00:00 / 01:04
连播
清屏
智能
倍速
点赞49
00:00 / 00:58
连播
清屏
智能
倍速
点赞141
00:00 / 01:22
连播
清屏
智能
倍速
点赞NaN
00:00 / 01:16
连播
清屏
智能
倍速
点赞85
00:00 / 02:45
连播
清屏
智能
倍速
点赞15
人教新八下Unit6 语法4a-4c 原创课件 人教新八下Unit6 Crossing Cultures SectionA 4a-4c 语法课原创课件 教学思路设计 1. 导入(5分钟) 用课件中的对话情境引入(如:美国和日本的鞠躬、亲吻脸颊等文化差异)。 提问:你遇到过哪些文化差异?感受到什么情绪? 2. 语法讲解(15分钟) (1)情感形容词:-ed vs -ing -ed:表达人的感受(surprised / embarrassed) -ing:描述事物或事件(surprising / embarrassing) 举例对比,引导学生总结规律。 (2)状语从句 so...that:结果状语从句(如此……以至于……) unless:条件状语从句(除非……否则……) as soon as:时间状语从句(一……就……) 强调时态搭配:主将从现、主过从过、主现从现 3. 练习巩固(15分钟) (1)4a 观察与归纳 学生读出句子,标出红色/蓝色词汇,讨论用法。 (2)4b 句子合并 完成三个国家的文化情境句子合并(用unless / as soon as / so...that) (3)4c 语篇填空 完成关于“文化冲击”的短文填空,判断作者来自哪个国家。 4. 输出活动(10分钟) Show Time:小组分享 主题:My Culture Shock 结构:Introduction → First impression → Differences → Changes → Feelings now 要求:使用目标语法(so...that / unless / as soon as / -ed/-ing形容词) #新八下unit6#新八下英语课件#新八下英语#八下unit6#原创英语课件
00:00 / 02:43
连播
清屏
智能
倍速
点赞9
00:00 / 03:55
连播
清屏
智能
倍速
点赞3405
00:00 / 02:49
连播
清屏
智能
倍速
点赞68
00:00 / 00:52
连播
清屏
智能
倍速
点赞12
00:00 / 01:08
连播
清屏
智能
倍速
点赞10
00:00 / 03:56
连播
清屏
智能
倍速
点赞8
00:00 / 00:26
连播
清屏
智能
倍速
点赞47