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火火5月前
种树郭橐驼传
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天涯海阁2周前
种树郭橐驼传
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景宸1周前
今天是植树节，新高考一卷的2025届高考生，你们还记得这15个问题吗 #25高考语文#植树节 #种树郭橐驼传 #2025高考生
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景宸1周前
今天是植树节，新高考一卷的2025届高考生，你们还记得这15个问题吗 #25高考语文#植树节 #种树郭橐驼传 #2025高考生
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一人行知7月前
道德经帛书系列-二十三章 如何破除三分钟热度的魔咒？其实语文课本的《种树郭橐驼传》早就告诉过你了：顺木之天，以致其性——故从事而道者同于道！#重读我的宝藏课本 #国学文化#涨知识啦#脑洞大开#在抖音重新读懂了语文课本
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一登老师5月前
用唠家常的方式读懂《种树郭橐驼传》～让我一起每天轻松学语文～#知识分享 #涨知识 #文言文阅读 #小古文100篇 #动画
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高慧7月前
种树郭橐驼传 《种树郭橐驼传》快速记忆背诵来啦！评论区的高中生都要背这篇逼疯了 我来拯救你们！大家还是要理解其中意思奥！#古诗快速记忆 #种树郭橐驼传
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檀熠1年前
#文言文 #古诗词 #朗诵 #高考语文 #用古诗词为高考生加油 种树郭橐驼传
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华山论剑11月前
高中二年级文言文《种树郭橐驼传》唐.柳宗元#传统文化 #国学智慧 #弘扬国学经典文化 #国学文化 #每天学习一点点
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经典沐心2年前
【经典诵读：种树郭橐驼传（柳宗元）】 郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。 　　其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。 　　有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。吾又何能为哉？” 　　问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？” 　　问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。
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延陵公子4年前
《种树郭橐驼传》，示范诵读，中小学必背古诗文150篇 #中小学 #语文 #示范诵读 #课文朗读 #诗词 #古诗文 #国学 #文学 #文化 #传统文化 #一起学习
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苦逼的高中语文老师1年前
#高考必背古诗文#高中语文选择性必修下册#种树郭橐驼传
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成人高考上岸3年前
成考（专升本）语文019.种树郭橐驼传 #专升本语文 #专升本语文精讲 #考证 #成功上岸 #备考
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高慧7月前
种树郭橐驼传 《种树郭橐驼传》这真的太难喊了！快内卷起来吧！快速背古诗，教方法 这么背古诗嘎嘎快 信我就完了#古诗喊麦 #快速记忆法
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每日晨读•1周前
种树郭橐驼传 #创作者扶持计划 #闲鱼拍赚舞挑战赛 #种草激励计划 #朗诵 #高考必背文言文
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千叶书院祝秀老师3月前
#《种树郭橐驼传》#经典语文
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佳佳学诗词3年前
《种树郭橐驼传》柳宗元#国学智慧 #古诗词 #历史 #传统文化 #教育
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流云1周前
#日积月累#让阅读成为一种习惯 《种树郭橐驼传》
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小朱爱背诗11月前
《种树郭素驼传》 #种树郭素驼传 #诗词朗读
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池青9月前
#猎奇 #高考 #新高考一卷 #高考语文 #种树郭橐驼传
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听语堂（古文诵读）1年前
《种树郭橐驼传》唐.柳宗元#每天学习一点点 #朗诵 #国学文化 #高考#让阅读成为一种习惯
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配音木成10月前
木成朗读：《种树郭橐驼传》 木成朗读：《种树郭橐驼传》#配音木成 #配音 #朗诵 #我在抖音学文学 #课文朗读
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大头语文凡老师5月前
高中古诗文必背60篇第17：《种树郭橐驼传》 #高中语文必背古诗词 #高考语文默写 #柳宗元
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yáng yáng 学古诗2周前
第376集｜#种树郭橐驼 #柳宗元 #寓言故事 #文言文 #高中语文 一、作品简介 《种树郭橐驼传》是唐代柳宗元贬谪永州时所作的寓言性传记散文，选自《柳河东集》。文章以虚构的驼背种树能手郭橐驼为传主，记其种树技艺高超，所植树木“无不活，且硕茂，早实以蕃”。核心以“养树”喻“养人”，借其“顺木之天，以致其性”的种树之道，针砭中唐政令繁苛、官吏扰民的弊病，主张为政简静、顺应民生规律，休养生息。结尾以“传其事以为官戒”点明讽谏主旨。 二、核心赏析 （一）主题：以小见大，喻政于农 - 核心理念：顺天致性。种树要“舒其本、平其培、故其土、密其筑”，栽后“勿动勿虑，去不复顾”，即“其莳也若子，其置也若弃”。 - 治民类比：将树木“天性”比作百姓生产生活规律，以“他植者”过度干预致树衰，类比官吏“好烦其令”扰民伤民，揭示“虽曰爱之，其实害之”的本质。 - 思想指向：体现作者仁政爱民与改革弊政的愿望，强调治理宜简不宜繁，尊重客观规律。 （二）艺术特色 1. 传记体寓言化：虚构人物与事迹，以传记形式承载寓言内核，叙事生动、说理委婉，实现“以小事言大道”。 2. 对比与类比贯穿：郭橐驼与“他植者”在方法、成效上形成鲜明对比；“养树”与“养人”层层类比，让抽象治道变得具体可感。 3. 人物形象独特：郭橐驼“病偻，隆然伏行”却身怀智慧，形残而道全，以平民智者形象反衬士大夫空谈，增强讽喻力量。 4. 语言简练传神：善用口语化对话与短句，如“顺木之天，以致其性”；细节描写如“爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密”，精准刻画过度干预的荒谬，寓深意于浅言。 （三）结构与节奏 采用“叙—议—合”的严谨结构：先叙人物与技艺，再由对话析理，最后点明“官戒”主旨。叙议结合、虚实相生，节奏张弛有度，兼具文学性与政论性。 三、核心意义 1. 自然规律层面 做事要顺应事物本性、不妄加干预，违背规律只会适得其反。 2. 社会治理层面 借种树喻治民： - 反对政令烦琐、官吏频繁扰民 - 主张轻徭薄赋、休养生息、让百姓安居乐业 - 揭示：过度“爱护”“操心”，其实是伤害 3. 思想与现实意义 - 体现柳宗元以民为本、清静无为的政治理想 - 对今天仍有启示：管理、教育、做事都要顺其天性、尊重规律，不折腾、不蛮干。
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悟华93828月前
#种树郭橐驼传 #柳宗元 #高中必背古诗文 #古诗文背诵 #喊麦
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笑看世界9月前
顺天致性，以树喻人——《种树郭橐驼传》赏析#诗 #诗词 #古文化 #诗与远方
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一大杯芋圆啵啵1年前
背书太痛苦？大可不必！《种树郭橐驼传》1-3段，7分钟背完！拿捏🤏🏻
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夏天的风1年前
#古诗词 #文学 #柳宗元 #诵读 #种树郭橐驼传 @DOU+小助手
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假装努力的趣事博主1年前
一起说唱《种树郭橐驼传》不再为背书而烦恼，每天听一遍磨耳朵#种树郭橐驼传 #高中语文 #边看边学
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一曲肝肠断2年前
种树郭橐驼传 #小故事大智慧
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黎鹰1年前
此文从郭橐驼种树的经验谈起 引申到治国理政的根本方针上 他认为治理百姓应该像郭橐驼种树一样 要‘‘能顺木之天 以致其性焉尔’’ 与民休养生息 才能使百姓安居乐业 国家发达兴旺 为此借郭橐驼之口 揭露谴责了唐朝政令烦苛 一贯仇视骚扰百姓的弊端 弄的百姓为应付官府而疲于奔命 陷民生于水深火热之中 这些见解表明柳宗元要求革新政治的强烈愿望…
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相忘于江湖1周前
《古文观止·种树郭橐驼传》柳宗元〔唐代〕原文朗读，更多查看主页。
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哈哈木木2年前
#小说推文 #种树郭橐驼传 #柳宗元 #小说 #减压
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晓一笑i3周前
从课文里观哲思，种树橐驼传 #种树郭橐驼传 #思考#青年创作者成长计划 #熊大 #知识
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相忘于江湖1周前
《古文观止·种树郭橐驼传》柳宗元〔唐代〕白话文朗读，更多查看主页。
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精通学堂🐳鲸又又4年前
【浙江专升本-语文】精通学堂正式课 大宝老师讲解《种树郭橐驼传》 #专升本 #浙江专升本 #精通学堂 #种树郭橐坨传 #大宝老师 #大宝老师教得太好了
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教点有用的语文3年前
97.古文观止《种树郭橐驼传》柳宗元
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淮海—胡杨茶馆3年前
特别的节日，特别的课堂。 前不久，接到学科组通知，周三，即国际“六一”儿童节当天开一节公开课。课题是《种树郭橐驼传》，没有修饰，纯粹常态，教学流程为： 1.背诵古文，复习旧知 2.小组讨论，先学后教 3.及时训练，巩固新知。 一节课，就这样开始了……
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诵读客3年前
诵读《种树郭橐驼传》：万物生长，自有规律，管多管少都不行
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悟华93828月前
#种树郭橐驼传 #柳宗元 #高中必背古诗文 #喊麦 #高中语文
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旖课1年前
《种树郭橐驼传》（中职语文基础模块上册）课件PPT #ppt #种树郭橐驼传 #中职语文 #柳宗元 #中职语文基础模块
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明月清了风2年前
虽曰爱之，其实害之。虽曰忧之，其实仇之 #种树郭橐驼传
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仓仓的小书斋6月前
老师，“作者已死”，我还是想当那棵树 #种树郭橐驼传 #柳宗元 #读书 #全抖音都在重读课本 #重读我的宝藏课本
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知新书苑1年前
《种树郭橐驼传》全文诵读 种树达人的治民启示：种树之道，即养民之道，无为而治，则木茂民安！#古文经典 #每天学习一点点 #古文观止 #文言文背诵 #无为而治
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近路文学5年前
柳宗元《种树郭橐驼传》第二课时高中语文选修
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吴桐君1周前
Day5#种树郭橐驼传 #植树节
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松下鹤1周前
鉴赏：本文是一篇兼具寓言和政治色彩的文章。文章通过对郭橐驼种树理论的记叙，说明“顺木之天，以致其性”，是“养树”的法则，并以此推断出“养人“的道理，指出为官治民不能“好烦其令”，指摘中唐吏治的扰民，伤民，反映出作者同情人民的思想和改革弊政的愿望。#原创书法作品 ，松下鹤用书法传播经典。
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真诚大哥的好物分享2年前
读柳宗元的《种树郭橐驼传》有感
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朱老师的语文课堂1年前
子涵同学请在评论区回答问题#种树郭橐驼传
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老王读书读数1周前
9-1-5 种树郭橐驼传 - 柳宗元借树开喷 唐朝有个驼背大叔，不会当官，却用种树的道理，把管理者都骂了一遍。他凭什么？" 身份反差：身体残疾的底层劳动者 vs 高高在上的命官 认知颠覆：你以为柳宗元在写"农业技术指南"？错了！他是在玩"借刀杀人"——借郭橐驼的嘴，骂遍苛政 #历史故事解说 #古文观止 #读书分享
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大伟中国传统文化1周前
#郭橐驼传#中国智慧#中国传统文化#柳宗元#AI创作@抖音创作小助手 @抖音传统文化
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课件吧4天前
🌳《种树郭橐驼传》资料包 🛠️ 配套资源说明 这套资源包含5个完整文件： • PPT课件（2课时） • 教学设计（详细到每个教学环节） • 导学案（分层设计，照顾不同学情） • 逐字稿（连教师肢体语言都标注了） • 说课稿（直接可用于教研活动） #语文教学  #文言文教学  #教师备课  #核心素养  #柳宗元
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朱老师的语文课堂1年前
放假第一天！你们都在干啥哩？#种树郭橐驼传
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新高考全国一卷9月前
默写预测#2025高考 #新高考全国一卷
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松下鹤1周前
鉴赏：这篇寓言式的人物传记，写得简洁而生动。简洁体现了史传的特点，生动则蕴含了文学的趣味。如第一段介绍人物，仅用了“隆然伏行”几个字，就写出了人物的形象特征。通过简洁的叙述，生动的描写，一个不同凡响的“驼者”形象跃然纸上。#行草书作品欣赏 #原创书法作品
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神兽腓腓3年前
教子如种树#涨知识 #原创 #育儿 #家庭教育 #父母课堂 #传统文化 #腓腓华夏育儿谈
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