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我执712周前
2026济南市高新区一模阅读理解《扳手》 #语文 #阅读理解 #扳手 #一模阅读理解 #2026济南中考 1.B 解析:第13段“他没能如愿拿上枪,而是作为一名运输兵,拿起了大扳手”,这句话确实点出了主人公最初的愿望与现实的落差,但后文他用扳手英勇杀敌,并将其视为自己的“枪”,恰恰说明他将扳手这一运输工具转化为了战斗武器,体现了他的机智与英勇。因此选项中的理解是片面的,不符合文章主旨。 评分意见:本题 3 分。 2.①体现参军报国的热忱:谎报年龄、独自决定参军,生动地表现出主人公投身革命、保家卫国的急切心情和坚定决心。 ②丰富人物形象:这一情节展现了他虽然稚嫩、甚至有些“狡黠”,但内心充满正义感和责任感,为了国家利益可以不顾个人安危和家庭牵挂,使人物形象更加立体、真实可信。 评分意见:本题 4分。每条2分。 3.①增强真实性和亲切感:以“我爷爷讲给我的故事”开篇,采用第一人称叙事视角,使故事显得更加真实可信,拉近了与读者的距离,仿佛在耳边娓娓道来。 ②暗示精神传承:开篇与结尾的呼应,表明这不仅是一个过去的故事,更是家族记忆和英雄精神的传承,表达了对爷爷那一代英雄的敬仰与缅怀。 ③深化人物形象:结尾点出名字“晋长城”,赋予了人物象征意义,暗示他像长城一样,是保家卫国的坚实屏障,深化了人物形象和文章主旨。 评分意见:本题6分。每条2分。 4.①身份的象征:“扳手”是主人公作为一名运输兵的工具,代表着他的岗位和职责。 ②战斗的武器:在关键时刻,“扳手”被主人公用作杀敌的武器,体现了他机智勇敢、灵活应变的战斗精神。 ③精神的寄托:“扳手”从一件普通的工具升华为保家卫国的“枪”,象征着革命战士在平凡岗位上也能创造出不平凡的英雄业绩,寄托了他们对国家的忠诚和对敌人的仇恨。 评分意见:本题6分。每条2分。
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