人教新八下Unit3 B 3a-3c 写作 原创课件 八下英语 Unit 3 SectionB 3a-3c 感谢信写作教案 一、教学目标 知识目标:掌握感谢信格式,学会thank you for doing、used to、not only…but also等核心句型。 能力目标:能梳理感谢信结构,运用对比与细节描写完成 80 词左右写作。 情感目标:学会感恩,真诚表达对他人的感谢。 二、教学重难点 重点:感谢信开头点明目的 — 中间分点阐述 — 结尾再次致谢的结构。 难点:用困境 — 帮助 — 结果逻辑写具体事例,情感真挚。 三、教学过程 1. 导入(5 分钟) Free talk:提问学生Who is the person you want to thank most? Why?,引出本节课主题 —— 写感谢信。 2. 阅读感知(10 分钟) 快速阅读 Kelly 的感谢信,明确文体、作者与写作目的。 分段匹配主旨:写作目的→学业帮助→情感支持→再次致谢,提炼结构。 圈画重点:used to、encourage、so that 等句型,学习对比写法与细节描写。 3. 写作铺垫(10 分钟) 梳理写作框架:称呼→点明感谢→分述 2 个理由(学业 / 情感)→总结致谢→署名。 积累万能句式:I want to thank you for…、You helped me so that…、Thank you for being not only…but also…。 完成 3b 笔记:确定感谢对象、困境、帮助与改变。 4. 写作实践(12 分钟) 以 Li Hua 名义写感谢信,要求:80 词左右,条理清晰,包含感谢原因、影响与感受,用上所学句型。 5. 评价小结(3 分钟) 对照清单自评:格式正确、内容完整、语句通顺、无语法错误。总结感谢信写作技巧。 四、作业布置 必做:修改草稿,上交定稿。 选做:积累更多感恩类表达#英语课件 #人教版英语 #八下英语 #八下Unit3 #英语教学设计
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东亚女孩的第一个榜样就是学校的女教师。 在我的青春生活里面,我要感谢一些人,感谢每一位教我成长的女教师。从小到大,最让我印象深刻的有三位女老师。第一位是我6年级的英语老师,年轻漂亮,温柔文艺,让没有怎么学过英语的我开始对英语感兴趣,并且总是想着怎么去学好它,考试如果没考到了90分,我会觉得很对不起你,因为你太好了,你对我们太好了,你教的也太好了,你是我。心中的标杆,心中的偶像,我仰慕你,敬仰你。并且很想和你成为朋友。 第二位老师是初三的音乐老师,在乡镇的学校里面,音乐课可以是语文课,数学课,英语课……从未接受过正式音乐教育的我遇到了你,一位漂亮的时尚的优雅的有才华的音乐教师,和6年级的英语老师相比,你是热烈的昂扬的,大家疯抢着加你的QQ,窥探你的生活,你的生活也很多姿多彩,出去参加比赛,被邀请去地方的春晚,旅行……这是我从来没有见过的世界,你好像不属于我们这个环境。我经常偷看你,偷看你的生活偷看你穿的什么漂亮衣服,我好想成为你。 第三位让我印象深刻的是我高中的英语老师。说实话,在以前我确实没见过世面,我胆小,我迂腐。在大家普遍认为漂亮只属于年轻人的时候,你每天打扮精致,嘴上一直涂着薄薄的小口红,并且经常去维护你的小卷毛,我记得当时你去纹眉毛,大家都在偷偷的嘲笑你。可是你给小小的我带来了思想上面的转变,女性在任何年龄都有追求美的权利。 不止这些女老师们,年少的时候可能不懂感情,但是现在我发现我很爱你们。我爱你们的包容和托举,我爱你们先进的思想,我爱你们的美丽爱你们的温柔,爱你们的谆谆教导,爱你们带我见更大的世面,更大的世界…… 谢谢你们教会了我怎么样变漂亮,怎么样去看世界,谢谢你们用自身的行动教育我反抗这些歧视和不公,谢谢你们女本位思想的启蒙 ,谢谢你们的骑士病拯救了无知的我,谢谢你们的尽职尽责…… 谢谢你们伴我一程,亲爱的女老师们,我宣誓我会好好的爱自己,会努力做一个像你们一样可以给别人带来正面影响的人。#个人成长经历 #创作者中心 #创作灵感 #女教师 #榜样的力量
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