景下，他创作《桃花源记》，虚构出安宁祥和、人人平等的理想世界，寄托对美好生活的向往与对现实的批判。#陶渊明 #桃花源记 @抖音小助手 @抖音热点 @DOU+小助手
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等风来～9月前
八年级下册文言文《桃花源记》#文言文 #古诗 《桃花源记》的背景是东晋孝武帝时期。当时社会黑暗，统治阶级内部矛盾尖锐，人民生活困苦。加之中国经历了多次战乱，很多人厌恶乱世，所以有了《桃花源记》这么一个世外桃源的乌托邦式的故事。 《桃花源记》是陶渊明的代表作之一，描绘的是一个理想的社会，那里的人民安宁地生活，没有阶级压迫，没有战乱，一切都是那么的自然和谐。故事通过对桃花源的描述，揭示了作者对美好生活的向往和追求，也表达了他对社会现实的不满和批判。
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子曰不费脑8月前
#初中语文课本 #八下语文 #桃花源记 #陶渊明 #初中7-9年级语文课本必背小古文合集！
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用户626006407月前
温故而知新，复习打卡《桃花源记》。 本文作者陶渊明（约365—427），东晋诗人，浔阳柴桑人，被誉为“古今隐逸诗人之宗”，代表作有《饮酒》《归园田居》等。 本文创作于东晋末年，当时社会动荡，战乱频发，赋税沉重，百姓困苦。陶渊明不满现实，遂作此文寄托理想。 文章以武陵渔人行踪为线，讲述其偶入桃花源：那里土地肥沃、物产丰富，人们生活安宁和睦，不知外界朝代变迁。渔人离开后，再也寻不到此地。 全文通过描绘桃花源这一理想社会，表达了作者对无战乱、无剥削、人人安居乐业生活的向往，也反映了当时人民摆脱苦难的愿望，含蓄批判了现实黑暗。
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安宁读历史7月前
第五十二篇：晋简文帝司马昱。挑战422天讲完中国422位皇帝。#涨知识 #历代帝王 #一口气看完系列 #两晋南北朝 #晋简文帝
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周建兴2周前
#桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
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经典国学古诗词9月前
救命！原来《桃花源记》根本不是田园诗，而是...#桃花源记 #国学经典
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玉山子4月前
《桃花源》陶渊明笔下的桃花源，是一个理想的乌托邦社会。 文章作于东晋末年，文章以一个武陵的渔民，从他“偶然发现桃花园，进去探访，到最后离开，而后再也寻找不见”的叙事线索，虚构了一个“土地平旷、屋舍俨然、黄发垂髫、怡乐自然”的世外桃源，道尽了对美好社会的深切向往。下面是陶渊明《桃花源记》的白话译文： 《桃花源记》 那是在东晋太元年间，武陵郡的一个渔民靠捕鱼为生。一次他外出捕鱼，沿着小溪划船前行，忘记了路程的远近。忽然间遇到一片桃花林，在溪水两岸百米以内，没有任何别的树木，到处是鲜花绿草，渔民对此感到非常惊异。于是渔民又向前划去，当他走到溪水的尽头时，在那里发现一座山，山边有个小洞，能隐隐约约看到里面的光亮。于是渔民就弃船上岸，从小洞进入。起初洞口很是狭窄，仅能容一个人勉强通过。渔人接着又往里走了几十步，在洞的后面一下子“豁然开朗”，呈现出一片片平旷的土地。这里有整齐的房屋，肥沃的田地，美丽的池塘，到处是桑树竹林。往里看，村落间鸡鸣狗叫炊烟袅袅。老人和小孩个个都高高兴兴，展现出一片宁静和谐的田园风光。  当村里人见到了这个渔民后，竟大为惊奇，争相询问渔民是从哪里来的。渔民便详尽地一一回答了他们。村里人都争先恐后的把渔民请到自己的家里，杀鸡摆酒，做饭款待。 渔民问起村民们的来历，村民回答，他们的祖先是为了躲避秦朝时的战乱，带领家人和同乡来到这个与世隔绝的地方，之后，就再也没有出去过。村民们询问渔民，“现在是什么朝代了”？村里人竟然不知道有汉朝，更不知道有魏朝和晋朝。于是，渔民就给村里人，详细地诉说了他所知道的一切。村里人听了后都很是惊叹！渔民在这个桃花源似的村子里居住了多日，就要告辞离开了。村里人告诉他说：“这里的情况最好不要对外界的人说啊！” 渔民出了桃花源，找到了他的船，就沿着先前来的路往回走，在返回的路上，一路走一路上都作了标记。 渔民回到了武陵郡，便去拜见了太守，把他看到的景象作了禀报。太守立即派人随同他一同前往，延着渔民所做的标记往前走，走着走着结果却迷了路，怎么也找不到通向桃花源的路了。 在南阳郡，有个叫刘子骥的人，是位清高的隐士，当他听到这个消息，兴致勃勃地打算前往桃花源。但一直没有实现，不久就病故了。此后，就不再有人再去探访这个桃花源了。
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郑5月前
人们对美好生活的想象、对现实缺憾的无奈，以及内心深处对那一方“净土”永不磨灭的追寻。 #国学传统文化 #古诗词#人生感悟#国学文化 #命运
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玉3月前
桃花源记#古代文化 #国学
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老王2周前
#用抖音记录人生 #谁不爱这满屏诗画之地 #游山玩水看风景
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婷婷背古诗11月前
《桃花源记》晋太元中 武陵人捕鱼为业 #文言文 #语文 #国学启蒙
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暖暖的小娃8月前
《桃花源记》译文【东晋】陶渊明 6-12岁古诗词 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无人问津者。 #少儿文学/让孩子爱上学习
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K12成长日记1周前
开学必看！30 秒吃透《桃花源记》 看动画，陪娃学古文。 愿每个孩子都能轻松读书、内心有光。 #桃花源记#中考语文
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风行芦苇荡1周前
桃花源记 陶渊明#生活服务热点中心 #文学 #桃花源记 #语文 #古诗词的魅力 @DOU+小助手 @DOU+上热门
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小羊爱学习11月前
《桃花源记》作者是东晋陶渊明，这篇作品是他的代表作之一，创作于陶渊明辞官回乡期间。陶渊明，字元亮，号五柳先生，是东晋末年的诗人和文学家，曾做过几年小官，最终辞官归隐，专注于田园生活，创作了许多以田园为主题的作品。#古诗词 #桃花源记 #文言文 #国学文化
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守德书苑1周前
@朋友圈#视频分享#桃花源记#守德事苑转播。2026-2=24
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中文之美7月前
桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美 #古诗词#初中必背文言文#桃花源记
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小妮爱语文2月前
好书推荐在下方链接 #桃花源记 #陶渊明 #八年级课文 #桃花源记动画视频 #中学生课文
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岁月静好.1月前
#电影美学 #桃花源记#八年级语文下册
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含羞草3天前
打卡，桃花源记
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伊伊学古诗11月前
《桃花源记》［东晋］陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树 用动画形式让孩子理解古诗词#桃花源记 #古诗词 #古诗配画 #古诗吟唱 #诗词
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云梦泽2天前
#桃花源记#古文#AI 桃花源记 陶渊明 【原文】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 【翻译】 东晋太元年间，有个武陵人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪流两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳香的野草鲜艳美丽，落花纷纷散在地上。渔人对此感到十分惊异，又向前划去，想走到那片林子的尽头。 【原文】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 【翻译】 桃花林在溪水发源的地方就没有了，紧接着就看到一座山，山上有个小洞口，里面好像有光亮。渔人就丢下小船，从洞口进去。起初洞口很狭窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。眼前是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树竹林之类。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿着打扮，都跟桃花源外面的人一样。老人和小孩，都安闲快乐。 【原文】 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 【翻译】 那里的人看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地作了回答。有人就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭菜。村子里的人听说来了这样一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子儿女和同乡人来到这个与世隔绝的地方，再也没有出去过，于是就同外面的人隔绝了。他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事一件一件详细地告诉了他们，他们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人逗留了几天，告辞离去。这里的人告诉他说：“这里的情况不值得对外面的人说啊。” 注：本视频由AI生成内容
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简介:

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