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你关注过孩子的思维吗? 如果孩子比同龄人瘦小,家长会关注孩子的营养问题;如果孩子无精打采,家长会关注他的睡眠问题;如果孩子成绩差,家长会关注哪里呢? 你可能会说关注学习。 但我们发现学习这个问题,不像营养和睡觉,补上就很快有效。很多家长帮助孩子复习,并加大练习题的量,可经常会效果不明显。尤其现在又不允许增加孩子的学习负担。 那么有没有一套方法,既简单,孩子也乐于接受,家长又容易帮得上忙的,而且用途又不仅仅有益于学习的方法呢? 我觉得每一个人从生下来就自带了这套方法,那就是我们的思维。 思维就是思考的方法,思考的过程。一个人从生下来只要睁开眼睛,几乎每时每刻都在思考,即使睡着了也会思考,那就是做梦。 一个人能否做某件事儿,是因为储备了知识经验;但一个人能否做好某件事儿,其实主要体现在思维上。比如对于孩子来说,新学期开了一门新的功课,大家在同一起跑线上,但是有的孩子就学得好,有的孩子就学得不好。 我以前的书籍和作品中不断地说,思维方法总结起来,其实就那么简单的几种,即使没有上过学的人,在一定年龄后都会具备。正是因为我们每个人都有了,所以当别人演示他解决问题的思路的时候,我们一看就懂。比如不论解决应用题时所画的图,还是讲演时配合的幻灯片,往往就是逻辑结合着形象的方法。也正是因为对方觉得我们一看就懂,我们也确实是一看就懂,所以我们几乎都不对我们自己的思维本身进行思考,而忽略掉了。 但思维就像那7个简单的音符,如果我们合理地使用它,就能编排出美妙的音乐。如果我们使用不合理,那就是乱弹琴。正是我们大部分人忽略了这个非常常见又非常重要的思维问题,所以大部分人思维的运用,总是不能随心所欲。 大部分人不去关注思维这个问题,甚至连思维学研究都是一个边缘化的课题,还有一个特殊原因,那就我一直以来的研究结论:思维属于一个人的私有物品,它只在一个人的大脑内运行,它是不能出大脑的,它主要依靠外界的知识或者问题,间接的影响另一个人的思维。 所以我们看到很多家长,如果他们思维活跃,或者缜密,他们的孩子往往也聪明。但家长并没有告诉孩子怎么去运用思维。 所以我们要做的,就是和家长一起,选择容易让孩子接受的方法,来启蒙孩子的思维。具体办法可以看我以往发的视频。#思维#思维训练#教育#培训#逻辑思维
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