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五年级语文下册第一单元知识点总结 - 主题:童年往事、家国情怀(从童真童趣到思乡爱国) - 语文要素:体会课文表达的思想感情;把一件事的重点部分写具体 二、课文重点梳理 1. 古诗三首 (1)《四时田园杂兴(其三十一)》(宋·范成大) - 原文:昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 - 重点字词:耘田(除草)、绩麻(搓麻线)、供(从事)、傍(靠近) - 主旨:写乡村男女劳作、孩童学种瓜,赞美勤劳,表现童真 (2)《稚子弄冰》(宋·杨万里) - 原文:稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。 - 重点字词:稚子(幼儿)、钲/磬(打击乐器) - 主旨:描绘孩童玩冰场景,表现天真活泼、自得其乐 (3)《村晚》(宋·雷震) - 原文:草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 - 重点字词:陂(池岸)、漪(波纹)、信口(随口) - 主旨:写乡村晚景与牧童闲情,表达对田园生活的喜爱 2. 祖父的园子(萧红,选自《呼兰河传》) - 主旨:写“我”在园子里自由玩耍、跟随祖父劳作,表达对童年与祖父的怀念 - 写法:景物拟人化,以自由之景写自由之心 - 重点句:一切都活了,要做什么,就做什么 3. 月是故乡明(季羡林) - 主旨:以“月”为线索,对比他乡与故乡的月亮,抒发思乡之情 - 写法:对比、以月抒情 - 重点句:我的小月亮,我永远忘不掉你 4. 梅花魂(陈慧瑛) - 主旨:通过外祖父爱梅、思乡的五件事,表达华侨的爱国心与民族魂 - 梅花魂:不畏严寒、坚贞不屈、有骨气,象征民族精神 - 重点句:她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的 三、基础知识点 1. 多音字 - 供:gòng(供耕织)、gōng(提供) - 解:jiě(未解)、jiè(押解)、xiè(解数) - 晃:huàng(晃动)、huǎng(明晃晃) 2. 形近字 - 昼—尽、耘—耕、瓢—飘、拔—拨、蝴—湖 - 澄—橙、瑞—端、侨—娇、玷—站 3. 重点词语 - 四字词:不可胜数、顶天立地、恍然大悟、烟波浩渺、乐此不疲、风光旖旎、低头折节 #学习 #学习用品 #学习方法 #语文 #学习使我快乐
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《童年》呱……呱……,我出生了,外面下着蒙蒙细雨,雨不大,很轻,就像我的生活一样平淡没有波澜。“是个男孩”护士对一个成为妈妈的女人说,妈妈带着疲惫感,像刚经历了什么痛苦的磨炼,护士轻轻的把我放在妈妈的怀里,好温暖,护士姐姐是温柔的,妈妈是温暖的,在妈妈的怀里我不哭也不闹了,妈妈用她的手轻抚着我的小手,轻声喃喃道男孩好,男孩好。 哈哈,这样温馨美好的画面是我想像的。妈我错了,我再也不敢了,楠竹条划着空气带着风,呜呜的向我打来,我无意识的用娇嫩的手臂去挡,一条条粉红的蠕虫爬满了手脚,嗯……嗯,啊,呜呜X﹏X,我嚎啕大哭起来,在地上来回打滚,我妈严声呵斥翅膀长硬那,还敢还手,你给我起来站好,我抚着伤口喘着气抽噎的缓缓起身,有是一声呵斥,快点给我滚起来,给我吓的一激灵,手脚都软了,我被定住了,任由楠竹条抽打在我身上,我的哭声越来越弱了,被抽噎声代替,上气接着下气,好像有点缺氧,“咳儿咳”。就这样在家被妈妈打,羞辱,在学校被老师打羞辱,还好同学没怎么欺负我,有些同学却成了我的发泄口,对不起,我的不好。他们总是有各种理由原因来打击我,我受够了,我觉得作为人的尊严被践踏,我记得一句话,我不好好教育你社会会告诉你,啊,?我也是贱,好好听话就不会被打了,不是吗?我太贪玩了,经常完不成他们给我定的KPI,接受不了他们对我的PUA。多虑,多疑,思前想后,讨好,卑微,易怒,发呆,自言自语成了我的常态,多无聊啊,寄情于山水间,田野,山坡,草地,池塘留下了我逝去的童年,承载着欢声于笑语的山水粉碎在了机械的哄鸣下,时间就像那滚滚江河一去不回,时代在向前,我却在为逝去的时间驻足观望,怨过,悔过,痛过,甜过,苦过,没有绝过。
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