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擂台赛后的课间欢乐 新学期第三周的阳光,透过教室窗户洒在课桌上,映着孩子们脸上藏不住的雀跃与羞涩。想起开学初的窘境,两个班级里大半孩子不会念单词、记不住拼写,写句子更是错误连篇,主谓不分、时态混乱的作业曾让我焦头烂额。为了扫清孩子们英语学习的障碍,让每一节课都扎实有效,前两周我带着孩子们彻底“归零”,从音标入门,逐个攻克字母发音、开音节闭音节规则,再到复杂的字母组合发音。课堂上,我们对着单词拆分音节、反复拼读,如今每个人都能自信地看着单词音标读出正确发音,记单词也从死记硬背变成了根据音标理解性记忆。 解决了“读”和“记”的难题,写句子成了下一个突破口。我深知,好句子的核心是谓语,而主动语态与被动语态的掌握是关键。我把16种基本结构拆解开来,逐个讲解含义、构成,区分助动词与实义动词的用法,带着孩子们反复造句、对比差异。孩子们的认真超出我的预期,课堂上专注记笔记、主动举手提问,课后对着作业本逐句打磨,有的孩子还自制了结构卡片随时翻看。没过多久,他们不仅能把16种结构背得滚瓜烂熟,还能熟练运用每种结构写出四种句式中的任何一个,作业本上的红叉越来越少,工整的句子越来越多。看着孩子们眼中渐渐燃起的自信,我由衷地为他们感到骄傲。 为了检验学习成果,今天我专门组织了一场英语句式转换擂台赛。24班的8组同学轮番上阵,台下同学屏息凝神,不时为精彩的作答鼓掌喝彩。经过几轮激烈角逐,第3组的7名同学遗憾打擂失败,按照赛前约定,他们要在课间十分钟为大家带来一段才艺表演。 下课铃一响,这7个孩子略带羞涩地走上讲台。起初他们还有些拘谨,手脚都不知该往哪里放,眼神躲闪着台下的目光。但随着音乐响起,他们慢慢放开了自己,有的轻轻晃动身体,有的小声跟着哼唱,虽然动作不算整齐,歌声也带着些许青涩,却格外认真可爱。台下的孩子们笑的合不拢嘴,教室里满是欢声笑语,掌声此起彼伏。 看着孩子们从一开始的英语“小白”,到如今能熟练运用句式、勇敢站上讲台表演,我深深感受到,教育就是用耐心浇灌成长,用鼓励点燃自信。这些认真踏实的孩子,正在用自己的努力一点点进步,一点点绽放。为每一个努力拼搏的孩子点赞,也期待他们在英语学习的道路上越走越远,收获更多惊喜与成长! #记录校园生活 #可爱的学生
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666件可写的事(1) 打开窗户往外看,你能看到什么,听到什么?#作文 今天久违的打开了很久没开的窗户。 刚打开就听见了鸟叫声,第一眼看见的就是一树将开的花,这是什么花?像是石榴花。但是石榴花怎么好像是秋天开放的呢?记不清了。 花是橙色的,像个小裙子。再看旁边,是一树开得正艳的月季花,粉色的,花朵完全绽开,开得如此热烈,之前从旁边路过竟然从来没有注意到她。再看旁边,也是一棵月季花,紫红色的,虽然没有那棵粉色的开得浓烈,但是依然在按照自己的态度认真的开着。 花的旁边是一条小路,然后就是车棚。楼下还有个房子,但是没有入口,不知道是做什么用的。每天下午的放学时间,就会有小学生们攀着旁边车棚的柱子爬到小房子的屋顶去玩,我还看见过有孩子拿着枕头并排的躺在上面。如果我是个小孩子,我也很愿意爬到上面去玩。正看着窗外,就见一个中学生背着书包从楼洞里出来了。她的妈妈甚至帮她将书包带子抻开,电动车摆好方向。她一到跟前,只是一伸胳膊,就将书包肾背上,骑上电动车,一拧电门就上学去了。 我在想曾经的她是否也是楼前小房子屋顶玩耍的一员,她走之前是否跟她的妈妈说再见? 我还记得在上小学时总是会早读的。早上起来,拿着书和小板凳就去院子里读书。记得有一个冬天,天很冷,我依然选择在外面读书,因为坐在屋里总想瞌睡。我的父亲出门的时候告诉我说:"妞,外面冷,回屋去读"。这是我为数不多的关于父亲的温情的记忆。 时间真无情啊,我对父亲的记忆已经渐渐有些模糊了。父亲去世的时候,我还在读高中,转眼我已经大学毕业工作将近十年。 今天仔细翻了一下自己的记忆,工作十年来,我竟然没有多少记忆点,不记得这些年发生的开心的,难过的日子。这么多个日夜,像是扁平化了,没有起伏,这让我突然感觉很恐惧,恐惧未来几十年都会这样平平淡淡的过去。虽然平淡的生活已是很多人奢求不来的,我应该知足,但是,我还是会害怕,这不是我想要的。 为了让自己的日子有些色彩和记忆,我选择买了本书,试着写下666件可写的事,记录下自己的生活。 这是第一天,我写下了第一篇文字,这希望能坚持下来。
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