现在是2025年初,回头看当年的新闻和政策,倒也感触良多。记得当时很多人都把这理解成就是对教培搞一刀切,其实是把一个本来内涵很丰富的政策,给片面化,扁平化了。 这几条都是大家支持的,而且我也觉得有正常的社会认知的且爱国的人,都应该具有的态度: 学科类培训机构一律不得上市融资,严禁资本化运作; 上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构,不得通过发行股份或支付现金等方式购买学科类培训机构资产; 1.各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构,现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。 2.培训机构不得高薪挖抢学校教师。 3.外资不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构。 4.严禁提供境外教育课程。 5.聘请在境内的外籍人员要符合国家有关规定,严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。 6.逐步提高优质普通高中招生指标分配到区域内初中的比例,规范普通高中招生秩序,杜绝违规招生、恶性竞争。 7.人民银行、银保监、证监部门负责指导银行等机构做好校外培训机构预收费风险管控工作,清理整顿培训机构融资、上市等行为。 至于下面的这几条,因为我毕竟也是读过书考过试的,所以我是支持的。我也觉得读过高中的大部分人,应该也都是支持的: 1.严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。 学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。 2.鼓励布置分层、弹性和个性化作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。 3.教师要指导小学生在校内基本完成书面作业,初中生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业,及时做好反馈,加强面批讲解,认真分析学情,做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。 4.从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。 5.个别学生经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝。 6.不得利用课后服务时间讲新课。 7.教育部门要征集、开发丰富优质的线上教育教学资源,利用国家和各地教育教学资源平台以及优质学校网络平台,免费向学生提供高质量专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源,推动教育资源均衡发展,促进教育公平。
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🆘教师结构化面试tips✅打印作业🔥你怎么看❓ 对于当下不少学校和家庭出现的打印作业这一现象,我认为我们需要理性看待,辩证分析,既要看到它的便利之处,也要正视其中存在的问题。zui终要做到合理使用,扬长避短。 首先,打印作业在yi定程度上确实带来了便利,清晰规范的排版能让学生更加清楚的看清楚题目要求,也能节省教师手写板书抄写题目的时间。在一些需要图文结合格式统一的学习任务中,能够提sheng学习和批改的效率。 其次,我们也要看到过度依赖打印作业所带来的一系列问题。长期使用打印作业会减少学生动笔书写的机会,不利于学生书写习惯和专注力的培养。同时,也会给部分家庭带去额外的经济和时间成本,甚至让学习变得缺少温度,偏离了教育的本质。 zui后,我作为一名教师,我会合理的把握好使用的尺度,根据教学实际,合理安排作业形式,能够口头完成、动手实践或手写完成的作业,尽量不依赖于打印,bi要时再适度使用打印作业,兼顾效率与教育初衷,让作业zhen正服务于学生学习与成长。 总而言之,打印作业是一种辅助教学的工具,关键在于我们如何科xue运用。在以后的工作中,我会以学生quan面发展为出发点,理性选择作业形式,让工具服务于教育,而不是教育被工具所束缚。 #教师编 #教师招聘 #教资 #教师招聘面试 #结构化面试 @抖音小助手 @抖音创作小助手
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