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听风者1周前
#校园生活 #校园生活记录 #校园日常 #校园故事#大课间 大课间的礼物 最喜欢看大课间的校园了。 有的学生是独自徜徉着,步子不紧不慢,低着头。有的三三两两结伴,肩碰着肩,不知说了什么,忽然就嘻嘻哈哈的笑了起来。场院东边的空地上,羽毛球在空中划出一道道白色的、轻盈的弧线,伴随着“啪、啪”的清脆击打声和偶尔惋惜或喝彩的欢叫。高高的银杏树下,几个女生安静地坐着,背靠着粗糙的树干,只为歇着。就连教导处那面平日里显得有些严肃的白墙下,也聚着很多学生,仰头看着新贴出的什么通知,指指点点,低声议论着。 整个场院,嘈嘈切切,却又流动着一种松弛的、生机勃勃的和谐。每个人都在自己的节奏里,享受着这三十分钟纯粹属于自我的自由。这景象,百看不厌。它不像整齐划一的做操,而像一幅笔触灵动、充满细节的生活速写,每一笔都是青春本身的模样。 今天,这片惯常的画面里,似乎要添上点不一样的色彩。 音乐老师带着几个学生,搬了些简单的家伙什儿,来到了场院中央。一架便携电子琴,一个古筝,一个不是特别高级的音响,还有一个小小的麦克风架。他们的出现,像一颗石子投入平静的湖面,立刻吸引了周围的目光。打球的手慢了,树下的抬起了头,连走过的人都放慢了脚步,好奇地张望。 没有正式的报幕,音乐老师只是在音响处摆弄着。一个女生手指在琴弦上拨动了第一个和弦。 应该是那首世界著名的练习曲吧,姑且叫作《泉水叮咚和万马奔腾》。前奏很简单,却带着一种奇特的、抓人的力量,像一只无形的手,轻轻按下了场院里喧哗声音的“减弱键”。 三个女生开了口,嗓音干净,轻柔舒缓,带着一丝不易察觉的紧张。接着,音乐老师也拿起麦克风,他的演唱充满了力量和感染力,嗓音如同醇酒,越品越有味道,让人感受到深深的愉悦和舒适。女生伴唱着,就像刀郎的伴唱女团一样。这不是演出,这是一种分享,一种“我们唱,你们听”的单纯邀请。 一曲终了,掌声自发地响起,不激烈,没有尖叫,没有狂热,却真诚绵长。 弹古筝的女生右手勾剔抹挑,左手点缀离提。指甲与丝弦相触的刹那,清泠之声已随着动作流转校园。双手在琴弦上欢快的跳跃着,一会儿快一会儿慢,脸上一点点红一点点笑意的,只把《山丹丹开花红艳艳》奏响在这一方天地。 跳舞的女生穿着比较宽大校服,随着音乐翩翩起舞。她的动作干净利落,每一个卡点都精准地踩在节拍上。她的身体仿佛没有骨头,可以随意折叠、旋转,却又充满了力量感。一个高难度的劈叉,引得楼
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