Wrap的意思是包裹,那wrap up的意思是什么?包起来? 其实Wrap除了有包裹,还有结束的意思,wrap up的意思是总结归纳、结束陈词。 举几个例子: 1、Let me wrap up the key takeaways from today’s discussion: we need to finalize the budget by Friday, assign task owners for each milestone, and schedule a follow-up meeting next Monday. 我来总结一下今天讨论的核心要点:我们需要在周五前敲定预算,为每个节点指定负责人,并安排下周一的跟进会议。 2.Before we wrap up, I’d like to summarize the project’s progress so far: we’ve completed 70% of the development phase and received positive feedback from the beta testing group. Next, we’ll focus on refining the user interface based on these insights. 在总结前,我想归纳一下项目目前的进展:我们已完成开发阶段的 70%,并从 Beta 测试组获得积极反馈。接下来,我们将基于这些意见优化用户界面。 3.Let’s wrap up today’s training by recapping the three key steps for using the new software: data import, template customization, and report generation. Remember to practice with the demo account before Monday’s official launch! 我们通过回顾新软件使用的三个关键步骤来总结今天的培训:数据导入、模板定制和报告生成。请记得在周一正式上线前用演示账户练习!#美森教育 #商务英语 #英语口语 #职场英语 #外企
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发出自己的声音,才是对抗他人的唯一办法! 2026新国辩明星辩手表演赛 陈词2cut 詹青云:“其实我们每一天呢,不可避免的都在读别人的故事,我们在生活当中遭遇别人的故事。可是从自己出发是什么意思?是你对如何去读他人的故事有清醒的觉察,有自主的判断,有自己的选择。为什么从自己出发,才能够真正好的欣赏世间百态。 我觉得更重要的是当我共情李亚鹏的时候,我共情了人的复杂。是经历了这些年不容易的生活,当我自己尝试想要去做某些事情的时候,意识到一个人要做一件事情有多难,放弃的诱惑有多大,要坚持做一件事情有多难,站在旁边指指点点,指当一个快乐的读者有多容易,这个时候我共情了他的复杂。 人不能看到自己的视域以外的东西,我只能用自己的天真去共情,他人的天真也只能用自己的复杂。去理解他人的复杂,这就是为什么当我们都读到李亚鹏的故事的时候,有的人感动了,觉得他不容易。有的人还在指指点点地说他蠢傻,不会做生意或者是矫情做作。 你发现了吗?决定我们成为什么样的人的从来不是我们读过什么样的故事。而是我们怎样去读那些故事,故事从来就不是把我们变成谁的那个东西,那个工具故事是一面面的镜子,它照出了我们是谁? 而秋阳走了截然不同的一条路,他不想要写好自己的故事,他只想在这个世间做一个快乐读者,但是我万万没有想到,他开出的理据是他人即地狱。 他人即地狱,什么意思?他人凝视我的时候,他会形成一个我无法改变的,无法左右的刻板印象,这是他人的凝视,所以在我看来是地狱,这是因为我在他人的目光里是一个永远的客体。 秋阳说只要我们只做读者就可以避免这个问题,太可笑了,我是一个读者,我就可以作为一个单纯的读者活在这个世界上吗? 不,你每时每刻还在被他人凝视着,你在被他人写进他们的故事里,在他人的故事里,你是一个永远的课题,你是一个永远被观察凝视的客体,只有一种办法可以突破他人是地狱,就是自己去看,自己去写。 在自己的故事里人,才能够制定属于自己的规则,成为那个拥有主导权的人,这是对他人及地域真正的反抗,不是你高高兴兴地看。 你没有意识到的是一不小心可能已经活进了别人的故事,成为别人故事里那个贤内助,你也不小心被写进了他人的故事,那个被忽略被篡改,被误解的人。 发出自己的声音,才是对抗他人唯一的办法。” #詹青云 #他人即地狱 #做自己的光 #成为自己的冠军 #新国辩
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孩子喜欢听古风歌曲,问我赤伶里的陈词啥意思,我就给她讲解到建立陈国的陈霸先,让张丽华玉体横陈的陈叔宝,为啥都是指向陈这个字,江南的靡靡之音融化了金戈铁马,再解读一下南北朝,再巴拉巴拉讲到三国后导致南北割据的五胡乱华和嵇康魏晋风流的汉人文明春秋遗风的精髓,想起我大学时代的恩师,王国强先生,当初经常这样给我讲课,真理解了大师那种心情,真是一种凄凉的历史绵延感。 如今我给女儿讲解课文或者成语,会不自觉的对着历史就讲过去了,剖析当时中国历史时代和内外环境,再剖析成语在当时环境下的意境,再抛出几个反问句,好在,孩子还算争气,我说的重点她基本上都可以理解。 这孩子性格上太随我,喜欢古文诗词,崇尚治世先贤,一个九岁的孩子,竟然可以大段背诵王羲之的《兰亭集序》,王勃的《滕王阁序》,诸葛亮的《出师表》,李白的《侠客行》,文天祥的《正气歌》,岳飞的《满江红》,周兴嗣的《千字文》,最让我吃惊的,甚至连不常见的,林觉民的《与妻书》,秋瑾的《对酒》,《满江红》都可以背诵。我常说她,奈何你生了一个女儿身,若是男儿身,恐怕也是一身侠骨柔情,壮志凌云。 我问她最喜欢哪位历史人物,她说喜欢李白的“十步杀一人,千里不留行”的豪情,喜欢秋瑾的“祖国陆沉人有责,天涯漂泊我无家”的豪迈,喜欢谭嗣同的“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的洒脱,喜欢文天祥的“天地有正气,杂然赋流形”慷慨。 不曾想到,她竟然有如此,磨肩放冢,壮怀激烈的志向。心中甚慰,甚喜。 我告诉她,这个世界不仅仅有那些文人墨客的妙手文章和忠君报国的志士仁人,还有五胡乱华,尽屠汉人的残忍,还有大宋,徽,钦二帝北狩西凉,行牵羊礼的下贱,更有苏轼被贬惠州,梅州,詹州的意难平,更多的“夫妇年饥同饿死,不如妾向菜人市”的民间疾苦,就像鲁迅先生《狂人日记》中所写“歪歪扭扭几行小字变成两个字吃人”。 读历史最大的作用,就是开悟明智,否极泰来,所见民生疾苦,一生要心存良善,不随波逐流,不摧眉折腰,不放弃自己的原则,不背弃人性。善良与富有无关,与权利无关,与身份无关,与性别无关,与人种无关,与你我有关。同时你要藏好软弱,任世间大雨滂沱,也要大道至简,迎风向前。
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