课堂有感:当《关雎》遇见少年的心动💗 今天在课堂上,和孩子们一起走进《关雎》。 我们先分析了淑女的形象—善良、文静、美好、劳作姿态优美; 接着分享了君子的形象—执着、有礼、克制。当最后一个问题抛出来:“淑女到底有没有同意君子的追求?”教室里瞬间热闹起来,孩子们各执一词,争得面红耳赤。 看着他们认真的样子,我忽然觉得,这不仅仅是在讨论一首两千多年前的诗,更是在触碰他们心里那些刚刚萌芽、自己也说不清道不明的东西。 于是我对班上的“淑女”和“君子”们说了这样一段话: 喜欢一个人,就像喜欢一只蝴蝶。别急着去追,先去种属于自己的花、栽属于自己的树。等你把自己活成春天,蝴蝶自然会为你而来;等你把追马的时间用来种草,春暖花开时,自然会有一批骏马供你选择。 教室里安静了下来。那些刚才还在争论的孩子,眼神里多了些若有所思的东西。 我在想,我们为什么读《关雎》?不是为了背诵默写,更不是为了应付考试,而是为了让两干多年前的智慧,照进今天少年的心里。 《关雎》里的君子,爱得那么克制—“求之不得,寤寐思服”,辗转反侧,却始终没有越界。他选择用琴瑟友之,用钟鼓乐之,把那份喜欢化作了尊重和努力。这才是爱情最该有的样子:不是占有,而是让自己配得上那份美好。 少年的心动,像清晨的露珠,晶莹剔透,珍贵无比。但正因为珍贵,才更该小心安放。把它藏进努力里,藏进每一次认真听课的眼神里,藏进每一道用心完成的习题里,藏进每一个让自己变好的清晨和深夜。 先成为更好的自己,再遇见更好的人。 这不是否定少年的心动,而是教他们如何守护这份心动。真正的喜欢,从来不是追逐,而是吸引;不是索取,而是成长。 这大概就是《关雎》穿越千年,走进课堂的意义—它教会我们的,从来不只是如何爱别人,更是如何爱自己,如何成为一个值得被爱的人。
00:00 / 00:10
连播
清屏
智能
倍速
点赞43
00:00 / 06:07
连播
清屏
智能
倍速
点赞41
00:00 / 02:02
连播
清屏
智能
倍速
点赞23
八下第一次月考,语文140+的复习攻略! 八下家长必看!我带了9 年初一,看了上百套试卷。想跟大家说,第一次月考我们学的东西不多,题目来来回回也就那些,出题老师的目的只是为了检测大家刚开学的学习情况,因此不会考太多太难以及太偏的题,只要我们好好复习,语文拿高分不是问题 我给大家整理了这份【八下第一次月考复习资料】,亲测好用📚 涵盖六大板块重要知识点+专项真题训练+3 套第一次月考模拟试卷,通过地毯式复习助力大家稳稳拿下第一次月考 各板块复习指南(直接照做就好) 👉 基础知识板块 回归课本,把1-2单元课后 “读读写写” 过一遍,打牢基础;再用专题资料,读背重点字词音形义、文学常识;接着攻克病句,注意要记1-3单元每课的文学常识,特别是古诗文,考试常考! 👉 古诗词板块 把《关雎》、《蒹葭》、《式微》、《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖上张丞相》的原文、翻译、主旨情感背熟,完成专题资料里的直接性和理解性默写;背熟古诗鉴赏答题公式,然后去做课内、课外古诗鉴赏,锻炼实战能力。 👉 文言文板块 默写《桃花源记》《小石潭记》的课下注释、全文翻译和专题资料里的重点字词、句子翻译;学习文言文断句、翻译方法,完成文言文阅读真题,整理内容理解题答题思路,提升文言文阅读能力。 👉 阅读理解板块 背诵文学性文本阅读理解六大答题公式,限时做 2 篇“民俗文化”单元类文阅读、2 篇 “自然的奥秘” 类文阅读训练,对照答案整理思路方法;学习非连续性文本阅读技法,完成 2 篇此类阅读,总结错题原因和技巧。 👉 名著板块 《经典常谈》要牢记章节内容、典籍构成与分类、造字法举例、经典思想的提炼概括,这些都是高频考点;过完知识点再完成名著高频真题,不清晰的部分要回看知识点和原著,查漏补缺。 👉 作文板块 积累成长感悟类、审美文化体验篇素材;参考高分范文拆解思路,模仿写作手法和结构,提前准备好自己的一类文;家长可以带孩子一起做 5 道经典作文真题审题训练,列提纲对照检查思路是否有偏; 最后一步至关重要!用3套模拟卷进行完整模拟检测,批改后认真分析错误原因,针对性复盘薄弱知识点,精准补漏! 如果没有躺赢的命,那就站起来奔跑!祝大家月考顺利!❤️ #八下第一次月考 #八下语文 #家有初中生 #临时抱佛脚 #考前预测
00:00 / 00:33
连播
清屏
智能
倍速
点赞30
00:00 / 01:28
连播
清屏
智能
倍速
点赞1