一诺🎀1周前
我还教他具体的话术,比如小朋友要抢他的拼图,他可以说:“我还没拼完,等我拼完再给你玩好不好?”如果 别人非要抢,他可以说:“你这样我很生气,我不想跟你玩了。” 慢慢他明白了,自己的感受很重要,不用怕“得罪人”。 儿童心理学里提到,学会拒绝是孩子建立“自我边界”的 第一步,现在他遇到不舒服的事,会直接坚定地说: “我不想。” 1·乐自夸:习得具体的自我肯定 以前我总笼统地夸孩子“你真棒”,但他好像没什么反应。后来我才明白,空泛的赞美不如具体的肯定有力量。现在我每天都会针对性地表扬:“今天你主动跟阿姨打招呼,很勇敢!”“你刚才帮小朋友捡了玩具,很贴心!” 慢慢他学会了自己夸自己,比如昨天他对着镜子说: “我今天面的画很好看!”“我今天吃饭很快!” 具体的赞美会让孩子“看见”自己的优点,而不是只知道 “我很棒”却不知道“我哪里棒”。现在他遇到困难,会自己给自己打气:“我以前做过类似的事,我能行!” 2·信自己:积累可复制的成功经验 以前孩子总说“我不行”,比如学跳绳,跳两次没跳过去,就气馁地说:“我不会!”我没有逼他,而是蹲下来 跟他分享自己的经历:“我小时候学骑自行车,摔了好,以为自己永远学不会,结果慢慢就学会了。你看在会自己穿衣服、刷牙,都是慢慢学会的呀。 我陪他街序新进地练:“我们先跳一个,好不好?,豫着跳了一个,我立刻肯定:“哇,你跳了一个!比昨天多了一个呢!” 慢慢他懂得了,“不会”只是“还没学会”。孩子的自信,从来都来自一次次“我能做到”的真实体验,现在他学新东西,第一句话不再是“我不会”,而是“我再试一次!” #家庭教育 #教育孩子#正确引导教育孩子#亲子教育
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