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古诗趣学堂6月前
初中古诗《关雎》诗经“窈窕淑女，君子好逑” 《关雎》出自《诗经·国风·周南》，是中国古代最早的一首爱情诗，以“雎鸠”起兴，借“采荇菜”隐喻追求，语言质朴，意境悠远。诗中“窈窕淑女，君子好逑”道出了人类最本真的情感向往，千百年来引发无数共鸣。 此诗被誉为“风之始”，被列为《诗经》三百篇之首，象征礼乐文明中“发乎情，止乎礼”的情感典范，既热烈又含蓄，堪称中国古典爱情诗的开山之作与永恒圭臬。 朗诵：@老任的声 #关雎 #诗经 #古诗词 #初中语文 #古诗词的魅力
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戴梓伊Ziyi1年前
《关雎》选自《诗经》，为作曲家赵季平作曲的管弦乐《风雅颂之交响》的第二乐章。歌词是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的第一首诗，通常认为是一首描写男女恋爱的情歌。全诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法，语言优美，善于运用双声叠韵和重章叠词，增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。 #艺术歌曲 #国风古韵 #声乐
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大齐先生解四书五经4月前
《诗经·关雎》创作手法:兴而比#诗经#关雎#情绪管理 #家庭教育
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诗词文镜10月前
《关雎》 是《诗经》开篇之作，以雎鸠和鸣起兴，描写君子对淑女的倾慕与追求。全诗五章，通过“荇菜”采摘的渐进意象（流、采、芼），隐喻情感升华，最终以“琴瑟钟鼓”礼乐结合收尾，体现“发乎情，止乎礼”的儒家伦理。语言凝练，重章叠句，开创比兴传统，被誉为中国爱情诗的源头与典范。#国风古韵 #古风古韵 #经典传承 #诗词文镜 @DOU+小助手
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龙湖一号书院1年前
赋比兴的“兴”在诗歌中的表达 #中国诗词大会 #古诗词 #叶嘉莹
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如意书法1周前
《诗经》的第一篇《关雎》，一首跨越千年的爱情诗歌，书诗经关雎一章#书法 #关雎 #行书 #书法艺术 #古诗词的魅力
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知形记6月前
关雎 《关雎》作为《诗经》的开篇之作，寥寥二十八字，却像一帧流动的先秦生活画卷，既藏着古人对 “爱” 的纯粹表达，也装着东方文化里独有的含蓄与风雅。若要真正欣赏它，不妨从 “文字肌理”“情感内核”“文化密码” 三个维度，慢慢拆解这份跨越千年的心动。#古诗词 #关雎
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手把手教你学语文10月前
#知识分享 #干货都在这 #关雎 #背诵 #青少年学科知识讲堂
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初中语文王老师5天前
我的《关雎》板书#初中语文 #教学设计 #课件 #板书 #粉笔字
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我与书缘6月前
骆玉明老师讲解关雎也太好了！！！！！！#强烈推荐 #内容过于真实 #骆玉明#古典诗词#赋比兴
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❤️张辰何1年前
#关雎 #每天一首古诗词 #国学文化
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多多学古诗1年前
关雎，窈窕淑女，君子好逑，起兴手法，重叠章句，写出了男子对意中人的思念之情，多么热烈的美好。#dou上热门 #唐诗三百首 #幼儿古诗 #古诗儿歌
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贾老师的语文课堂1年前
#今日份学习 #每天学习一点点 《诗经·关雎》
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海 阔 天 空2年前
#热门话题🔥 《诗经★国风·关雎》是《诗经》第一篇诗，在中国文学史上占据着特殊位置，关雎运用“兴”的表现手法，表达了古人对美好爱情生活的向往，与大家一起欣赏中国最早最美的诗歌文学#学院回应账号发文引用伪诗经 @抖加🔥上热门🔥热点宝🔥dou+ @DOU+小助手 @抖音创作者中心 @<<诗经>> @诗词人生
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一五老师@理想语文1年前
还我三观！！《关雎》的本义竟然如此炸裂？ #诗经 #关雎 #曲黎敏
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臭蛋妈咪…4天前
诗经《关雎》
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丁香语文8月前
《关雎》鉴赏:古人的爱情是这样的 #诗经#爱情诗#关雎#初中课文#家长收藏孩子受益
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桃子老师6天前
八年级下册语文｜文言文，古诗词，理解性默写📚 #八年级#八年级下册#八下语文#文言文 #理解性默写 古诗词 @抖音小助手 @抖音创作灵感 @抖音 @抖音作者助手
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Angel今天要读书1月前
《周南·关雎》 爱情不是占有，是初见时的怦然，是追寻时的赤诚。#青年创作者扶持计划 #诗经 #随笔 #求而不得 #打卡
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金海峰讲经典3月前
诗 不仅仅是陶冶人生，更是我们的人生智慧！#诗经 #传统文化 #人生智慧
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心翔万里2年前
《关雎》表现了男子追求女子的情感，运用了比兴手法。诗歌开头以雎鸠起兴，借河水之中的小岛上的雎鸠和鸣，引出心中热烈的感情：可爱的姑娘啊，我是多么地爱你。第二、三节以采荇菜衬托自己对姑娘的追求：可爱的姑娘啊，我日夜追求着你，但不能如愿，只能辗转反侧，难以入眠。表达了作者热烈奔放的感情，表现了青年男子对爱情大胆的追求和对自己情人的热切思念，洋溢着痛苦而欢快的情调。 #文化旅游节 #演出现场视频 #菊花展 #舞台演出#抖音创作者大会
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LFPPT4天前
八下语文第三单元《诗经二首——关雎》ppt课件含教案+逐字稿 领取地址：WWW.LFPPT.COM #ppt课件含教案 #八下语文第三单元ppt #诗经二首——关雎 #诗经二首 本 PPT 是初中语文八年级下册《关雎》的完整教学课件，共31页，以古风美学为设计风格，围绕《诗经》首篇《关雎》展开系统教学。开篇明确学习目标：引导学生朗读感知诗意，掌握《诗经》赋、比、兴手法，体会重章叠句的韵律美，理解先民健康美好的爱情追求。以 “穿越千年，邂逅诗经” 的情境活动导入，先介绍《诗经》的体例（风、雅、颂）与表现手法（赋、比、兴），解读 “关雎” 的文化内涵，奠定知识基础。核心教学分四大环节： 寥寥数语话《诗经》：梳理《诗经》的文学地位与 “六义”； 嘤嘤成韵吟《关雎》：标注全诗字音节奏，解析重章叠句的艺术效果； 娓娓道来品《关雎》：逐句释义，深度赏析比兴手法、采荇菜意象，梳理主人公 “爱慕 - 相思 - 焦虑 - 喜悦” 的情感变化； 铮铮有声悟《关雎》：剖析 “淑女”“君子” 的人物形象，解读 “乐而不淫，哀而不伤” 的情感智慧，结合青春成长进行正向引导。
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舒雨1月前
舒雨读书5-1诗三百-风·周南-关雎  【雨录】以“关关雎鸠，在河之洲”起兴，比拟河间泛舟采荇淑女，两个画面皆远景，距离产生美也，此《诗》之惯用技法。而情窦已开，此情此景已种心怀，岂有不辗转反侧、寤寐思念之理。然贵族风范，君子品性，发乎于情、止乎以礼，情爱之大德也。此当西周，礼之尚存。 #诗经#评析#关雎宫
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窦昕读写规划3年前
《关雎》的读音千万别读错了#关雎 #文学 #知识分享
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眠眠2月前
真正的东门与关雎 已然在此心深处#书法 #代号鸢 #如鸢 #袁基 #代号鸢袁基
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喜印手工铜板婚书4天前
喜今日嘉礼初成，良缘遂缔。 诗咏关雎，雅歌麟趾； 瑞叶五世其昌，祥开二南之化。 同心同德，宜室宜家； 相敬如宾，永谐鱼水之欢； 互助精诚，共盟鸳鸯之誓。 此证。 #婚书 #国学文化 #古风 #结婚 #姻缘 @抖音小助手 @DOU+上热门 @抖音作者助手
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一名可爱的音乐老师10月前
《关雎》练习 #声乐 #中小学音乐教育
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喻小波3年前
硬笔楷书《诗经》之《关雎》，窈窕淑女，君子好逑！ #写字是一种生活 #写字是一种乐趣 #硬笔书法
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墨悠然硬笔书法5年前
诗经～关雎@DOU+小助手 @抖音文化站 @企业号小助手 #书法 #练字 #传统文化
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爱唱歌的厨子3月前
《关雎》是《诗经》中的第一首诗，是中国文学史上最早的情诗之一，出自《诗经·国风·周南》，也是四川骄子青年合唱团首场音乐会的第一首古诗词作品。这首诗以雎鸠鸟的和鸣起兴，描写了一位男子对一位美丽贤淑女子的爱慕和追求，表达了"窈窕淑女，君子好逑"的美好情感。这首诗不仅展现了周代社会青年男女纯真的爱情，也体现了"乐而不淫，哀而不伤"的中和之美。合唱团的演唱在情感表达上含蓄内敛，没有过于直白，邀您共赏！ 作曲：赵季平 合唱编曲：温雨川 合唱指挥：魏褐夫 艺术指导：陶霆屹 演唱：四川骄子合唱团#合唱团
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国叔助学4年前
#上热门🔥 关雎的完整翻译来啦！#涨知识 #文史 #每天学习一点点
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与君同1年前
复旦大学中文系教授骆玉明讲诉周南·关雎（下）,如果不是急着赶路,语文应该是最美的学科,大学语文真的是思想上的抚摸,#我永远被文字所震撼 #诗词 #骆玉明 #古诗词的魅力 #知识就是力量
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龙之吻1月前
杜克锋在饶州中学徐浩晴老师和吴荟雯婚礼上，与王国喜对背《关雎》。
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艺术源于生活2年前
诗经《国风·周南·关雎》吟唱版 《国风·周南·关雎》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的第一首诗，通常认为是一首描写男女恋爱的情歌。此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。首章以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想。以下各章，又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂地相思与追求。全诗语言优美，善于运用双声、叠韵和重叠词，增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性##国风古韵 #百听不厌#中华文化 #诗经 #国风
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春夏SUMMER5月前
《关雎》教程
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柒月白泽2年前
《诗经·关雎》全文讲解：娴静美丽的姑娘啊，做我的妻子吧 #2023开学季 #诗经 #爱情 #孔子
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厚德载物4年前
诗经：表现手法（兴），在关雎里面是如何运用兴的手法表现男子对心爱女子的呢？#弘扬国学经典文化 #部编版语文 #古诗词
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上善若水记心头5天前
诗经.风.周南.关雎
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林涛书院4年前
硬笔楷书录《关雎》
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杭小诗9月前
《关雎》 《诗经》开篇之作《关雎》，是一首优美动人的爱情诗，以雎鸠和鸣起兴，生动展现了君子对淑女的热烈追求与真挚情感，体现了“乐而不淫，哀而不伤”的中和之美。 #古诗词 #诗经 #国学经典 #必背古诗 #创享经典
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一粟诗书签9月前
关雎•诗经 周南 初中八年级语文古诗词书写#初中生 #硬笔书法 #古诗词的魅力 #初中生练字
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松肪酝墨3周前
“关关雎鸠，在河之洲”#学生时代#暗恋#爱情#关雎#窈窕淑女@抖音小助手 @DOU+小助手
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蒋琳老师-课本外的语文课1周前
八下语文第三单元12课《诗经》二首课外拓展：《诗经》三百篇，为何《关雎》排第一？
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九月与书4月前
《诗经・关雎》里的爱情“乐而不淫，哀而不伤” 原来《关雎》从不是教我们 “追爱”，而是教我们 “活情”—— 它说 “求之不得” 是人生常态，所以 “辗转反侧” 时别丢了体面；它说 “琴瑟友之” 可以是幻境，所以现实遗憾时，留一点温柔的念想就够；它说 “乐而不淫，哀而不伤” 才是真通透，所以再喜欢的人不必攥着不放，再难的坎不必歇斯底里。三千年前的君子隔着河水望淑女，守的是礼，藏的是心；如今我们隔着生活望想要的一切，学的该是这份 “不拧巴”—— 克制从不是懦弱，是给情感留余地，给人生留退路，更是和世界温柔和解的智慧。#诗经 #关雎 #爱情 #读书 #文化
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二十四桥明月（许嵩见过版）8月前
《关雎》作为《诗经》开篇之作，不仅是中国古典诗歌的源头，更以精炼的语言、深远的意境和丰富的文化内涵，成为跨越千年的爱情诗典范。全诗以贵族男子对采荇淑女的思慕为主线，通过“兴”的手法与情感层层递进，展现了周代礼乐文化中“乐而不淫，哀而不伤”的审美理想。以下从诗歌描写、意境营造及创作背景三方面综合赏析： 一、意象选择与“兴”的艺术手法 1. 自然意象的象征意义 诗以“关关雎鸠，在河之洲”起兴，雎鸠和鸣暗喻男女相悦，而“河洲”这一水陆交界之境，既象征两性相合的天然属性，又以雎鸠“挚而有别”（情意专一）的特性，暗示君子对淑女品德的追求。 复以“参差荇菜”三度出现，通过“流之”“采之”“芼之”的动态变化，隐喻男子从求而不得的焦灼（“寤寐思服”）、到亲近（“琴瑟友之”）、最终圆满结合（“钟鼓乐之”）的情感进阶。荇菜作为祭祀水草，亦隐含婚姻的礼制神圣性。 2. 双声叠韵的语言韵律 诗中“窈窕”（叠韵）、“参差”（双声）、“辗转”（双声叠韵）等连绵词，既赋予音韵回环之美，又生动摹写淑女风姿、荇菜摇曳与相思不寐之态，形成声情并茂的感染力。 二、情感层次与礼乐精神的融合 1. “发乎情，止乎礼”的情感表达 男子从初见倾心（“君子好逑”）到“辗转反侧”的相思，再到“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的婚姻愿景，始终以“和而不狂”为尺度。相思之苦虽深，却无逾矩之念；结合之乐虽畅，亦归为礼乐仪典的庄重。这种克制恰应孔子“乐而不淫，哀而不伤”的中和之德，成为儒家伦理中理想爱情的范本。 2. 贵族阶层的礼乐符号 “琴瑟”“钟鼓”非民间器物，而是周代贵族仪式中象征秩序与和谐的礼器。以“友之”“乐之”设想婚姻，既表明主人公身份（“君子”为贵族泛称），更将个人情感升华为家族伦理的共融，体现“正夫妇而风天下”的教化意图。 三、创作背景与时代精神的映照 1. 社会转型期的婚恋观 诗歌产生于西周末至东周初（约公元前8世纪），周王室衰微而礼制尚存。此时婚俗处于原始自由与礼教规范的过渡阶段，《关雎》既保留了对情欲的坦率抒写（如“寤寐求之”），又强调婚姻的责任性，折射出社会对稳定伦理关系的诉求。 2. 采诗制度与诗意功能 周代设采诗官“振木铎徇于路”，收集民谣以观政教得失。《关雎》被编入《周南》，或经乐官润色，兼具抒情性与礼仪性。 #诗词 #诗经 #关雎 #国学文化
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刘瓦碴5天前
刘瓦碴读诗经【11】 今天咱们一起，断一桩1000多年的官司 #刘瓦碴 #刘瓦碴读诗经 #君子好逑 #诗经中的绝美句子
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畅2周前
🤓🤓🤓古人的智慧吗？#关雎#八下#情书？
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苹果🍎1月前
《关雎》到底哪里不对劲？ 老师说这是爱情典范，我读出来的是……#日常唠嗑，生活感悟，每天说点实话，抖音日常打卡 #初中 #关睢 #诗经 #初中语文
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小璟（努力拥有100个粉丝）4天前
#关雎#声乐#无声卡清唱#无声卡#民族
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LFPPT4天前
八下语文《诗经》里的爱情——《关雎》《蒹葭》ppt课件含教案 分享地址：WWW.LFPPT.COM #ppt课件含教案 #《关雎》《蒹葭》ppt #八下语文 #诗经ppt 这是初中语文《〈关雎〉〈蒹葭〉》联读教学课件，共22页，以 “《诗经》里的爱情” 为主题，通过多任务设计展开教学。课件开篇明确学习目标，引导学生感受《诗经》爱情诗的情感与语言美，掌握比兴、重章叠句等手法。以 “情境活动” 导入，介绍《诗经》“风、雅、颂” 的体例及 “赋、比、兴” 的表现手法，奠定知识基础。核心教学分三大任务：任务一 “聚焦《诗经》”，梳理诗歌体裁与手法；任务二 “寻找美点”，逐句赏析《关雎》《蒹葭》的意象、情感与语言，标注朗读节奏，引导学生体会 “君子好逑”“在水一方” 等诗句的意境；任务三 “比读诗歌”，对比两首诗的抒情方式、意象特点及情感差异，结合表格梳理重章叠句、比兴手法的运用效果，小组合作探究诗歌之美。课堂总结点明两首诗是《诗经》爱情诗的典范，诠释 “乐而不淫，哀而不伤” 的情感特质，最后引导学生传承古典诗词文化。课件配套朗读指导、小组活动等设计，兼顾知识讲解与审美体验，助力学生深度理解《诗经》的文化魅力。
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刘瓦碴4天前
刘瓦碴读诗经【12】 “君子好逑”的“逑”为啥混到今天，都没人认识了？ #刘瓦碴 #刘瓦碴读诗经 #诗经 #关雎 #君子好逑
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诗荷古诗词3周前
《关雎》 窈窕淑女，君子好逑，原来古人这么会谈恋爱 #与抖音一起学古诗 #古诗词 #诗词 #儿童动画 #语文 《关雎》是《诗经》首篇，四言民歌，以雎鸠和鸣起兴，引出男子对“淑女”的追求。全诗用“荇菜”采摘动作喻情感递进：从“寤寐求之”的苦思到“琴瑟友之”的礼乐成婚，以“钟鼓乐之”收尾，既存上古情歌的率真，又显周代礼制的节制。诗中“窈窕”“辗转”等双声叠韵词强化音韵美，“寤寐思服”凝练如刻，生动摹写相思情态。作为周代民歌，其“乐而不淫”的中和之美，奠定了儒家诗教传统，以自然意象勾连人间情愫，成为“赋比兴”手法的经典范例。
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卡拉扬•Chow1月前
《周南·关雎》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》收录的第一首诗，被《毛诗序》视为“风之始”，通常认为这是描写男女恋爱的情歌。此诗以雎鸠和鸣起兴，通过采摘荇菜的隐喻，展现男子对“窈窕淑女”的追求与婚恋理想。诗中“寤寐求之”“辗转反侧”刻画单相思的节制情感，“琴瑟友之”“钟鼓乐之”则描绘礼仪化的婚庆场景。全诗情文并茂，在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法，语言凝练，运用双声叠韵和重章叠句，形成独特的跳格叠咏章法，增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。 ★《诗经》，是中国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（《南陔》《白华》《华黍》《由庚》《崇丘》《由仪》），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。 《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、孔子编订。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。《诗经》在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。手法上分为《赋》《比》《兴》。《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》《鲁颂》和《商颂》。 孔子曾说“兴于《诗》”“《诗》三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”先秦诸子中，引用《诗经》者颇多，如孟子、荀子、墨子、庄子、韩非子等人在说理论证时，多引述《诗经》中的句子。《左传》亦多引诗为据。至汉武帝时，《诗经》被儒家奉为经典，为《五经》之一。
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若虹妈妈讲故事3年前
没想到吧，《关雎》里还隐藏这样一招！写作文模仿起来特别好用。#小学语文 #古诗背诵 #知识分享 #家庭教育
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无为无形1年前
分享《经典咏流传》之【诗经-关雎】！
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