全球胜任力让孩子主动学 快乐长 #喜欢一本书的理由 #创作者中心 真心希望你也能读一读这本书,它将带你进入面对未来的新视角,打破你对教育的认知,领会学習的真正意图,建立面对不确定未来的底气。 培养全球胜任力,是一场教育的变革,将家长和孩子从“分数”焦虑中解脱出来,激发孩子的学习兴趣,从“不想学”,变成主动学,快乐学。 作者胡敏多年从事教育研究工作,在本书中表达了他对教育意义的理解,并系统讲述培养全球胜力的价值、理论、方法和实践性。 什么是全球胜任力? “是与世界联结的能力”! 是以本国文化为根基,人文科学素养、外语素养为支柱,填充批判性思维、沟通、合作、创造与创新软实力,打造放眼全球的宽广视野。 是分析当地、全球和跨文化议题的能力; 是理解与欣赏他人视角和世界观的能力; 是与不同文化背景者进行开放、得体、有效互动的能力: 是为集体福祉和可持续发展采取行动的能力。 为什么要培养全球胜任力? 人工智能快速发展,全球联结更加紧密频繁,知识触手可及,许多由人工完成的标准件工作被机器人取代······ 世界日新月异,面对变化,传统型人才备感压力,我们需要AI取代的竞争力,教育的逻辑将从“知识本位”转向“素养本位”。 个性化发展,具备全球胜任力是适应社会发展所需要的人才。 培养全球胜任力要怎么做? APPB学习法 以学生为主体,用真实和开放的状态,通过提问将问题、活动、项目三者有机结合的激发主动学习态度,达到积累知识和经验,探索解决问题的方法,学习知识、提升技能目标。 做什么? 变革世界的可持续性目标。 全球胜任力,不仅是青少年的教育变革,也是每一个成年人终身学习的动力。 “点燃可持续学习的火种,助力每一个独特的生命实现个性化成长。” #未来通行证 #自主学习 #全球胜任力
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2026吉隆坡夏校:给孩子一次换道超车的机会 当同龄人还在刷题海时,真正有远见的家长已经开始布局孩子的“全球胜任力”了。🚀 2026年夏季,坐标吉隆坡 IABT 国际研学营。这不仅是一次跨国体验,更是一场关于“思维重塑”的成长实战。 💎 为什么精英家庭都在关注“家门口”的国际化? 高质量“跳板”选择:全英文学术环境,让孩子提前适应海外教学节奏,用更优的成本对标高水准教育资源。 打破“哑巴英语”僵局:在多元文化实战中练就地道表达,让孩子在交流中长出自信,告别机械式记忆。 🚀 你将收获的不止于课堂 高起点社交圈层:与来自全球的高素质青少年同窗,在小组协作中提前构建高质量的国际化朋友圈。 城市探索家计划:从地标建筑到艺术中心,在行走中拆掉思维的墙,感受文化碰撞的真实脉动。 全方位护航体系:入住吉隆坡核心区域高端行政公寓,专业助教老师全天候守护,实时反馈学习进度与生活点滴,细节控家长尽管放心。 最好的教育,是给孩子一个看世界的窗口。2026,让孩子在吉隆坡收获一个脱胎换骨的夏天。 ⚠️ 重要提醒:每期名额极其有限! 📩 私信回复【研学】,获取2026全案行程手册,给孩子一个预见未来的机会!#iabt #吉隆坡 #马来西亚 #英语口语 #暑期英语
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4天前
从“圆心(家庭)”出发,培养孩子的全球胜任力 如果你是中小学家长,还在不停的催娃学习、而孩子却很厌学。家长找不到科学育儿方法、孩子找不到科学的学习方法,该怎么办呢? 《未来通行证:青少年的全球胜任力》在理论建构和实践路径之间架起了一座难得的桥梁。这本书为AI时代的中国青少年家长提供了可操作的方法,也为这个时代的孩子们指明了发展方向。 本书给读者讲了 3 大核心概念:全球胜任力——AI 时代底层能力;黄金圈法则——理清学习逻辑;APPB 学习法——落地自主学习。 全球胜任力是青少年面向未来的核心素养,是AI时代的必备能力,是AI无法取代的核心竞争力。它包含四个要素。一,关于地区,世界和其他文化的知识。二,理解世界和采取行动的技能。三,尊重不同文化背景的人的开放态度和全球意识。四,尊重人的尊严和多样性。 教育黄金圈法则解答了三个问题(为什么、怎么做、做什么): 为什么要培养全球胜任力?全球化与数字化带来的机遇也带来复杂性、不确定性和分裂性;教育不再只是传授知识,而是要帮助学生建立身份认同,能动性和目标感;学生需要具备好奇心,同情心和勇气,以应对无知,仇恨和恐惧等威胁。 如何提升全球胜任力?青少年需要主动学习,获得思考的时间和机会;要保有好奇心,具备批判性思维和创新能力,善于观察世界,发现问题,提出自己的解决方案;自信的表达个人看法,同时愿意尊重他人的观点,学会与不同文化背景的人交流合作。 怎么做才能培养全球胜任力? 书中为读者提供了APPB学习法。这种学习法是一种以问题引领为核心的探究性学习方法,通过问题、活动、项目三者的有机结合,培养学习者的全球胜任力。帮助孩子筑牢格局、唤醒内驱力、学会自主学习。 本书很适合我们中国孩子、贴合教育政策、能引导家长读懂教育本质因,告别焦虑。唤醒孩子内驱力,有格局、会自学。愿孩子成长为适应未来社会的需要的人.。 #未来通行证 #胡敏 #全球胜任力 #教育
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AI时代如何让孩子更优秀? 这两天,我二胎月子里的状态好了很多,下午睡醒后,花了2个多小时读完了这本新航道的《未来通行证:青少年的全球胜任力》,我忍不住想要和大家分享书中特别的3个核心内容,希望对大家的育儿有帮助! 一、一定要培养孩子阅读与写作素养。 屏幕时代,孩子们缺少的不是信息,也不缺知识,但是信息获取越发碎片化,浅阅读总是在替代深度阅读,“信息快餐”把孩子们甚至成年人的注意力都切割了,阅读写作能帮我们对抗这即时快感,弥补耐力与系统思考能力。 二、要提高孩子发现问题解决问题创造价值的能力。书上〔71页〕说,在智能时代,要有回归科学素养的本质,AI能解释、解答很多的问题,可是再聪明的AI提问能力肯定是不如人类,甚至不如孩子。所以,在教育孩子上,别忽视了孩子的好奇心,要能让他们深入生活,勇于质疑,敢于犯错。 三、家庭教育不可忽视,日常的言传身教不可少。孩子能成为什么样的人,基础在于父母,想孩子具备面向未来的眼界,父母就必须有开放的心态,父母作为孩子的第一任老师,其优势不是提供专业的知识,而是通过日常的对话与提问,让孩子们能主动探索学习,让他们能从个人问题延展到家庭与社会的发展,从而为全球胜任力奠定基础!#全球胜任力 #家庭教育 #育儿书单 #未来通行证 #教育焦虑
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2026教育新政下,孩子缺的是这张“通行证” 📍当了这么多年妈,我第一次觉得: “鸡娃”的方向,可能从一开始就错了。 最近认真研究了2026年中小学教育五大热点——身心健康、AI科技教育、中考改革、阳光招生、减负提质。看完心里咯噔一下:风向真的变了。 每天2小时体育活动、心理健康进必修课、AI通识全面普及、中考大幅减少死记硬背和偏难怪题、阳光招生不看证书不掐尖、作业不排名不公开分数…… 可我问了一圈身边的家长,大家的反应出奇一致: 道理都懂,但到底该培养孩子什么?怎么落地? 家长们盯分数,怕失去眼界、素养,还怕未来被AI淘汰,以至于现在是越陪读越迷茫,越内卷越心慌。 直到我读到了胡敏教授的 《未来通行证:青少年的全球胜任力》 ,才终于把这团乱麻理清楚了。 📖这本书就青少年成长中需要的自信、开放、视野开阔的要求,专门介绍了一套系统、可操作、具有文化自觉的全球胜任力的培养模型,以期能引导孩子提出问题、解决问题,具备“全球胜任力”。 书里说的全球胜任力,可不是只有留学娃才需要,它是 AI 时代每个孩子必备的底层能力。包含六大核心能力,从让孩子扎根中国文化,读经典开智慧,建立文化自信的中国文化根基力;到拥有包容开放眼界,尊重世界差异的全球多元视野;再到具备跨学科综合认知,不做刷题空心人的人文科学素养。 还有让外语成为沟通桥梁的跨文化外语能力;包含批判性思维、沟通力、合作力、创新力的 AI 无法替代的软实力;以及拥有完整人格和正向三观,抗挫力强的健全人格与担当。 这本书最打动我的一点是:它不是照搬西方那套理论,而是专门给中国孩子量身定制的。它完全贴合国内"立德树人、文化自信"的育人方向,同时又给孩子装上了AI时代必须具备的全球视野和综合能力。 ✗不是空洞理论,书里有清晰的路径、真实案例、甚至如何用AI帮孩子学外语、讲故事……每一步都告诉你“怎么做”。 🌟读完最大的感受是: 真正的教育,从来不是死磕分数,而是给孩子一张通往未来的“通行证”。不要再盲目鸡娃、不要被焦虑裹挟,要顺势而为,找到属于自己孩子的成长节奏。 #未来通行证 #全球胜任力 #中小学教育新政 #中考改革 #AI教育
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读在1周前
只有这本敢说:AI时代,孩子拼的不是分数 说真的,我本来对“全球胜任力”这种词挺无感的。但胡敏的书《新航道 未来通行证:青少年的全球胜任力》,我改变了想法。 未来发展大势,根本无法阻挡。AI时代已经来临,孩子们在未来的全球胜任力,已经迫在眉睫了,必须改变,必须培养,必须追寻一种确定性,只是如何解构新的教育逻辑呢? 一个小细节,戳中了我 有个孩子英语考了满分,但遇到外国小朋友问路,直接懵了。 不是不会说,是不敢说,更不知道怎么聊下去。 家长还觉得“分数高就行”。 你发现没?我们的教育,一直在教孩子“赢在考场”,却忘了教他们“活在世界里”。 我身边太多这样的例子了。 考上985,毕业找不到工作。 不是能力不行,是不会合作、不会表达、不会解决一个“没标准答案”的问题。 这本书到底讲了什么(一句话说清) 它告诉你:AI时代,什么能力是机器抢不走的。 不是刷题,不是背单词,不是记公式。 是——全球胜任力。 别被名字吓到。书里拆得很明白。 胡敏(新航道创始人)提了一个模型,我帮你翻译成人话: 硬能力:人文素养 + 外语能力(能真正用英语交流,不是做题) 软实力:批判性思维、沟通、合作、创造(学校基本不教) 中国根基:知道自己是谁,文化自信,不卑不亢 全球视野:看得懂世界在发生什么,愿意参与 房顶上写着“全球视野”,地基写着“中国根基”。 这个模型,我第一次见的时候,真的有“被击中”的感觉。 一个让我瞬间清醒的观点 书里引用了一句我特别认同的话(大意): “教育的本质,不是装满一桶水,而是点燃一团火。”——威廉·巴特勒·叶芝 但我们现在的教育,是在拼命灌水。 灌到孩子对学习彻底失去兴趣。 而AI时代最讽刺的是:你灌进去的知识,ChatGPT几秒钟就能背完。 那孩子还剩什么? 只剩那些AI学不会的东西——好奇、共情、质疑、创造、跨文化理解。 这本书就是手把手教你怎么培养这些。 最实用的部分(我直接抄下来用了) 书里给了一个方法叫 APPB学习法。 不绕弯子,就是让孩子通过解决真实问题来学习。 举个书里例子: 孩子学环保,不是背“保护地球”的口号。 而是真的去研究:小区垃圾怎么分类?怎么让邻居愿意参与? 然后做方案、去沟通、去执行。 #全球胜任力 #AI时代教育 #家庭教育 #家长必读 #青少年教育 #育儿书单 #未来通行证 #普娃教育 #教育焦虑
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🔥AI时代,真正能兜底的从来不是分数 以前我跟很多妈妈一样,总觉得AI是洪水猛兽,孩子碰一下我都紧张。结果呢?我家五年级的娃,现在用豆包、DeepSeek溜得飞起!写作业、查资料、甚至编个小故事,AI玩得比我还溜。 那一刻我突然慌了:这到底是好事还是坏事?AI这么能干,未来孩子能做什么?我们现在鸡的分数,十年后真的有用吗? 看完这《本未来通行证:青少年的全球胜任力》我才想明白——AI不是敌人,是时代的浪潮!孩子要做的不是躲着AI,而是驾驭AI,做AI的主人! 而驾驭AI的核心,就是书里说的“全球胜任力”! 这本书这样给我们解释:AI时代,教育早就从“知识本位”转向“素养本位”了!死记硬背的公式、刷过的题,AI一秒就能给答案,根本不值钱。真正抢不走的,是这几样: ✅ 脚下有根的文化自信:先做堂堂正正的中国人,再看世界; ✅ 眼里有光的全球视野:能看懂复杂的世界,不盲从、不偏见; ✅ 脑中独立的思辨力:AI给的答案,他能自己判断对错、提出问题; ✅ 心里有温度的共情力:会沟通、懂协作,这些AI学不会的软实力! 所以,我家娃现在用AI,我再也不拦着了,反而跟他约法三章: 比如用AI写作文,必须先自己搭框架,再让AI润色;用AI查资料,要说出“为什么信这个答案”。 慢慢地我发现,他不再只会复制粘贴,反而会带着问题去用AI,甚至会给AI提要求,这不就是书里说的“APPB学习法”吗?问题引领、真实成长! 我们没法预测未来,但可以给孩子一张“未来通行证”——让他有能力自主学习、自主解决问题,不管未来怎么变,他都能踏浪而行! 如果你也在为孩子的未来焦虑,这本书一定要看看!不是教你怎么鸡娃,而是帮我们找到教育的初心:我们养的不是“考试机器”,是能在AI时代,依然活得有底气、有温度、有竞争力的孩子! #AI时代育儿 #未来教育 #小学生全球胜任力 #未来竞争力 #人工智能未来
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读行侠1周前
只有这本敢说:AI时代,孩子拼的不是分数 说真的,我本来对“全球胜任力”这种词挺无感的。但胡敏的书《新航道 未来通行证:青少年的全球胜任力》,我改变了想法。 未来发展大势,根本无法阻挡。AI时代已经来临,孩子们在未来的全球胜任力,已经迫在眉睫了,必须改变,必须培养,必须追寻一种确定性,只是如何解构新的教育逻辑呢? 一个小细节,戳中了我 有个孩子英语考了满分,但遇到外国小朋友问路,直接懵了。 不是不会说,是不敢说,更不知道怎么聊下去。 家长还觉得“分数高就行”。 你发现没?我们的教育,一直在教孩子“赢在考场”,却忘了教他们“活在世界里”。 我身边太多这样的例子了。 考上985,毕业找不到工作。 不是能力不行,是不会合作、不会表达、不会解决一个“没标准答案”的问题。 这本书到底讲了什么(一句话说清) 它告诉你:AI时代,什么能力是机器抢不走的。 不是刷题,不是背单词,不是记公式。 是——全球胜任力。 别被名字吓到。书里拆得很明白。 胡敏(新航道创始人)提了一个模型,我帮你翻译成人话: 硬能力:人文素养 + 外语能力(能真正用英语交流,不是做题) 软实力:批判性思维、沟通、合作、创造(学校基本不教) 中国根基:知道自己是谁,文化自信,不卑不亢 全球视野:看得懂世界在发生什么,愿意参与 房顶上写着“全球视野”,地基写着“中国根基”。 这个模型,我第一次见的时候,真的有“被击中”的感觉。 一个让我瞬间清醒的观点 书里引用了一句我特别认同的话(大意): “教育的本质,不是装满一桶水,而是点燃一团火。”——威廉·巴特勒·叶芝 但我们现在的教育,是在拼命灌水。 灌到孩子对学习彻底失去兴趣。 而AI时代最讽刺的是:你灌进去的知识,ChatGPT几秒钟就能背完。 那孩子还剩什么? 只剩那些AI学不会的东西——好奇、共情、质疑、创造、跨文化理解。 这本书就是手把手教你怎么培养这些。 最实用的部分(我直接抄下来用了) 书里给了一个方法叫 APPB学习法。 不绕弯子,就是让孩子通过解决真实问题来学习。 举个书里例子: 孩子学环保,不是背“保护地球”的口号。 而是真的去研究:小区垃圾怎么分类?怎么让邻居愿意参与? 然后做方案、去沟通、去执行。 #全球胜任力 #AI时代教育 #家庭教育 #家长必读 #青少年教育 #育儿书单 #未来通行证 #普娃教育 #教育焦虑
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阿景2周前
少年强则国强。当我们进入AI时代,我们的青少年以怎样的姿态来迎接这个未来。 胡敏教授的《未来通行证:青少年的全球胜任力》回答了所有家长、所有教育者都在焦虑的问题:AI 时代,我们到底要把孩子培养成什么样的人? 我们发现,和以往的时代相比,知识本身不再稀缺,孩子们拼命刷题、背知识点、考高分。可面对AI,解题、查资料、记忆,它一秒就能搞定,很让人有挫败感。 我们焦虑,不是怕孩子不努力,而是怕 努力错了方向。 这本书里有句话,说得特别狠,也特别清醒:AI 时代,教育已经从 “知识本位” 转向 “素养本位”。 死记硬背的知识,不值钱了。真正稀缺的,是AI 拿不走的东西 :思辨力、创造力、共情力、跨文化沟通力。 这些能力,有一个名字:全球胜任力。 全球胜任力是什么?是一定要出国闯世界吗?显然不是。 全球胜任力是脚下有中国根基,眼里有世界格局,脑中会独立思考,心中有责任温度。 🔔中国根基,是文化自信,是家国认同,知道自己从哪里来; 🔔 世界格局,是理解差异、尊重多元,能和不同文化的人对话; 🔔独立思考,是批判性思维,不盲从、不跟风,会自己判断; 🔔 责任温度,是共情、协作、担当,懂得为他人、为世界着想。 这,就是中国式全球胜任力,属于中国少年的未来能力模型。 这本书从 “为什么培养” 到 “怎么培养”,再到 “做什么”,层层落地。让孩子在提问、实践、复盘、反思里,长出真正的能力。 它不是让孩子赢在起跑线,而是让孩子拥有跑赢未来的终身能力。 少年强,强在有根、有视野、有思考、有温度。 《未来通行证》给孩子一张走向未来、立足世界、活出价值的生命通行证。 愿我们的少年,扎根中国,胸怀天下,眼里有光,脚下有路。#全球胜任力 #未来通行证 #AI时代教育 #青少年教育 #家庭教育 @新航道
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