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为什么“学渣”更适合学艺术 最近几年,社会似乎普遍认可了在文化成绩优秀的,艺术也会学的更好。从央美、清华的招生要求我们也可以看到这种观念的深化。以后的艺术家一定要从学霸中选拔与培养吗?从科学的角度来说,果真如此吗? 约翰列侬在读中学的时候,被认为有阅读障碍症,学业成绩很差,连中学毕业考都未能通过。劳申伯格儿童时期在学校的阅读、语法和注意力方面都非常困难。巴蒂奎特高中成绩太差只能辍学,毕加索在小学和中心阶段非常“讨厌学校”,学习无法集中注意力,更是完成不了老师布置的作业。被老师评价为“心不在焉、不守纪律”。当代著名艺术家达明赫斯特读书的时候,A-Level课程只能勉强得个E,他的美术老师甚至要恳请学校才让他升入六年级。看看艺术史,真是不堪,一堆学渣。 在现实生活中,我们经常会看到这样的现象:一些在学校课堂上很难专注,做作业的时候椅子上好像长出了钉子,缺乏耐心和专注力的孩子,在画画或者做他喜欢的事情的时候,却表现出一种近乎忘我的状态。这一现象,并非偶然,也不是“态度问题”,现代认知科学和教育科学对此已经有系统性的研究和解释。如果你的孩子也存在这个问题,不妨看完这个视频。#美育 #美术教育 #美术生 #A娃 #艺术
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