诵读《童年的回忆》五下语文第23课 《童年的发现》全文赏析+重难点(无原文) 一、全文赏析 1. 写作手法 采用倒叙开篇,先点出童年伟大发现,再回忆过程,最后点明道理,结构紧凑首尾呼应。以孩子视角叙事,语言童真风趣,口语化十足,贴近儿童心理。 2. 行文脉络 由梦中飞行产生疑问→请教老师引发好奇→痴迷探究人体起源→独立悟出胚胎发育规律→课堂印证发现、当众受窘→领悟人生道理,层层递进逻辑清晰。 3. 情感主旨 赞扬孩子善于观察、勤于思考、大胆探索、执着求知的可贵品质。借自身经历道出哲理:重大发现往往伴随误解与委屈,点明求知路上不惧非议、坚持思考的意义。 4. 细节描写 运用心理、神态、动作描写,生动写出孩童好奇、痴迷、欣喜、委屈的心情,人物形象鲜活真实。 5. 语言特色 朴实自然,幽默诙谐,既有孩童天真遐想,又暗含深刻人生感悟,浅显易懂寓意深远。 二、重点知识 1. 中心思想 课文讲述作者童年发现胚胎发育规律的经过,表现儿童求知若渴、善于探究的特点,揭示重大发明发现常会遭遇误解与挫折的道理。 2. 重点词语 随心所欲、运转自如、绞尽脑汁、情不自禁、祸患、痴迷、澄澈、天赋 3. 重点句子理解 (1)我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 含义:一语双关,既讲科学史上真理发现常受打压,又自嘲自己因提前发现秘密被老师误会惩罚。 (2)梦里飞行,说明你们是在长身体。 铺垫句,推动情节,勾起作者探索欲望。 4. 写作重点 学会按事情发展顺序写成长趣事,学会融入心理活动表达内心想法。 三、学习难点 1. 理解结尾双关句深层含义,体会作者自嘲与豁达的心境。 2. 理清作者发现胚胎发育规律的完整思维过程。 3. 体会文中幽默风趣的语言风格,感悟童真思考的价值。 4. 区分孩童天真猜想与科学进化论的联系与区别。 5. 感悟:好奇心+勤于思考+大胆求证=成长中的收获。 四、考试常考考点 1. 本文作者国籍、作者名字填空 2. 事情发展顺序填空 3. 结尾中心句阅读理解 4. 重点词语解释、造句 5. 概括课文主要内容 6. 说说“我”是一个怎样的孩子
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五年级期中必考点解析 我手上这一份,是我上个星期刚刚给我们五下学生专门整理了一份期中基础知识的自查表。这里面呢包括了字词、语文园地的歇后语,还有包括古诗等等。啊基本上我们三个班一共有 15 个学生全部都把这个基础知识全部练完以后,我们会发现啊基本上大家都会错的一些题目集中在那几个题型上。看一下这个第一面主要是字词和拼音啊,如果说字词和拼音还错误很多的话,那一定是平时在家里面,在学校里面没有好好的去默写,这个是学习习惯的问题。所以五年级了啊,如果这个学习习惯再不盯的话,可能就时间来不及了。后面小初衔接,整个语文的学习跨度是非常之大的。好,来看一下这个部分,比较关,特别要关注的就是古诗词,它的古今异义,我专门把容易错的全部都整理出来了,这个看一下,基本上几分钟就能够记得住了。好,比较容易错的地方呢,是在这个地方啊,它是进行一些这个句型的训练特别是我打出星号来的啊,改间接引语还有这里的仿写句子。仿写句子无论是哪个年级哪个年龄段都是一个难点。像这上面的一个仿写啊,还有转间接引语啊,像这种题目其实练是很难练的。为什么?因为它就是个语感题,它考的就是我们孩子从小到大,尤其是二三四年级有没有把语文的学习习惯养起来。早上晨读课有没有大声朗读课文?你但凡但养成了这样的习惯的话,这些题目他自然而然靠这个语感就能做出来了。所以为什么老师经常强调啊,通过看这些考卷,语文的基本功就是在小学阶段养成的。很多的初中高中的语文的,他的语感,他的题目都是靠小学把基础打扎实的。这些自查题我们大概在一节课的时间里面发现了其中几个比较容易常错点,然后马上立刻当场就练,10 的倍数,老师一直在直播间里面都讲的啊,一定是练习 10 的倍数,但凡你只练两遍三遍都是拿不到结果的。10 的倍数练完以后,当场这些问题全部解决,那也就是说这个知识点就已经没有问题了。我们很多家长就说啊为什么上了辅导班没有什么效果?是因为我们很多同学练习次数是不够的,一种题型你没有练 10 次以上的话,基本上你还是不行的。所以把握住整个的学习习惯和练习的次数,这两个结合起来,你的语文成绩不可能是拿不到结果的。#五年级#语文学习 #期中考试#南京
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