00:00 / 02:44
连播
清屏
智能
倍速
点赞12
00:00 / 01:44
连播
清屏
智能
倍速
点赞12
00:00 / 05:24
连播
清屏
智能
倍速
点赞3
00:00 / 04:52
连播
清屏
智能
倍速
点赞3
诵读《童年的回忆》五下语文第23课 《童年的发现》全文赏析+重难点(无原文) 一、全文赏析 1. 写作手法 采用倒叙开篇,先点出童年伟大发现,再回忆过程,最后点明道理,结构紧凑首尾呼应。以孩子视角叙事,语言童真风趣,口语化十足,贴近儿童心理。 2. 行文脉络 由梦中飞行产生疑问→请教老师引发好奇→痴迷探究人体起源→独立悟出胚胎发育规律→课堂印证发现、当众受窘→领悟人生道理,层层递进逻辑清晰。 3. 情感主旨 赞扬孩子善于观察、勤于思考、大胆探索、执着求知的可贵品质。借自身经历道出哲理:重大发现往往伴随误解与委屈,点明求知路上不惧非议、坚持思考的意义。 4. 细节描写 运用心理、神态、动作描写,生动写出孩童好奇、痴迷、欣喜、委屈的心情,人物形象鲜活真实。 5. 语言特色 朴实自然,幽默诙谐,既有孩童天真遐想,又暗含深刻人生感悟,浅显易懂寓意深远。 二、重点知识 1. 中心思想 课文讲述作者童年发现胚胎发育规律的经过,表现儿童求知若渴、善于探究的特点,揭示重大发明发现常会遭遇误解与挫折的道理。 2. 重点词语 随心所欲、运转自如、绞尽脑汁、情不自禁、祸患、痴迷、澄澈、天赋 3. 重点句子理解 (1)我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 含义:一语双关,既讲科学史上真理发现常受打压,又自嘲自己因提前发现秘密被老师误会惩罚。 (2)梦里飞行,说明你们是在长身体。 铺垫句,推动情节,勾起作者探索欲望。 4. 写作重点 学会按事情发展顺序写成长趣事,学会融入心理活动表达内心想法。 三、学习难点 1. 理解结尾双关句深层含义,体会作者自嘲与豁达的心境。 2. 理清作者发现胚胎发育规律的完整思维过程。 3. 体会文中幽默风趣的语言风格,感悟童真思考的价值。 4. 区分孩童天真猜想与科学进化论的联系与区别。 5. 感悟:好奇心+勤于思考+大胆求证=成长中的收获。 四、考试常考考点 1. 本文作者国籍、作者名字填空 2. 事情发展顺序填空 3. 结尾中心句阅读理解 4. 重点词语解释、造句 5. 概括课文主要内容 6. 说说“我”是一个怎样的孩子
00:00 / 06:30
连播
清屏
智能
倍速
点赞10
00:00 / 03:54
连播
清屏
智能
倍速
点赞8
00:00 / 00:16
连播
清屏
智能
倍速
点赞2