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五六年级的孩子 已经被分成了两类 #家庭教育 #学习方法 #成长父母 #小学英语学习方法 #小学英语学习规划 你有没有发现一个很奇怪的现象,网上几乎没有人说,孩子5-6年级英语学不好,应该怎么办。你知道为啥吗,因为现在,五六年级的孩子,其实已经被分成了两类,一种是从小就英语启蒙,路线比较清晰,五六年级,就已经在准备KET PET了,这类孩子,他们背后,大多数是家长多年的托举,老师啊、机构啊,家长各种规划,一直在做。所以,他们根本不需要在网上搜,5年级怎么把英语学好。第二类孩子,就是咱们大多数人身边的普通孩子,英语成绩很一般,到了五六年级,词汇量不够,语法也是碎的,阅读理解,很多都看不懂。所以你就会发现一个非常现实的问题,这些孩子的家长,往往也不知道,英语应该怎么学,应该怎么补;但老师心里很清楚,五六年级的英语,本质就一句话:基础像个筛子,漏洞太多了,你说背单词吧,听着很简单,但真正能执行下来的,很少很少!枯燥乏味,孩子基本都坚持不了,家长想管呢,但大多数的家庭,又做不到长期,高质量的执行,所以你就会,发现很多老师讲来讲去,最后也只能讲背单词,可问题是你方法再多,也不可能,把单词直接塞到孩子脑子里吧。我最近带的这几个六年级的孩子,从去年11月份,到今年1月中旬,2个多月,期末考试有了明显的提升,不是因为我们刷了多少题,而是我们做对了一件事情,就是精讲阅读理解,每一篇阅读,都会把必须掌握的单词,挑出来,然后按照主题进行整理拓展,下一节课再去巩固,关键是一个单元一个主题,反复的出现,所以说这些词汇今天见,明天见,篇篇都见,单词,就真的留在孩子的脑子里了,所以我们可以很确定的是什么,五六年级,孩子英语成绩不好,不是孩子不努力,也不是家长不重视,而是这个阶段,应该把有限的时间,用在最该用的地方。你就从单词语法,阅读理解这三个方面入手,提前一定预习好下册的教材,并且呢也一定一定,一定要提前,去接触七年级上册的英语。
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