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2周前
2026年普通高等学校招生 全国统一考试(历史模拟卷) 时间90分钟 满分100分 一、单选题(每题4分) 1. 西周分封制下,诸侯在其封国内享有世袭统治权,但需定期朝贡、提供赋役等。这表明分封制( ) A. 形成了“天下共主”的认同 B. 强化了中央对地方的垂直管理 C. 促进了血缘与政治的结合 D. 确立了君主专制的政治体制 2. 战国时期,商鞅在秦国变法:“废井田,开阡陌”“奖励耕战,重农抑商”。这些措施的根本目的是( ) A. 增加国家财政收入 B. 适应兼并战争需要 C. 确立土地私有制 D. 抑制商业资本发展 3. 汉武帝时期,规定“盐铁官营”“均输平准”。这些政策的共同作用是( ) A. 抑制地方豪强势力 B. 增加政府财政收入 C. 推广先进生产技术 D. 稳定全国物价水平 4. 《齐民要术》记载:“耕而不耢,不如作暴。”这强调农业生产应注重( ) A. 因地制宜 B. 精耕细作 C. 顺应农时 D. 改良工具 5. 北宋加强中央集权的措施中,最能体现“分化事权”原则的是( ) A. 设三司使分割宰相财权 B. 禁军轮流驻守京城 C. 地方设通判监督知州 D. 枢密院掌调兵权 6. 明朝后期,玉米、甘薯等高产作物引入并广泛种植,其最主要的历史影响是( ) A. 导致生态环境破坏 B. 引发土地利用方式革命 C. 促进人口迅速增长 D. 推动农产品商品化 7. 雅典民主政治中,除十将军外,几乎所有官职向公民开放,并以抽签方式产生。这直接体现的原则是( ) A. 法律至上 B. 轮番而治 C. 主权在民 D. 权力制衡 8. 罗马法学家把希腊哲学的“自然理性”引入法学,认为自然法高于人定法。这种理念的历史意义在于( ) A. 奠定了西方权利观念基础 B. 维护了罗马帝国统一 C. 废除了奴隶制度 D. 推动基督教传播 9. “它把人的发现和世界的发现结合,否定了中世纪对神的绝对依附。”材料评价的是( ) A. 文艺复兴 B. 宗教改革 C. 启蒙运动 D. 新航路开辟 10. 英国《权利法案》规定:国王不得废止法律,不得征收未经议会同意的赋税。这标志着英国( ) A. 国王“统而不治” B. 君主立宪制确立 C. 议会权力超越王权 D. 责任内阁制形成 #伟人 #伟人故事 #伟人语录
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