牛顿,光的粒子说。 艾萨克·牛顿(1643.1.4-1727.3.31),他不仅是经典力学的奠基人,更是光学领域的开创者之一。 1666年,牛顿获得了一块三棱镜,这成为他光学研究的转折点。他巧妙地利用这块三棱镜进行了一系列实验,揭示了光的色散现象。牛顿在一间暗室的窗户上设置了一个小孔,让阳光透过小孔投射进来,然后放置三棱镜在光线的路径上。阳光经过三棱镜的折射后,投射到对面的墙壁上,形成了一个色彩斑斓的光谱。牛顿惊奇地发现,白光并不是单一的颜色,而是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光混合而成。这一发现打破了当时流行的“光是纯粹的”的观念,开启了光学研究的新篇章。 牛顿对此现象的解释是,白光是由多种颜色的光混合而成的,这些不同颜色的光在折射时会有不同的表现。他认为,光的颜色是由光的不同性质决定的,而不是由介质的性质所引起的。为了证明这一点,牛顿又进行了更深入的实验。他使用三个完全相同但放置方式不同的棱镜进行实验,发现分散的各种颜色经过第二个棱镜后又还原成白光,再经过第三个棱镜又分解成各种颜色。由此证明,棱镜的作用是使白光分解为不同成分,又可使不同色光合成为白光。 除了棱镜实验外,牛顿还对光的传播特性进行了深入研究。他提出了光的粒子说,认为光是由微小的粒子组成的,这些粒子在不同介质中传播时,因其速度和折射率的不同而产生色散。这一观点与当时流行的波动说形成了鲜明的对比。波动说认为,光是一种波动现象,类似于水波或声波。牛顿与惠更斯等科学家之间的争论,成为了科学史上一个重要的转折点,推动了光学研究的深入发展。 尽管牛顿的粒子说在当时获得了广泛的认可,但随着科学的发展,特别是19世纪的光学研究,波动说逐渐占据了主导地位。麦克斯韦的电磁波理论为光的波动性提供了更为坚实的基础,最终使得波动说成为主流。然而,牛顿的实验方法和科学精神对后来的科学家产生了深远的影响。他的棱镜实验不仅揭示了光的色散现象,还为后来的光学仪器制造提供了重要的理论基础。 牛顿在光学领域的贡献不仅限于理论和实验,他还发明了反射式望远镜,即我们今天所熟知的牛顿望远镜。传统的折光式望远镜会受到光线散射成多种颜色的影响,而牛顿的反射式望远镜则避免了这一问题,为天文学研究提供了新的视角。这一发明不仅推动了天文学的发展,也进一步证明了牛顿在光学领域的卓越成就。
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史录馆2年前
按现行西史叙事,光的三原色(红、绿、蓝)发现源于牛顿的光谱实验。1666年,牛顿第一次用三棱镜把太阳可见光分解成了七色光,依次为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。然后,牛顿继续试验再行研究,发现七种色光中有三种色光不可分解,分别是红、绿、蓝三种光,而其它四种颜色,都可以通过红、绿、蓝这三种色光组合而形成。也就是说,可以通过这三种原色光,进行不同色相、明度、纯度的组合,获得各种各样不同的颜色,因此伟大的牛顿成为色彩学的奠基人。 结果《西学考略》中的光之三原的创造者,居然是法国人。难道跟我们西史辨伪所说的一样,牛顿的成就是后世人盗窃后套上去的??? 而此人是谁?查不到任何资料。书中记述,只知道他是乾嘉年间之人(1795-1799年)。牛顿生于1643年1月4日,于1727年3月31日去世,两者相差了半个世纪多。 然后,拉氏提出的理论又是中国元素的词汇:“气”,“混元”,“元气”等说法,:“按拉氏之说,太初之时,天地未判,茫茫然空际,唯有热气充塞其间。此气渐凉渐缩而微微动,动即转如水之灌入于器而旋,愈缩其转愈速,混元之皮凝结分离而成一球……” “拉氏之说其理尚有未尽,盖空中之元气本热,其热自何而生则不解……” 洋人到底是学习了古希腊知识还是中国知识?为何不采用西式词汇来教授中国人,反而要用中式词汇?用中式教授还得发明其中的词,然后进行教授。中国一开始不是没有科学知识吗?那就一开始就采用西式词汇教授,不是更省力吗? #认知觉醒 #西方伪历史 #没有硝烟的战争 #文化入侵 #换个角度看问题
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