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跟着陈贵华学高中语文(八) 古典诗歌中的物象:托物言志·由实到虚(知识点讲稿) 同学们,今天我们重点讲古典诗歌里咏物诗的两个核心考点: 托物言志 和 由实到虚,关键是学会找到——实物与虚情的交点。 一、两个核心概念 1. 托物言志 不直接写志向、品格,而是借助一个具体事物,来寄托自己的情怀、节操、理想。 物:是外在载体(实) 志:是内在追求(虚) 2. 由实到虚 实:诗中写的真实物象——样子、环境、状态、特点。 虚:诗人要表达的情感、志向、人格。 关键:实物和虚情之间,一定有一个连接点,这就是答题的得分点。 二、答题核心:实物 ↔ 虚情的“交点” 物象特点(实) → 交点 → 情志品格(虚) 一句话: 物的品格,就是人的品格。 三、课本经典示例:陆游《卜算子·咏梅》 1. 实写——物象(梅花) 生长环境:断桥边、黄昏、风雨交加 处世态度:无意苦争春,一任群芳妒 最终遭遇:零落成泥碾作尘 不变品质:只有香如故 2. 实物与虚情的交点 梅:不争不抢、不畏摧残、香不改、志不移 人:不慕名利、不媚世俗、坚守节操、至死不屈 这就是物与人相通的地方,就是交点。 3. 虚写——情志(言志) 借梅花写自己: 孤高自守、不与世俗争宠 坚贞不屈、哪怕遭遇打击 坚守理想、至死不改气节 四、由实到虚·鉴赏四步(直接套用) 1. 找实物:写了什么物?有什么特点?(实) 2. 抓交点:物有什么品格,对应人的什么品格? 3. 看手法:托物言志、由实到虚。 4. 点情志:表达诗人什么志向、情怀、品格?(虚) 五、标准答题模板(可直接背诵) 这首词以……为物象, 实写其……的处境与特点, 抓住……这一实物与虚情的交点, 由实到虚,运用托物言志的手法, 象征诗人……的品格, 表达了……的志向与情怀。 六、示范答案(《卜算子·咏梅》) 词人以梅花为物象, 实写梅花在黄昏风雨中独自开放、无意争春、即使零落碾尘仍香气不改的形象, 抓住梅花孤高、坚贞、不屈这一实物与虚情的交点, 由实到虚,运用托物言志手法, 象征词人不慕名利、坚守节操、至死不渝的人格, 表达了忠贞不屈、坚守理想的志向与情怀。 七、课堂小结 实:物象、形态、处境 虚:品格、志向、情感 核心:找准物品格 = 人品格的交点 手法:托物言志,由实到虚 抓住这一点,咏物诗鉴赏,思路清晰、要点齐全、高分稳拿。 #高中语文答题技巧 #诗歌鉴赏之物象
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