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长三角“黄浦杯”征文比赛核心重点总结 “黄浦杯”长三角城市群征文比赛是长三角教育领域极具品牌影响力的年度专业赛事,2004年起由长三角城市群教育科研协作共同体、上海市教科院普教所、上海市黄浦区教育局、《上海教育科研》编辑部联合主办,覆盖江浙沪赣等长三角地区,核心聚焦基础教育改革与教育科研创新实践。 赛事核心导向鲜明,每年紧扣国家基础教育改革前沿命题设置年度主题,如2024年“走向融合”、2025年“经历:化知识成素养”、2026年“人工智能时代的新教研”,始终锚定教育教学真实场景,拒绝空泛理论,强调实践落地与创新价值。以2026年赛事为例,核心要求作品兼具人工智能技术的实践介入,以及教研理念、形式、流程等方面的实质性创新与成效。 参赛主体与作品规范清晰,参赛对象覆盖区域教育行政与教科研机构人员、中小幼校(园)长、一线教师及高校相关专业师生。文体不限,学术论文、调研报告、叙事案例、经验总结均可;篇幅统一要求5000字左右,须为原创未公开发表作品,严禁抄袭、AI代写等学术不端行为,多数地区明确要求重复率低于20%。 赛事评选与成果转化体系完善,采用“地方初评限额推荐+长三角终评”的分级遴选机制,设置一、二、三等奖及优秀组织奖,获奖作品颁发官方认证证书。优秀文章可在《上海教育科研》期刊发表,或由专业出版社结集出版,是教育工作者科研成果认定、专业能力提升的重要载体。 赛事核心价值立足长三角教育一体化发展,以征文为纽带搭建跨区域教育科研交流平台,聚焦教育实践真问题,鼓励一线教育者的探索创新,推动教研模式与育人方式变革,实现教育科研成果的区域共享与转化,助力长三角基础教育高质量协同发展。#长三角 #黄浦杯 #黄浦杯征文 #黄浦杯论文
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