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小二学单车,第一天骑了半小时,第二天基本就会了,第三天可以骑着去上学了。发 过一个关于兴趣班的视频,文案里我说:大多数的兴趣班都是有用的,但轮滑和平衡车除外。然后很多妈妈跟我探讨,或者质疑,甚至抨击我:为什么平衡车没有用。我反问,你觉得平衡车有什么用?几乎所有的人都会答:作为单车的过渡,学单车更快。 今天不探讨平衡车,而是我觉得很多人的育儿问题,本身跟育儿无关,只是一个逻辑问题。以“兴趣班是否要选择平衡车”为例——玩平衡车的是为了学单车更快——你不觉得这个逻辑很扯淡吗?首先,骑单车很重要吗?不会骑,影响生活吗?学得快,骑得好,高考有加分吗?我大学舍友,大二才学,影响他上985了吗?如果没有,这一条凭什么可以成为给孩子选择兴趣班的依据?第二,学单车很难吗?有几个人一直学不会的?普遍都是学几个小时吧?那让孩子玩平衡车又用了多少时间?一周一次,一年就是几十个小时,三年就是一百多个小时。你就为了节省学单车那几个小时,前面先搭进去那么多时间,这个逻辑说得通吗? 有很多人跟我探讨一些问题,希望我能给建议。我绝大多数是会看的,但回复的不多。不回复的,几乎都是一种原因:从你提的问题就知道,逻辑出现问题了!当逻辑出现问题的时候,我没有那么多时间去帮你理顺逻辑,所以只能不回复。 比如有人问:让孩子学乐器,但孩子很抗拒,怎么说服他。我问,学乐器的目的是啥?答:希望孩子有个爱好,将来难过的时候支撑他走过去。姑且不论乐器能否起到这个作用,就先说说什么是“爱好”——对某种事物具有浓厚的兴趣。希望他培养一个爱好,所以逼他去学他并不爱好的东西。这是什么扯淡逻辑?乐器是需要长期、高频练习的,不情不愿地学下去,你觉得这段经历会在他的回忆里留下什么样的印记?在难过的时候,这段经历会不会火上浇油? 还有人问,孩子玩手机,管不住怎么办?我问,孩子的手机哪来的?她说,拿她的。你不觉得这个逻辑也很扯淡吗?自己把手机给孩子,然后问别人怎么管?管不住孩子,你还管不住自己吗?还有的说手机是家里其他人给的,劝不住。劝不住,你会不会发飙骂人?不会发飙,你会不会发疯砸手机? 软的你不会,管不住孩子;硬的你也不会,管不住大人——那方法只有一个:打开百度地图,搜一下附近的寺庙、道观或教堂,打个的过去,进门就跪下,诚心祈祷孩子自己转性,不玩手机。去一次没用的话,你就去多几次#小型生物 #内容启发搜索 #随时随地 #家庭 #摄像头
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