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律师拆解李荣浩单依纯版权争议 #单依纯 #李荣浩 #李白 #版权 #律师解读李荣浩单依纯争议 单依纯在演唱会上唱一次李荣浩的《李白》,要给多少钱?500块,对你没听错,就是500,顶破天两千! 连他俩的一顿饭钱都不够,但这事儿,李荣浩为啥气得直接发微博“升堂”? 因为这根本不是钱的事儿,而是——伤害性不大,侮辱性极强! 为啥不让你唱?你心里没点数?之前给你授权了甚至改编权一起给了,结果呢?你来个“魔改”,为了凸显你独树一帜、技高一筹,把人家脸踩地上摩擦。作为前辈,李荣浩忍了。但这次你又来?不好意思,不给机会显摆了行不行? 结果倒好,人家直接“霸王硬上弓”——如何呢 又能怎?这谁受的了? 但李荣浩心里苦啊,他太懂了:单依纯侵权,就算他去起诉,哪怕法院判个3倍顶格赔偿,撑死也就赔个万把块钱,可能连律师费都不够。所以,只能微博硬刚。而你看单依纯的道歉,上来先把锅甩给团队,这歉意,多少有点薛定谔的诚恳了。 更有意思的是,半路杀出个程咬金,一个叫的吴向飞直接跳出来“反杀”李荣浩:你当年唱我的《路一直都在》,也没给钱啊。 来来来,两个法律冷知识大家记好,出去吹牛用得上: 第一,翻唱授权,找原唱没用!《路一直都在》原唱是陈奕迅,你找Eason要授权?找错门了老铁!版权在词曲作者手里,你得找吴向飞。 第二,有人说李荣浩当年是在陈坤的公益演唱会上唱的《路一直都在》,公益演出不需要授权,错了啊,就算是公益演出,也必须拿授权。 作者可以不收钱,但你不能不打招呼就唱。 说到这,肯定有小伙伴慌了:那我在家洗澡瞎嚎、或者在抖音开直播唱歌,算侵权吗? 放心,你在家自嗨,那叫“合理使用”,一点事没有。 但只要你发了短视频,或者直播开打赏,恭喜你,大概率侵权了! 为啥没人跨省抓你?因为你没单依纯那么红,几百块钱,人家音著协和作者懒得搭理你罢了。 总结一下,版权费是为了守住创作者最基本的体面。别人明确说了不让唱,就别硬蹭,这才是规矩。 这场连环版权瓜,你觉得谁的操作最不地道?咱们评论区接着聊。
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小班音乐《数豆豆》PPT课件+教案+音乐+伴奏 活动目标: 1.尝试边游戏边学唱并最终学会用自然的声音演唱歌曲,知道一拍一拍游戏 做点数动作。 2.通过观察游戏的玩法,分辨并逐步掌握游戏的规则及变化。 3.在游戏过程中尝试大胆交往并表达自己的想法,体验“豆“豆豆”和“兜兜”相互逗趣的乐趣。 活动准备: 小浅的托盘一只,彩色木珠(豆豆)若干,透明塑料袋若干,钢琴。 活动过程: 1.出示豆豆(图片)实物进行导入。 师:今天老师给小朋友们带来了一份特别的礼物,是什么呀?(出示一个浅浅的盘子,装有若干颜色鲜亮、大小适中的豆豆(彩色木制串珠) 豆豆是什么样子的呢?(“圆溜溜”······) 2.范唱。 师:你们看看老师是怎么和豆豆玩游戏的?(教师伸出食指,一下一下“点豆豆”,同时完整地清唱歌曲一遍) 唱完歌曲,教师将几个豆豆放进裤兜,提问:“豆豆装到哪里了?装了几颗豆豆?”请小朋友猜一猜。之后,教师从裤兜里拿出豆豆,放在透明袋子里,和小朋友一起数一数来验证到底装了几颗豆豆。 3.学唱歌曲。 (1)师:“老师刚才是怎么数豆豆的?”(和幼儿一起回忆、熟悉歌词。教师加入动作带领幼儿说一遍歌词,然后鼓励幼儿伸出食指,和老师一起边唱歌曲边“点豆豆”“猜豆豆”,这一环节一般操作2次) (2)请个别小朋友到前面来和豆豆玩游戏,大家一起唱歌,唱完歌曲这名小朋友装几个豆豆放进自己的裤兜,其他小朋友猜测他装了几颗豆豆。再请他从辫兜里拿出豆豆放在透明袋子里,小朋友一起数数他装了几颗豆豆。 4.跟随钢琴伴奏唱歌、玩“点豆豆”的游戏。 (1)引导幼儿创编出不同造型的豆豆,说说自己是什么样的豆豆。老师变成一个大兜兜,集体玩“点豆豆”的游戏:教师走到幼儿面前,和小朋友一起伸出食指,从第一个幼儿开始随着音乐节拍边唱歌边一个一个点小朋友,歌曲唱到最后一句,“装进我的小裤兜”,老师张开手臂“装”小朋友,大家一起帮忙数数“装了几颗豆豆”。 (2)教师退位,请一名幼儿在圈内一下一下“点豆豆#幼儿园PPT课件 ”(点其他小朋友幼儿园教案),“装豆豆”(双臂张开抱小朋友),“数豆豆”(数一数“装”了几个小朋友),接下来再由这名小朋友请下一个小朋友继续玩“点豆豆”“装豆豆”“数豆豆”的游戏,依次进行3~4次。
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