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田老师·高考志愿通2月前
职称评审当守教育初心，让教学实绩回归核心#上热搜 #热点 #头条 #河南dou知道
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惠州市东江职业技术学校1周前
【教师个人成就】上：以专业立身、以实绩说话。#惠州市东江职业技术学校 #东江职校 #东职
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广西职称助评杨老师(专业版)5天前
2026起广西教师职称:告别评优，实绩说话#广西教师 #职称评审#广西职称 #一级教师#副高级教师
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广西职称助评 江主任2天前
2026起广西教师职称用实绩说话，告别评优#广西教师#职称评审#广西职称#副高级教师#正高级教师
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原创写作张老师(可帮✎）2周前
教师 2025 实绩报告 #实绩报告#工作报告#年度报告
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屏山融媒1年前
“市工作实绩突出青年教师” 何栓：心中有爱育桃李 青春无悔写芳华
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妙课AI4天前
初级中级不卡比例？副高才是修罗场 #教师职称 #职称评审 #教师法 #副高职称 #教学实绩 #教师发展 #职称改革 #2026教师 #干货分享 #避坑指南
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华夏长鸿-小玉老师2月前
教师评职称新政策:2026抓紧时间查看#职称评审 #教师评职称 #微课大赛 #评奖评优 #工程师职称
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职称资料找@维维8月前
河南省最新发布的《中小学教师中高级职称评价标准》旨在深化教师职称改革，突出教育教学实绩和师德师风。以下是关键内容摘要，供参考： 一、职称等级与适用范围 中高级职称：包括一级教师（中级）、高级教师（副高）、正高级教师（正高）。 试用对象：全省普通中小学、幼儿园、特殊教育学校及教研机构的在职教师。 二、核心评价标准 1. 师德师风    实行“一票否决制”，严查有偿补课、学术不端、体罚学生等行为。    需提交师德承诺书和校级考核证明。 2. 教育教学实绩    课时要求：需达到规定课时量（如高中教师每周10-12节），兼任管理岗者需完成1/3以上教学任务。    教学成果：需提供近3年学生满意度、教学获奖（如优质课、示范课）、或所带班级成绩提升的实证材料。    示范作用：高级教师需承担青年教师指导工作（如带教2年以上）。
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德化县融媒体中心4天前
巾帼风采｜欧阳彩云：深耕杏坛育桃李 引领示范铸师魂
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思大科研助理李凡4月前
贵州中小学教师申报正高级职称之业绩成果规划
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红馆音乐会6天前
#教师法修订：公办教师获公职身份
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韩胜娣5天前
今年将修改教师法
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社内李编辑4天前
一个扎心的真相，大多数教师评不上副高！#教师 #教师职称
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阿群1年前
为你喝彩！看竹海中学2024年教师节县级表彰的四位教师，既有实绩又有颜值。#值得敬佩的人民教师 #这才是真正的人民教师
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触动每一天5天前
#教育工作者 #教师 #老师#职称#农村教师
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小兔吃萝卜.1周前
教师中一是什么级别#一般人不告诉他 #科普冷知识 #希望对大家有帮助
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小桃老师（微课、课题）1月前
老师们速码！2026 教师晋升新规来了！ 不用死磕论文，教学能力是硬指标！ 5 个关键点：守师德、攒实绩、重基层、不造假、盯政策！ 评职称少走弯路，需要帮忙后台滴滴！#教师评职称#教师新规#教师晋升
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笔杆子成长日记4月前
想写好部门工作总结？这三个关键（串职责、说实绩、挖问题）你得知道！#部门 #工作总结 #体制内 #材料星 #公文写作
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贵州教师职称加油站2天前
文件中的“重要考试”一定要搞清楚哦 本校的期末考试不能作为“重要考试”算业绩哦#业绩条件 #评职称 #中高级职称 #教师 #贵州
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金旦教育2天前
评审变自然晋升
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潢川县广济幼儿园2月前
承办活动—赋能提升 实绩见证 ——广济幼儿园教师专业成长
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笑笑代做微课制作1月前
2026评职称的老师速看！国家级案例赛报名通道已开，错过亏大！ 中小学智慧教育平台发起的学科经典案例比赛正式启动，这可是新规下积累教学实绩的黄金机会，比发10篇论文还管用！#全国教师比赛 #教师评职称 #国家中小学智慧教育平台 #中小学教师 #微课制作代做多少钱
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大方老师（教育观察员）3天前
#确认中小学教师国家公职人员身份有什么好处#中小学教师国家公职人员#教师转岗#教师过剩
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南京新东方考研咨询2周前
南京新东方考研教师查分现场 #南京新东方26考研教师查分现场 #南京新东方26考研教师高分榜# 亲历考场见真章，高分教师领远航！ 教得好的底气，是我们先考得好！ 用高分实绩，教学实力，陪你上岸！
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苏州教师考编助手5天前
《教师法》修订大白话版来啦 现在虽是我们师范生们就业的“寒冬”，但是！努力熬过去了、上岸了之后，那可是大大美好的春天啊！ 一切美好都值得等待，更值得我们的努力付出！不要选择焦虑，更不要选择躺平，因为好的岗位，都是需要我们主动去争取的！ #正能量 #说真话 #教师法修订 #教师考编 #师范生
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快智星广西教育圈2周前
取消教师评优评先#广西教育#教师必看 #教育改革#教师转型#快智星AI智习室
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大方老师教育观察3天前
#中小学教师是国家公职人员？ #教师身份变化的影响 #教师过剩转岗分流？#教师招聘
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睿智的书物5天前
图片分享：教师五大提升5图一条说明白： 教师法修改重点 ①门槛提升（中小学教师必须本科+学位）②身份变化（公办教师定格公职人员）③待遇保障（工资对标公务员）④职称变化（初中级职称按年限晋升，副高以上按教学成绩）⑤减负+严管（不搞形式，推动回归教学本质。对学生惩戒失范，终身禁教）#教师法修改亮点 #教师资格证新政策 #中小学教师学历要求 #教师待遇保障提升 #教师职称改革详解 《教师法》高频考点教师颂@抖音小助手
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新途径郝欣以3天前
教师劳动的连续性和广延性#综应d类 #教师
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广西职称网2月前
课时量+循环教学，你达标没？ 周课时够吗？完成循环教学了吗？一级教师评审看实绩！2026年起严格执行，教学基本功才是硬实力。 #一级教师 #教师职称 #广西新规 #教师晋升 #教育政策
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清欢渡5天前
#教师职称新规 #教师资格话题 那一天真的会到来吗？#教师职称新规
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硅谷文化1月前
师德考核：优秀名额成了“领导专属福利”？ #师德考核#优秀名额#领导福利@DOU+小助手 #优秀名额
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杨树雨研究员1年前
教师评价破五唯，重实绩与发展性
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广西职称助评一站式服务中心姚老师3天前
广西教师职称新政！#广西 #广西职称 #广西职称评审 #广西dou知道 #广西教师
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教育看点2天前
中小学教师评上一个副高职称， 最少花多少钱？最多花多少钱？ 你花了多少钱？
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固原市中级法院4天前
【开局之声】以正确政绩观开新局创实绩—— 李全德：聚合力、践承诺、树标杆、创佳绩，为“十五五”良好开局提供高水平司法服务与保障 #树立和践行正确政绩观 #十五五开局 #院长访谈 #新年开新局 #原州区法院
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法直播2天前
严律己——树立和践行正确政绩观系列谈之七 ⑩
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新凯源信息职称咨询1年前
教师评职称该以教龄为主，还是以证书和教学实绩为主？ #职称评审 #教师职称 #评职称 #中级职称 #高级职称
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TSTV直播天水2周前
融媒主播说：用实绩检验作风建设成效 （制作：张星 责任编辑：周文涛 编审：刘丹）
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胖松讲考编1月前
#胖松讲教综 #尚好课#河南事业单位联考#河南招教#河南特岗
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教师晋级资料2天前
#教师#教师晋级#职称答辩#问题分享#逐字稿答辩真题教学反思助力教师晋级顺利通过
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教育看点1周前
同样是老师，为何有人轻松摘“高级”，有人终老止步“一级”？ 在教育这片看似平静的校园里，职称评审却像一面棱镜，折射出截然不同的光景：有人教书育人几十年，勤勤恳恳却终老止步“一级”；有人却能轻松摘得“高级”桂冠，一路绿灯。同样是老师，为何差距如此悬殊？这背后，是能力与资历的错位，更是评价体系、现实环境与个人选择的多重博弈。 从评价体系来看，职称评审的标准本应是“教学实绩”与“育人成果”，但在实际操作中，却往往异化为“材料比拼”。高级职称的评审，论文、课题、优质课、各类证书缺一不可，这些“硬指标”看似公平，却忽略了教学的本质——课堂与学生。有些老师擅长“包装”，论文可以找人代写、课题能挂名蹭资历、优质课反复打磨只为比赛，甚至班主任经历、支教证明都能造假，用虚假的“材料厚度”掩盖真实的“教学短板”。而那些踏实教书的老师，把精力都花在备课、批改作业、辅导学生上，无暇顾及这些“附加材料”，自然在评审中处于劣势。评价体系的“重材料、轻教学”，让“会钻营者”占尽先机，而“老实人”只能望洋兴叹。 从现实环境来看，职称评审中的“人情因素”与“资源壁垒”也不容忽视。在一些学校，评审往往不是纯粹的“凭本事”，而是掺杂着人际关系、领导偏好甚至利益交换。有人因为“有背景”“会搞关系”，能提前得知评审动向、获得“内部指导”，甚至在打分环节得到“照顾”；而那些默默无闻的老师，既无人脉可依，又不懂“潜规则”，只能靠自己单打独斗。此外，优质资源的分配不均也加剧了这种差距：重点学校的老师更容易获得课题机会、优质课平台，而偏远地区或普通学校的老师，即使教学再好，也因资源匮乏难以满足评审的“硬门槛”。 从个人选择来看，教师的职业态度与价值取向也决定了职称之路的差异。有人把职称当成“职业目标”，一切以评审为导向，不惜用造假、钻营的手段“走捷径”；有人则把“教书育人”当成初心，不屑于搞虚假包装，即使职称受限也坚守课堂。前者看似“聪明”，却背离了教育的本真；后者看似“吃亏”，却守护了教师的尊严。这种选择的差异，本质上是“功利主义”与“职业操守”的碰撞。 然而，这种“有人轻松、有人艰难”的职称乱象，伤害的不仅是教师的个人发展，更是教育的公平与质量。当造假者得利、老实人寒心，必然导致教师队伍的“劣币驱逐良币”，让年轻教师误以为“搞关系比教书重要”“造假比实干有用”，最终损害的是学生的成长与教育的未来。
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清浅老师2天前
2026年教师法修订，公办中小学教师正式确定为“国家公职人员”。 这不是简单换个名字——身份变了，待遇、权责全变了。 第一，工资必须不低于当地公务员，财政兜底、动态调整。 第二，教育惩戒权首次入法。以后学生课堂上骂人，老师可以依法处理，不再“不敢管、不愿管、怕背锅”。 第三，职称评审大改革。初级中级不再等名额，按年限直接晋升。论文权重降低，教学实绩说了算。 第四，非教学任务大幅减少。填表、迎检、打卡，以后都得靠边站，让老师专心教书。 所以，教师变“公职人员”，不是换帽子，是提待遇、强尊严、明权责、减负担。 你怎么看这次改革？评论区聊聊。 ``` #教师法修订 #新教师法 #教师 #清浅老师
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教师晋级教资面试3天前
#教师#晋级#新教师法#中级#高级
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*静待花开*1周前
“如果报告里没有你自己的东西，它有什么意义呢？如果报告里只有你自己的东西，AI有什么意义呢？”怎样合理运用Ai？这个讲座给出了答案！
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初与歌3年前
这省为教师绩效工资分配划线，网友：教学实绩难量化
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卓育堂成都天权教育1周前
一看就很牛的老师有什么特征？
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职称张老师2天前
2026年教师法新规！按年限自然晋升！ #职称 #教师 #教师评职称 #专著 #专著出版
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成都就业指导—李老师3天前
#每天跟我涨知识 #职场干货 #职场技巧
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隆回发布3周前
早安隆回·奋斗隆回——我们的年度答卷 ｜隆回二中 时光凝萃，笃行致远。2025 年，隆回二中凝心聚力、实干争先，教学提质、师资锻造、五育育人等领域多点突破，以亮眼实绩书写县域高中高质量发展奋进答卷。 #隆回
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环求学术-职称知识分享王老师2月前
事业单位分类晋升 实绩导向公平赋能促发展#高级经济师考试 #高级经济师 #高级经济师备考 #高级经济师课程
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职称指导/学术期刊/著作3天前
职称评审放宽一系列限制，工龄+实绩成为晋升关键#职称评审#论文 #投稿 #职称
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大方老师教育观察5天前
#2026教师法新规 #教师职称大变样 #取消职称岗位比例限制 #教师职称改为按教龄晋升
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看巴南2周前
#务实功出实招实干出实绩 中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》。学习教育以县处级以上领导班子和领导干部特别是“一把手”为重点，于2026年春节假期后启动、7月底基本结束。开展这次学习教育，是党中央着眼党和国家事业发展全局作出的重要部署，对于推动“十五五”开好局、起好步，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力保障，具有重大而深远的意义。
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小月亮船长5天前
#热门话题 #教师资格证备考计划 #教师法修订 #教师 #教师法 2026年《教师法》修订核心要点 1.学历门槛：幼儿园教师：专科及以 上；中小学教师：本科及以上+相关 专业。 2.身份定位：公办中小学教师明确为 国家公职人员。 3.薪资保障：教师平均工资不低于当 地公务员。 4.职称改革：初级/中级取消岗位比例 、按年限自然晋升；副高以上实行竞 争性评审，重教学实绩。
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广西农业农村厅3天前
【两会热议】树立和践行正确政绩观 以实干实绩答好时代考卷（来源：广西新闻）
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空白格4天前
新教师法修订的几个重点#教资 #教资考试 #教资面试 #教师法修订 #教师资格证
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江西中高考集训冲刺1年前
推动教师评价改革，注重能力、实绩和贡献，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯帽子、唯论文#教师改革
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安宁精选5天前
今年将修改教师法
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严小严2周前
#就想说点大实话 #陈丽君邪魅一笑 #陈丽君李云霄 #陈丽君 #职称业绩
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贵州教师职称评审2周前
有多少人因为时长问题未过？ #教师 #贵州 #毕节 #职称评审
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体育老师不教数学4天前
魏 伟 报告《新课标背景下的小学体育教学实践与感悟》（10） #名师课堂 #特级教师 #小学体育公开课 #现代与经典
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