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一年级冀人版科学上册 第4课《感官帮助我》试讲简案 一、教学目标 ✅知识:知道眼、耳、鼻、舌、手是感觉器官,明白感官能帮助我们认识世界、了解事物 ✅能力:能熟练运用多种感官观察物品,主动参与课堂互动,清晰表达自己的发现 ✅情感:体会感官的重要性,养成爱护感官、安全使用感官的好习惯 二、教学重难点 🔴重点:知道感官的作用,明白感官能帮助我们感知周围事物 🟡难点:学会多种感官配合使用,主动用感官观察生活中的物品 三、教学准备 苹果、醋、毛绒球、铃铛、盲盒袋、卡通感官贴纸 四、教学过程(全师生互动|时长10分钟试讲版) 1. 情境导入(2分钟) 师:小朋友们,上节课我们认识了五官小帮手,谁还记得它们是谁呀? 生:眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、小手! 师:太厉害啦!这些小帮手每天都在帮我们,今天我们就来学学,感官是怎么帮助我们的,一起读课题——《感官帮助我》(板书课题) 2. 探究新知+互动游戏(6分钟) ① 回顾感官作用(齐指齐说) 师:全班跟着老师,指一指、说一说,感官怎么帮我们~ 👀眼睛——看样子、看颜色,帮我们分清事物 👂耳朵——听声音、听动静,帮我们感知周围 👃鼻子——闻气味,帮我们分辨香和臭 👄舌头——尝味道,帮我们分清甜和酸 ✋小手——摸软硬、摸冷热,帮我们感受物体 ② 感官大闯关(全员互动) 第一关:看一看看 师:老师拿出苹果和梨,用什么感官能分清?它帮我们看到了什么? 生:眼睛!看到苹果红、梨黄,样子不一样! 第二关:闻一闻 师:(出示醋和苹果块,装在盲盒里)谁来闻一闻?哪个是酸酸的?用什么感官闻到的? 生:鼻子!这个醋酸酸的,苹果香香的! 第三关:听一听 师:(摇铃铛、拍桌子)用什么听到的?声音一样吗? 生:耳朵!不一样,铃铛叮叮响,桌子咚咚响! 第四关:摸一摸 师:(递毛绒球和积木)小手摸一摸,有什么不一样? 生:毛绒球软软的,积木硬硬的! 师小结:原来每一种感官都有大用处,它们一起帮忙,我们就能更清楚地认识所有东西啦! 3. 爱护感官+课堂小结(1分钟) 师:感官帮我们这么多,我们能不能揉眼睛、挖鼻孔、把东西塞耳朵里呀? 生:不能! 师:全班拍手读儿歌,牢牢记住~ 感官帮我看听闻, 摸一摸,尝一尝, 爱护感官不受伤, 观察世界本领强! #一年级科学
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